對某校學生進行紅綠色盲遺傳病調(diào)查研究后發(fā)現(xiàn)：780名女生中有患者23人、攜帶者52人；820名男生中有患者69人，那么該群體中色盲基因的頻率是

A．4.4% B．7.0% C．6.8% D．10.2%

B

【解析】

試題分析：色盲基因的頻率是:(23×2+52+69)/(780×2+820)=0.07017,B正確。

考點：本題考查基因頻率計算，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省泉州市高三3月教學質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關機體內(nèi)化合物的敘述正確的是

A.腸淀粉酶催化淀粉水解后失活

B.促甲狀腺激素作用于甲狀腺后滅活

C.tRNA將氨基酸運人核糖體后降解

D.載體蛋白將葡萄糖運入細胞后降解

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省漢川高二期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）回答下列有關生物進化和生物多樣性的問題。

（1）現(xiàn)代綜合進化理論認為生物進化的基本單位是________。

材料一：某種蛾易被蝙蝠捕食，千百萬年之后，此種蛾中的一部分當感受到蝙蝠的超聲波時，便會運用復雜的飛行模式，逃脫危險，其身體也發(fā)生了一些其他改變。當人工使變化后的蛾與祖先蛾交配后，產(chǎn)出的受精卵不具有生命力。

材料二：蛙是幼體生活于水中，成體可生活于水中或陸地的動物。由于劇烈的地質(zhì)變化，使某種蛙生活的水體分開，蛙被隔離為兩個種群。千百萬年之后，這兩個種群不能自然交配。

依據(jù)以上材料，回答下列問題。

（2）這兩則材料中發(fā)生的相似事件是________。

A．適應輻射 B．地理隔離 C．生存競爭 D．生殖隔離

（3）在材料一中，蛾復雜飛行模式的形成是____________的結(jié)果。

（4）在材料二中，若發(fā)生劇烈地質(zhì)變化后，其中一個蛙種群生活的水體逐漸干涸，種群中個體數(shù)減少，導致該種群的__________變小。

下表為V基因在種群A和B中的基因型個體數(shù)。

（5）計算Va在A種群中的頻率__________。

（6）就V基因而言，比較A種群和B種群的遺傳多樣性，并利用表中數(shù)據(jù)陳述判斷依據(jù)______________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省漢川高二期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于植物生長素的敘述中，錯誤的是

A．適宜濃度的生長素可以防止植物落花落果

B．適宜濃度的生長素可以促進扦插枝條生根

C．植物的向光性與生長素分布不均勻有關

D．胚芽鞘中的生長素可以從形態(tài)學下端運輸?shù)叫螒B(tài)學上端

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省漢川高二期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對激素調(diào)控的描述中，正確的是

A．激素調(diào)控反應速度迅速

B．人的生理活動主要是通過激素調(diào)控來協(xié)調(diào)的

C．激素調(diào)控的啟動較慢，持續(xù)時間較長

D．激素調(diào)控作用范圍比較局限，反應時間短

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省名校高三上學期12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）為探究棉花光合作用速率的變化情況，設計了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室（如圖A所示）。將該裝置放在自然環(huán)境下，測定夏季一晝夜小室內(nèi)棉花氧氣釋放速率的變化，得到如圖B所示曲線。

（1）影響小室內(nèi)棉花光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是 ；圖B中d與e相比，e點時刻C3的含量相對較 ；與b相比，a點形成的原因可能是 。

（2）c點時刻的液滴位于起始位置的 側(cè)，裝置刻度管中液滴移到最右點是在一天中的（填字母） 點。

（3）已知：凈光合作用速率＝實際光合作用速率－呼吸作用速率。如果要測定該棉花實際光合作用的速率，還應設置一個對照實驗。該對照實驗應如何設計較簡便? 。若在單位時間內(nèi)，A組實驗的讀數(shù)為右移M，對照實驗的讀數(shù)為左移N，則棉花實際光合作用速率為 。（不考慮正負）

（4）以煙草的一抗病基因為目的基因，培育抗病棉花新品種。該育種方法的原理是 。需要使用的工具酶有 。

（5）據(jù)圖Ｂ，為提高溫室大棚的產(chǎn)量，可采取的可行的措施是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省名校高三上學期12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在人體內(nèi)，HIV病毒與特異性抗體結(jié)合后產(chǎn)生沉淀，被吞噬細胞攝取后徹底水解可得到

A．20種氨基酸、5種含氮堿基

B．20種氨基酸、4種脫氧核糖

C．多種氨基酸、1種核糖

D．多種氨基酸、4 種核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省名校高三上學期12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為氨基酸和Na+進出腎小管上皮細胞的示意圖，下表選項中正確的是

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省高三第一次五校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在環(huán)境條件適宜的某種群中，下列因素中不會改變種群親子代之間的基因頻率的因素是

A．非隨機交配 B．個體遷徙 C．遺傳漂變 D．基因突變

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