A. | 不同溫度條件下同一植株花色不同,說(shuō)明環(huán)境能影響生物的性狀 | |
B. | 若要研究一開白花植株的基因型,最簡(jiǎn)單可行的方法是在25℃條件下進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn) | |
C. | 在25℃的條件下生長(zhǎng)的白花植株自交,后代中不會(huì)出現(xiàn)紅花植株 | |
D. | 在30℃的條件下生長(zhǎng)的白花植株自交,后代中不會(huì)出現(xiàn)紅花植株 |
分析 1、生物的性狀受遺傳物質(zhì)(基因)的控制,但也會(huì)受生活環(huán)境的影響;生物的性狀是基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果.
2、由題干,該植物“在25℃條件下,基因型為AA和Aa的植株都開紅花,基因型為aa的植株開白花”,說(shuō)明該植物花色的性狀受基因的控制;由題干“但在30℃的條件下,各種基因型的植株均開白花”,可知該植物花色的性狀也受環(huán)境(溫度)的影響.
解答 解:A、由題干知,基因型是AA和Aa的該植物在25℃條件下都開紅花、而在30℃條件下均開白花,說(shuō)明環(huán)境能影響生物的性狀,A正確;
B、探究一株該植物的基因型是AA、Aa還是aa,最簡(jiǎn)單可行的方法是在25℃條件下進(jìn)行自交,并在25℃的條件下培養(yǎng)后代,如果后代全部是紅花植株、說(shuō)明該植植株的基因型為AA,如果都開白花、說(shuō)明該植株的基因型為aa,如果既有開白花的植株,也有開紅花的植株,則說(shuō)明該植株的基因型為Aa,B錯(cuò)誤;
C、由題干知,在25℃的條件下生長(zhǎng)的白花植株的基因型是aa,此種基因型的個(gè)體自交后代的基因型仍為aa、表現(xiàn)為白花,后代中不會(huì)出現(xiàn)紅花植株,C正確;
D、由題干知,在30℃的條件下,各種基因型的植株均開白花,所以在30℃的條件下生長(zhǎng)的白花植株自交,后代仍為白花、不會(huì)出現(xiàn)紅花植株,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因、環(huán)境和性狀的關(guān)系,考生對(duì)基因與性狀的關(guān)系、基因的分離定律的實(shí)質(zhì)的理解應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物技術(shù)或生理過(guò)程中發(fā)生的變異的對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是( )
A.①基因突變 B.②基因重組 C.③基因重組 D.④基因突變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 病毒具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | |
B. | 一種病毒可以同時(shí)感染動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞 | |
C. | 病毒在宿主細(xì)胞中繁殖 | |
D. | 在人工配置的培養(yǎng)基上就能培養(yǎng)病毒 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | T細(xì)胞 | B. | B細(xì)胞 | C. | 吞噬細(xì)胞 | D. | 紅細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C、D兩點(diǎn)可分別表示根近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)的生長(zhǎng)狀況 | |
B. | A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度下,相應(yīng)器官的生長(zhǎng)速度比B點(diǎn)快 | |
C. | D與C點(diǎn)相比,C點(diǎn)抑制生長(zhǎng),D點(diǎn)促進(jìn)生長(zhǎng) | |
D. | 水平放置的幼苗,近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核糖體 | B. | 中心體 | C. | 溶酶體 | D. | 染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | “A“表示一個(gè)腺嘌呤 | B. | 分子中含有一個(gè)高能磷酸鍵 | ||
C. | 其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式A-P~P~P | D. | 生命活動(dòng)的直接供能物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌必須在有水的環(huán)境中才能繁殖 | |
B. | 當(dāng)人體缺水時(shí),下丘腦會(huì)產(chǎn)生渴覺(jué) | |
C. | 生活在干燥米中的“米蟲”,獲得水分的主要來(lái)源是消化淀粉 | |
D. | 在休眠的種子內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值較高,有利于提高種子的新陳代謝,以適應(yīng)不利的環(huán)境條件 |
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