A、1.0、大于1.0 |
B、1.0、小于1.0 |
C、1.0、1.0 |
D、小于1.0、大于1.0 |
酶 |
酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原 |
B、B步驟主要是觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色液泡大小以及原生質(zhì)層的位置 |
C、C步驟的操作方法是從蓋玻片的一側(cè)滴入蔗糖溶液,在另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)幾次 |
D、多個(gè)小組在F步驟觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離均不能復(fù)原,最可能的原因是E步驟滴入清水不足 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、科學(xué)研究價(jià)值 | B、直接價(jià)值 |
C、潛在價(jià)值 | D、間接價(jià)值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)調(diào)節(jié) | B、體液調(diào)節(jié) |
C、負(fù)反饋調(diào)節(jié) | D、免疫調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有的生物具有的細(xì)胞相同 |
B、所有的細(xì)胞大小相同 |
C、所有的生物都是有很多細(xì)胞組成的 |
D、細(xì)胞的種類很多,大小差別很大 |
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