下列試劑可用于血紅蛋白釋放的是(  )
①0.9%的生理鹽水 ②甲苯、哿姿峋彌_液、苷麴s水 ⑤檸檬酸鈉.
A、②④B、①④C、④⑤D、①③
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的提取和分離
專題:
分析:血紅蛋白釋放時(shí)要將洗滌后的紅細(xì)胞倒入燒杯中,然后加蒸餾水和40%體積的甲苯并進(jìn)行充分?jǐn)嚢瑁?/div>
解答: 解:①0.9%的生理鹽水是洗滌紅細(xì)胞是應(yīng)用的試劑,不能用于血紅蛋白釋放;
②甲苯的作用是溶解細(xì)胞膜的磷脂,加速血紅蛋白的釋放;
③磷酸緩沖液用于粗分離蛋白質(zhì),不能用于釋放血紅蛋白;
④蒸餾水作用是使紅細(xì)胞吸水脹破,釋放其中的血紅蛋白;
⑤檸檬酸鈉的作用是采血時(shí),防止血液凝固,不能用于血紅蛋白的釋放.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于血紅蛋白的提取和分離過(guò)程中相關(guān)試劑的應(yīng)用的區(qū)別記憶是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在做提取綠葉中色素的實(shí)驗(yàn)時(shí),收集到的色素提取液為淡綠色.分析產(chǎn)生該結(jié)果不可能的原因是( 。
A、研磨不充分,色素未能充分提取出來(lái)
B、乙醇加入量太多,稀釋了色素提取液
C、乙醇加入量太少,色素未提取出來(lái)
D、未加碳酸鈣粉末,葉綠素分子部分已被破壞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

試管嬰兒、人工種子和克隆動(dòng)物均屬于生物工程的成果,下列敘述正確的是(  )
A、后兩者屬于細(xì)胞工程的技術(shù)范疇
B、都充分體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性
C、試管嬰兒屬于無(wú)性生殖范疇
D、人工種子中的胚狀體來(lái)自受精卵的發(fā)育

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于光合作用過(guò)程的敘述中,正確的是( 。
A、光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]、ATP和CO2
B、光反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體的內(nèi)膜
C、光反應(yīng)離不開(kāi)色素的作用
D、暗反應(yīng)的產(chǎn)物是氧氣和有機(jī)物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

黃曲霉毒素能導(dǎo)致核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落,這一結(jié)果將直接導(dǎo)致人的胰島細(xì)胞中( 。
A、細(xì)胞膜被破壞
B、胰島素生成受到影響
C、染色體被破壞
D、細(xì)胞內(nèi)大量酶的合成受到影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知下丘腦和垂體分泌的激素均為蛋白質(zhì)類物質(zhì).請(qǐng)依據(jù)如圖分析,下列敘述正確的是( 。 
A、切除①,圖中所列激素的合成及分泌量都將減少
B、切除①,下丘腦分泌的激素將不能被運(yùn)輸?shù)舰?/span>
C、若讓該動(dòng)物口服促性腺激素,則②活動(dòng)將增強(qiáng)
D、若讓該動(dòng)物口服雌性激素,則①活動(dòng)將減弱

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、高等動(dòng)物細(xì)胞只有通過(guò)內(nèi)環(huán)境才能與外界進(jìn)行物質(zhì)、能量的交換
B、內(nèi)環(huán)境和細(xì)胞內(nèi)液共同構(gòu)成人體的體液
C、組織液滲回血漿和滲入淋巴液的量相差較大
D、血漿成分穩(wěn)定時(shí),機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

高等哺乳動(dòng)物受精后不久,受精卵開(kāi)始進(jìn)行細(xì)胞分裂.經(jīng)胚胎發(fā)育的全過(guò)程,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、如圖所示是胚胎發(fā)育過(guò)程中囊胚期示意圖,①②③依次稱之為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
B、高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育經(jīng)歷的時(shí)期是受精卵→桑椹胚→囊胚期→原腸胚期→幼體其中,最關(guān)鍵的時(shí)期是原腸胚期
C、高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開(kāi)始于囊胚期,終止于生命結(jié)束
D、進(jìn)行胚胎分割時(shí),不能選擇此時(shí)期的胚胎進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是一個(gè)人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖(大棚溫度、CO2濃度等可適當(dāng)控制).據(jù)圖分析,下列選項(xiàng)中不正確的是( 。
A、此生態(tài)系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用
B、此生態(tài)系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)能量的多級(jí)利用
C、此生態(tài)系統(tǒng)能夠提高能量的利用率
D、玻璃大棚內(nèi)能夠?qū)崿F(xiàn)碳元素的自給自足

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