【題目】“到18世紀(jì)，天文學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、力學(xué)已經(jīng)從神學(xué)統(tǒng)治中解放出來，但是生物學(xué)仍然禁錮在神學(xué)之中……當(dāng)時(shí)的生物科學(xué)只能是對(duì)圣經(jīng)的注釋，是‘神學(xué)的婢女.”材料所述狀況獲得改變得益于

A. 伽利略實(shí)驗(yàn)科學(xué)的建立

B. 生物進(jìn)化論學(xué)說的提出

C. 資本主義政體的確立

D. 牛頓對(duì)自然現(xiàn)象的解釋

【答案】B

【解析】

“18世紀(jì)”以后，突破神學(xué)對(duì)生物學(xué)禁錮”的，是1859年達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》，B項(xiàng)正確。ACD項(xiàng)均發(fā)生在18世紀(jì)以前，且與“生物學(xué)”解放無關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞核的主要功能是( )

A. 進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換B. 合成蛋白質(zhì)

C. 儲(chǔ)存和復(fù)制遺傳物質(zhì)D. 儲(chǔ)存能量物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，則相關(guān)敘述正確的是

A. 圖1中I側(cè)為細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)，Ⅱ側(cè)為細(xì)胞膜外側(cè)

B. 靜息電位的形成與圖1中的B密切相關(guān)

C. 圖2中C物質(zhì)通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞结尫懦鰜?/span>

D. 圖2中C與D結(jié)合后，F處膜外電位可能為正電位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是

A.ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)

B.ATP的合成是放能反應(yīng)，ATP的水解是吸能反應(yīng)

C.淀粉酶催化淀粉水解為麥芽糖和葡萄糖，不需要ATP提供能量

D.ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 此圖可說明下丘腦既是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐，又有神經(jīng)中樞，但受大腦皮層的控制

B. 當(dāng)圖中的感受器感受到血糖含量降低時(shí)，圖中的內(nèi)分泌腺一定是胰島

C. 如果感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成機(jī)體內(nèi)的某一反射弧，則①為傳入神經(jīng)、⑦為傳出神經(jīng)

D. 如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可引起③和④的減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究怎樣更好地保存種子，有人作了如下表所示的實(shí)驗(yàn)過程：

實(shí)驗(yàn)

實(shí) 驗(yàn) 操 作 方 法

時(shí)間/年

種子發(fā)芽率

實(shí)驗(yàn)一

1000g水稻干種子充氮?dú)饷芊赓A藏

1000g水稻干種子普通保存

5

1

>95%

<85%

實(shí)驗(yàn)二

1000g含水9%的大豆種子于30℃環(huán)境保存

1000g含水9%的大豆種子于20℃環(huán)境保存

1

5

<10%

>80%

實(shí)驗(yàn)三

1000g小麥濕種子用CaCl2吸濕干燥、密封無光保存

1000g小麥濕種子普通保存

10

1

>80%

<10%

試根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

（1）從以上實(shí)驗(yàn)可以看出，所有發(fā)芽率高的貯藏種子的措施所起的共同作用是：都能____________________________________ 。

（2）實(shí)驗(yàn)三中用CaCl2吸濕是去掉種子內(nèi)以___________形式存在細(xì)胞中的水。正常植物細(xì)胞中該種形式的水的含量與植物耐旱性的關(guān)系是___________________________。

（3）種子發(fā)芽時(shí)要吸收大量的水，在發(fā)芽前種子吸水主要是以 _____________原理吸水，種子發(fā)芽除需要水外，還需要的條件是____________________ 。

（4）種子萌發(fā)過程中，植株及各個(gè)器官的干重變化如圖1其中表示整個(gè)植株干重變化的曲線是_____________ ，A點(diǎn)以后導(dǎo)致葉子干重上升的生理過程的反應(yīng)方程式是____________ 。圖2表示種子萌發(fā)過程中鮮重兩次迅速上升的過程，請(qǐng)分別說明這兩個(gè)生理過程的原因是什么？第一次是__________________________；第二次是____________________________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)密碼子與反密碼子的敘述正確的是：

A.基因突變可能改變基因中密碼子的種類或順序

B.每種氨基酸都對(duì)應(yīng)多種密碼子

C.密碼子的簡(jiǎn)并性可以減少突變對(duì)生物的影響

D.密碼子和反密碼子中堿基可互補(bǔ)配對(duì)，所以兩者種類數(shù)相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為血糖調(diào)節(jié)過程相關(guān)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）據(jù)圖分析可知，刺激X應(yīng)為_____________，激素Y應(yīng)為_____________，該激素的生理作用為_____________。

（2）圖中“剌激X→胰島B細(xì)胞→分泌激素Y→靶細(xì)胞”屬于_____________調(diào)節(jié)。

（3） 臨床診療發(fā)現(xiàn)，某人體內(nèi)存在抗胰島素受體的抗體，此抗體可與__________ 特異性結(jié)合，使_____無法正常發(fā)揮作用，因此，此人的血糖濃度會(huì)髙于正常人。從免疫學(xué)的角度分析，此病屬于________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）圖中含有___________條食物鏈，其中鷹屬于___________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（2）草原生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了生產(chǎn)者、消費(fèi)者以外，還包括___________、___________。

（3）在草→兔→鷹的食物鏈中，如鷹體內(nèi)的能量增加1.6×105kJ，按能量相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率10%計(jì)算，則需要多消耗草體內(nèi)的能量是___________kJ。

（4）在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，碳元素主要以___________形式在生物群落與無機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案