【題目】下列關于人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調節(jié)的敘述,正確的是( )

A.血糖濃度、尿液濃度、體內溫度的相對穩(wěn)定都屬于內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

B.把小白鼠和青蛙從 25℃轉移至 5℃的環(huán)境中,耗氧量分別不變和減少

C.下丘腦通過分泌相關激素控制胰島細胞的分泌活動,進而調節(jié)血糖平衡

D.血糖平衡調節(jié)及水鹽平衡調節(jié)都存在反饋調節(jié)機制

【答案】D

【解析】

1、血糖平衡的調節(jié)

2、水鹽平衡調節(jié)

3、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié):

1)實質:體內滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程;

2)定義:在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調節(jié)下,通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動,共同維持內環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài);

3)調節(jié)機制:神經(jīng)-體液-免疫調節(jié)網(wǎng)絡;

4)層面:水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調節(jié);

5)意義:機體進行正常生命活動的必要條件。

A.根據(jù)以上分析可知,血糖濃度、體內溫度的相對穩(wěn)定都屬于內環(huán)境的穩(wěn)態(tài),但是尿液濃度不屬于內環(huán)境的穩(wěn)態(tài),A錯誤;

B.小白鼠是恒溫動物,青蛙是變溫動物,把小白鼠和青蛙從25℃轉移至5℃的環(huán)境中,小白鼠為了維持體溫恒定,代謝增強,耗氧量增加,而青蛙的體溫隨之降低,代謝降低,故耗氧量減少,B錯誤;

C.下丘腦通過相關神經(jīng)控制胰島細胞的分泌活動,進而調節(jié)血糖平衡,C錯誤;

D.血糖平衡的調節(jié)及水鹽平衡調節(jié)都存在反饋調節(jié)機制,D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人行走時,足部突然受到傷害性刺激,迅速抬腳。圖為相關反射孤示意圖。

1)圖反射弧中,a______________。興奮狀態(tài)下,b處膜內外兩側電荷分布______________。

2)傷害性刺激會形成痛覺。此時,內臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺激素增加, 導致心率加快,這種生理活動的調節(jié)方式是______________。

3)痛覺導致機體產(chǎn)熱大量增加,身體會發(fā)生一系列的變化以增加散熱,維持體溫 恒定。這些變化不包括______________

立毛肌收縮汗腺分泌加強

抗利尿激素增多皮膚血管舒張

4)當細菌感染足部傷口時,機體首先發(fā)起的免疫反應是______________。

圖示人體某細胞部分代謝途徑與調節(jié)的部分機制示意圖,據(jù)圖回答

5A細胞所處內環(huán)境為______________。

6)結合圖分析,下列因素中可能會引發(fā)糖尿病的有______________

體內產(chǎn)生InR抗體體內產(chǎn)生胰島素抗體

③GLUT蛋白質缺失胰高血糖素與其受體結合發(fā)生障礙

7)簡述正常人A細胞中VLDL的主要去路__________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某生物體細胞有絲分裂的每條染色體 DNA 含量變化的曲線如圖所示,描述不正確的是(

A.動物細胞在 ac 段進行中心體復制,發(fā)出星射線,形成了紡錘體

B.cd 段染色體、染色單體與 DNA 分子數(shù)比例都為 122

C.de 段形成的原因是由于著絲點的分裂

D.染色體和紡錘體都在 ef 時期消失

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某真核細胞中遺傳信息傳遞的部分過程,請據(jù)圖回答:

(1)圖甲的過程需要在________催化作用下完成。

(2)乙過程與 DNA 復制過程相比,特有的堿基配對方式是________。

(3)完成圖乙所示過程,還需搬運氨基酸的搬運工參與,這里的搬運工是指____,該物質一端的三個堿基稱為________________,可以與物質上的三個相鄰堿基互補配對。

(4)圖甲中的 DNA 分子,由 5000 個堿基對組成,其中的腺嘌呤占 20%,連續(xù)復制兩次,需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸____________個。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中甲乙丙丁表示人體體液的各種成分及其相互關系,正確的是( )

A.人體內 CO2 含量最多的是乙,O2 濃度最高的是丙

B.營養(yǎng)不良時,甲的含量會增多,乙的含量會減少

C.毛細血管壁細胞的內環(huán)境為甲和乙

D.組織細胞產(chǎn)生的代謝廢物經(jīng)細胞膜進入甲

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有三支試管a、b、c,先向試管內加入2 mL可溶性淀粉溶液,再按右圖所示步驟操作后,分別用本尼迪特試劑并水浴加熱后檢驗。下列分析錯誤的是

Aa試管和b試管對照,說明酶具有專一性

Ba試管和c試管對照,說明酶的活性受溫度的影響

C實驗結果是a試管內出現(xiàn)紅黃色沉淀

D實驗結果是b試管和C試管內出現(xiàn)紅黃色沉淀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中甲表示某種植物光合作用強度與光照強度的關系,乙表示該植物葉肉細胞的部分結構圖中M和N代表兩種氣體。據(jù)圖判斷,下列說法錯誤的是注:不考慮厭氧呼吸)(

Ae點所對應的光照強度為該植物的光飽和點

B在甲圖中的a點時,乙圖中不存在的過程是m3、 m4、n3、n4

C在甲圖中c點時,乙圖中不存在的過程是m2、 n2

D在甲圖中a、b、c、d、e任意一點,乙圖中都有 m1=n1>0,m2=n2>0

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體的膝跳反射和縮手反射的反射弧示意圖。請據(jù)圖回答以下問題:

(1)圖甲中反射弧較為簡單的是_________(縮手反射膝跳反射”)。直接刺激圖中處也能引起縮手反應,該過程_____(屬于不屬于”)反射。

(2)圖甲縮手反射中,手被釘刺后立即縮回,并不是在感覺到痛后才縮回,這個事實說明調 節(jié)縮手反射的神經(jīng)中樞位于_____。在檢查膝跳反射時,如果測試者事先告訴受試者,受 試者能按照自己的意愿來抵制或加強這一反射,可見膝跳反射受__________________的控制。

(3) 圖乙中,興奮在細胞 A 與細胞 B 之間的傳遞方向是_________,原因_____.

(4)圖乙中,結構能與某神經(jīng)遞質特異性結合,使其所在細胞膜產(chǎn)生興奮,則細胞膜外的 電位表現(xiàn)為_________電位,結構的化學本質_____。

(5)如果某同學的腿被針扎到,該同學會對其他人說我被扎到了,有點疼。該過程一定 有言語區(qū)的________區(qū)參與。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1表示反射弧中三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中表示從樹突到胞體再到軸突及末梢(即一個完整的神經(jīng)元模式).圖2表示突觸的顯微結構模式圖.下列關于圖解的說法正確的是(

A.1內表示有2個完整突觸結構

B.1中刺激d點,興奮將傳導(遞)至c、e

C.2軸突中有電信號化學信號電信號的轉變

D.神經(jīng)遞質進入突觸后膜與受體結合傳遞信息

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