【題目】下列有關(guān)ATP的敘述,錯(cuò)誤的是

A.ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)

B.ATP的合成是放能反應(yīng),ATP的水解是吸能反應(yīng)

C.淀粉酶催化淀粉水解為麥芽糖和葡萄糖,不需要ATP提供能量

D.ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位

【答案】B

【解析】

ATP含有一分子腺嘌呤、核糖和三分子磷酸,2個(gè)高能磷酸鍵。

A、ATPA為腺苷,DNARNA中堿基A為腺嘌吟,A正確;

B、ATP的合成常伴隨著放能反應(yīng),ATP水解常伴隨著吸能反應(yīng),B錯(cuò)誤;

C、淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖,不需要ATP提供能量,C正確;

D、ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)為嘌吟核糖核苷酸,是RNA的基本單位之一,D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】決定反射時(shí)間長(zhǎng)短的主要因素是

A. 刺激強(qiáng)度的大小 B. 感受器的靈敏性

C. 傳導(dǎo)過程中突觸數(shù)量的多少 D. 效應(yīng)器的靈敏性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】尿液的形成和排出是在神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)下完成的其中排尿反射受脊髓和大腦皮層共同控制。平時(shí),膀胱逼尿肌舒張,尿道內(nèi)括約肌收縮,使膀胱貯存的尿液不致外流。下圖為相關(guān)反射弧的部分示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)大量飲水后,細(xì)胞外液滲透壓________,導(dǎo)致垂體釋放的__________________激素減少,使腎小管和集合管的重吸收作用________,導(dǎo)致尿量增多。

(2)當(dāng)尿液充盈到一定程度時(shí),膀胱壁內(nèi)的感受器興奮,神經(jīng)沖動(dòng)沿著________(填圖中字母)傳入低級(jí)神經(jīng)中樞,并進(jìn)一步傳至____________產(chǎn)生“尿意”。

(3)條件允許時(shí),在神經(jīng)調(diào)節(jié)下,逼尿肌收縮,內(nèi)括約肌舒張,將尿液排出膀胱。尿液流經(jīng)尿道時(shí),刺激尿道內(nèi)的感受器,導(dǎo)致逼尿肌進(jìn)一步收縮,直至尿液排空。這種調(diào)節(jié)方式屬于________調(diào)節(jié)。

(4)一般成年人可以有意識(shí)地控制排尿,但嬰兒經(jīng)常尿床,其原因是______________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】雞蛋煮熟后蛋白質(zhì)發(fā)生變性,這是由于高溫破壞了蛋白質(zhì)的

A. 氨基酸B. 肽鍵C. 肽鏈D. 空間結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】前項(xiàng)為生物組織,中項(xiàng)為鑒定所用的化學(xué)試劑,后項(xiàng)為反應(yīng)結(jié)果所產(chǎn)生的顏色。其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A. 蘋果 斐林試劑 磚紅色

B. 花生種子 蘇丹Ⅲ染液 橘黃色

C. 黃豆 雙縮脲試劑 紫色

D. 雞蛋蛋白 蘇丹Ⅳ染液 紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“Graves氏病”是由于人體產(chǎn)生針對(duì)促甲狀腺激素的受體的抗體,該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌。如圖表示健康人和Graves病人激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制,A、B、C為三種激素。下列敘述正確的是

A. 激素A隨血液循環(huán)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)酱贵w,促進(jìn)激素B的分泌

B. 圖中抗體與激素B能和同種受體結(jié)合

C. Graves病人血液中的激素A和激素B含量比健康人的高

D. Graves病是一種自身免疫缺陷病,且病人的甲狀腺肥大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“到18世紀(jì),天文學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、力學(xué)已經(jīng)從神學(xué)統(tǒng)治中解放出來,但是生物學(xué)仍然禁錮在神學(xué)之中……當(dāng)時(shí)的生物科學(xué)只能是對(duì)圣經(jīng)的注釋,是‘神學(xué)的婢女.”材料所述狀況獲得改變得益于

A. 伽利略實(shí)驗(yàn)科學(xué)的建立

B. 生物進(jìn)化論學(xué)說的提出

C. 資本主義政體的確立

D. 牛頓對(duì)自然現(xiàn)象的解釋

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖中,AB分別為培植于無色透明氣球內(nèi)、質(zhì)量相等的某植物幼苗,氣球可膨脹、收縮;其中B已死亡。氣球內(nèi)的培養(yǎng)液中均含CO2緩沖液(維持氣球內(nèi)CO2濃度不變);初始時(shí)指針指向正中零的位置。乙圖為相同時(shí)間內(nèi)測(cè)得的燈泡到水面的距離與指針偏轉(zhuǎn)格數(shù)的關(guān)系曲線,每次實(shí)驗(yàn)后指針復(fù)零。下列相關(guān)描述,不正確的是( )

A. 在適宜光照條件下,指針將向右偏轉(zhuǎn)

B. 該實(shí)驗(yàn)的自變量為光照強(qiáng)度,c點(diǎn)的含義為O2釋放量最大

C. ce段說明隨燈光距離的增大,O2釋放量減少

D. f點(diǎn)與a、b、c、d點(diǎn)的指針的偏轉(zhuǎn)方向相同,但數(shù)值較小

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為光合作用和細(xì)胞呼吸簡(jiǎn)圖,請(qǐng)回答下面的問題:

(1)光合作用是____________(填字母)過程;細(xì)胞有氧呼吸是____________(填字母)過程;在線粒體中進(jìn)行的過程是____________(填字母)。

(2)光合作用過程中,物質(zhì)變化的同時(shí)伴隨者能量的變化,所需能量來源于____________(填“光”或“化學(xué)”)能,經(jīng)過光反應(yīng)將能該轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能,然后經(jīng)暗反應(yīng)將其儲(chǔ)存在____________中。

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