【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖,回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A表示________,D表示________。
(2)該化合物是由_____個(gè)氨基酸分子失去_____個(gè)分子的水形成的,這種反應(yīng)叫做_____。在這個(gè)過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了_______。該化合物稱(chēng)為_______。
(3)圖中表示R基團(tuán)的字母是_______,表示肽鍵的字母是_______。
(4)圖中有_____個(gè)肽鍵,有_____個(gè)氨基和_____個(gè)羧基。
(5)該化合物水解成氨基酸的過(guò)程中需要_______分子的水。
【答案】氨基 羧基 3 2 脫水縮合 36 三肽 B、C、G E、F 2 1 2 2
【解析】
1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基;氨基酸的不同在于R基的不同,構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種。
2、氨基酸通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接,脫出一分子水后形成肽鍵將兩個(gè)氨基酸連接起來(lái)的過(guò)程;氨基酸形成多肽過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)。
3、分析題圖:題圖為某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,該化合物含有3個(gè)R基(從左至右分別是-CH3、-CH2-COOH、-CH3)、2個(gè)肽鍵(-C0NH-),題圖中的A是氨基(-NH2)、D是羧基(-COOH)。
(1)由以上分析知,題圖中的A表示氨基,D表示羧基。
(2)由以上分析知,該化合物含有3個(gè)R基、2個(gè)肽鍵,是由3個(gè)氨基酸分子失去2個(gè)分子的水而形成的,這種反應(yīng)叫做脫水縮合;在這個(gè)過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少2×18=36;該化合物稱(chēng)為三肽、也叫多肽。
(3)題圖中的B、C、G表示R基(依次是-CH3、-CH2-COOH、-CH3),E、F是肽鍵(-CO-NH-)。
(4)圖中該化合物有2個(gè)肽鍵(分別是題圖中的E、F),R基(依次是-CH3、-CH2-COOH、-CH3)中沒(méi)有氨基,但有1個(gè)羧基,所以圖中該化合物有1個(gè)氨基和2個(gè)羧基。
(5)該化合物水解成氨基酸的過(guò)程中需要2分子的水。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖是水平放置在黑暗環(huán)境的植物的生長(zhǎng)素運(yùn)輸情況,乙圖是不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)頂芽和根部生長(zhǎng)的生理作用,丙圖是來(lái)自同種植物相同部位的莖段。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 圖甲根部向地生長(zhǎng),且根部與頂芽近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度相等時(shí),則其濃度范圍為(c-d)mol·L-1
B. 圖乙中曲線②代表的是根
C. 圖甲中生長(zhǎng)素水平方向①②的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散
D. 將丙圖兩莖段正確插在相同且適宜的環(huán)境中易存活的是②
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某種真菌細(xì)胞中有關(guān)物質(zhì)合成示意圖, ①~⑤表示生理過(guò)程,據(jù)圖分析回答:
(1)由圖可知,真菌細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄發(fā)生的場(chǎng)所為_____,催化過(guò)程①需要的酶有_____。
(2)物質(zhì)Ⅱ的基本組成單位是_____,它含_____個(gè)游離的磷酸基團(tuán)。
(3)過(guò)程③中,一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是_____,因而提高了蛋白質(zhì)合成效率。
(4)用某藥物處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn),細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少,由此推測(cè)該藥物抑制了_____(填序號(hào))過(guò)程。
(5)miRNA是真核細(xì)胞中的一類(lèi)內(nèi)源性的具有調(diào)控功能但不編碼蛋白質(zhì)的短序RNA,它可組裝進(jìn)沉默復(fù)合體,識(shí)別某些特定的mRNA(靶RNA)進(jìn)而調(diào)控基因的表達(dá)(如右圖)。由圖推測(cè),miRNA可能的作用原理是通過(guò)引導(dǎo)沉默復(fù)合體干擾____識(shí)別密碼子,進(jìn)而阻止_____過(guò)程。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】谷氨酸的R基為C3H5O2 , 1分子谷氨酸含有的C,H,O,N原子數(shù)依次是( )
A.5、9、4、1
B.4、8、5、1
C.5、8、4、1
D.4、9、4、1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于適應(yīng)的敘述,不正確的是( )
A.生物對(duì)它的生活環(huán)境都具有一定的適應(yīng)性
B.適應(yīng)性是自然選擇的結(jié)果
C.適應(yīng)是生物與環(huán)境相結(jié)合的現(xiàn)象
D.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是絕對(duì)的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 內(nèi)環(huán)境主要包括血漿、組織液和淋巴
B. 血漿中含有Na+、腎上腺素、血紅蛋白等物質(zhì)
C. 過(guò)敏反應(yīng)引起血管壁通透性增加,會(huì)導(dǎo)致組織水腫
D. 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),血漿pH仍保持相對(duì)穩(wěn)定與HCO、HPO等離子有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某哺乳動(dòng)物處于不同分裂時(shí)期染色體及其上基因示意圖.下列敘述不正確的是
A. 圖①說(shuō)明間期DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生了基因突變
B. 圖②細(xì)胞的子細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組
C. 細(xì)胞③含兩對(duì)同源染色體,是細(xì)胞①的子細(xì)胞
D. 處于上述分裂的細(xì)胞均可在卵巢中找到
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的闡述不正確的是( )
A.微量和高效B.通過(guò)體液運(yùn)輸
C.作用于靶器官、靶細(xì)胞D.為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量
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