【題目】水稻和水牛的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的主要差異表現(xiàn)在水稻沒(méi)有（ ）
A.組織
B.器官
C.系統(tǒng)
D.群落

【答案】C
【解析】解：（1）水稻是植物，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)；（2）水牛是動(dòng)物，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)；所以水稻和水牛的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的區(qū)別是水稻沒(méi)有系統(tǒng)這一層次．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】掌握細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展是解答本題的根本，需要知道最先發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的科學(xué)家:1665 英國(guó)人虎克，也是細(xì)胞的命名者；荷蘭人列文虎克，首次觀察到活細(xì)胞；19世紀(jì)30年代后期德國(guó)人施萊登和施旺創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說(shuō)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述不能體現(xiàn)生物界具有高度統(tǒng)一性的是

A．遺傳信息的載體通常是DNA

B．所有生物共用一套遺傳密碼

C．昆蟲的翅和鳥(niǎo)的翅結(jié)構(gòu)不同

D．細(xì)胞是眾多生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下面的問(wèn)題：

（1）該細(xì)胞是細(xì)胞，做出此判斷的依據(jù)是：此細(xì)胞具有[6][9]和[1]等結(jié)構(gòu)；此細(xì)胞沒(méi)有而低等植物細(xì)胞有的是 ．
（2）細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[] ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酵母菌和大腸桿菌的描述，正確的是

A. 都在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行遺傳信息的轉(zhuǎn)錄

B. 都在粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上大量合成蛋白質(zhì)

C. 都在有絲分裂間期進(jìn)行DNA復(fù)制

D. 在受到γ射線照射時(shí)，都有可能發(fā)生基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖所示裝置探究酵母菌的無(wú)氧呼吸，正確的操作方法是（ ）
A.A瓶先敞口培養(yǎng)一段時(shí)間后，再連通B瓶
B.A瓶密封后，應(yīng)該立即連通B瓶
C.A瓶密封后，培養(yǎng)一段時(shí)間，再連通B瓶
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，在B瓶中加入重鉻酸鉀檢驗(yàn)酒精

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)若圖中A為糖類，則C是__________，G是________。

(2)F的基本組成單位是圖中的______。

(3)H和F的比例關(guān)系為______________。

(4)E的主要載體是圖中的________.

(5)遺傳信息是E中________的排列順序。

(6)“種瓜得瓜，種豆得豆”的遺傳主要是通過(guò)H上的________傳遞給后代，實(shí)際上是通過(guò)________的排列順序來(lái)傳遞遺傳信息的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肉毒桿菌毒素的作用原理是（ ）
A.阻滯神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿
B.阻滯神經(jīng)元內(nèi)局部電流的形成
C.直接作用于肌肉細(xì)胞
D.引起肌肉麻痹

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)中，稀釋牛蛙血液的溶液是（ ）
A.蒸餾水
B.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液
C.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.65%的吡羅紅溶液
D.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的甲基綠溶液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答與“果酒和果醋制作”實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題：

(1)葡萄先用水洗凈后，需用鮮紅紫色的__________溶液浸泡5 min；榨汁前需要除去果柄，此操作是在清洗之__________(填“前”或“后”)進(jìn)行的。

(2)接種菌種前干酵母制成糊狀后，為使酵母迅速發(fā)生作用，可加極少量__________。

(3)葡萄漿放入發(fā)酵瓶中，裝量不要超過(guò)__________。

(4)為縮短制作果醋的周期，下列選項(xiàng)中采取的措施無(wú)效的是________。

A．用果酒為原料

B．增加醋化醋桿菌的數(shù)量

C．控制適宜的發(fā)酵溫度

D．發(fā)酵階段封閉充氣口

(5)在葡萄酒和葡萄醋發(fā)酵的整個(gè)過(guò)程中，某物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的示意圖如圖2，該物質(zhì)是________________。

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