如圖表示生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式,下列對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是( 。
A、圖中b過程屬于被動運(yùn)輸,a過程經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是載體蛋白
B、適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動速度,實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間識別和信息傳遞的結(jié)構(gòu)是①
C、b可表示葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞
D、若圖示為肝細(xì)胞膜,則尿素的運(yùn)輸方向是Ⅱ→Ⅰ
考點(diǎn):物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型
專題:
分析:據(jù)圖分析:①糖蛋白,②蛋白質(zhì),③磷脂雙分子層;其中①只分布在細(xì)胞膜外表面,所以Ⅱ代表細(xì)胞內(nèi),Ⅰ代表細(xì)胞外;a物質(zhì)的運(yùn)輸方向是低濃度到高濃度,需要載體和能量,屬于主動運(yùn)輸.b運(yùn)輸方向是高濃度到低濃度,不需要載體和能量,屬于自由擴(kuò)散.
解答: 解:A、圖中b過程從高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛,不需要載體和能量,屬于自由擴(kuò)散,是被動運(yùn)輸?shù)囊环N,a是主動運(yùn)輸,特點(diǎn)是從低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛,需要載體和能量,A正確;
B、溫度升高能提高分子的運(yùn)動速率,所以適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動速度,B正確;
C、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散,而b表示自由擴(kuò)散,C錯誤;
D、若圖示為肝細(xì)胞膜,Ⅰ側(cè)含有糖蛋白,代表膜外,則尿素的運(yùn)輸方向是Ⅱ→Ⅰ,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評:本題以細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)圖為載體,考查細(xì)胞膜的成分和物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)认嚓P(guān)內(nèi)容,屬識記和理解內(nèi)容,難度不大,應(yīng)理解加記憶并舉,學(xué)生作答一般不會出現(xiàn)太多錯誤.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

近期一種可抗絕大多數(shù)抗生素的耐藥性“超級細(xì)菌”在英美印度等國家小規(guī)模爆發(fā).醫(yī)學(xué)界已指出抗生素的濫用是“超級細(xì)菌”產(chǎn)生的罪魁禍?zhǔn)祝壖?xì)菌因含有一種NDM-1的基因,使這種細(xì)菌對現(xiàn)有的絕大多數(shù)抗生素都“刀槍不入”.下列有關(guān)“超級細(xì)菌”的敘述,正確的是( 。
A、NDM-l基因的產(chǎn)生是該細(xì)菌發(fā)生染色體變異的結(jié)果
B、濫用抗生素誘導(dǎo)細(xì)菌發(fā)生基因突變產(chǎn)生NDM-l基因
C、NDM-1基因的產(chǎn)生標(biāo)志著新的細(xì)菌(物種)已經(jīng)產(chǎn)生
D、細(xì)菌耐藥性增強(qiáng)的過程中NDM-l基因頻率不斷增大

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)的說法,正確的是( 。
A、可能出現(xiàn)三倍體細(xì)胞
B、可用卡諾氏液固定細(xì)胞形態(tài)
C、多倍體細(xì)胞形成的比例常達(dá)100%
D、低溫抑制染色體的著絲點(diǎn)分裂從而使染色體加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

艾滋病毒與患艾滋病的病人之間的關(guān)系是( 。
A、寄生B、腐生C、捕食D、共生

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為正常人體內(nèi)肝細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,其中①②③④分別表示體液的成分,下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A、肝糖原的形成發(fā)生在③中
B、體液①中含有胰島素和血漿蛋白
C、圖中②③構(gòu)成了肝細(xì)胞生存的直接內(nèi)環(huán)境
D、正常情況下,①②④的化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持動態(tài)平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體會對被病原體感染的細(xì)胞進(jìn)行及時的清除,有關(guān)該現(xiàn)象的說法正確的是( 。
A、該過程屬于細(xì)胞分化過程
B、該過程與基因表達(dá)無關(guān)
C、這是由遺傳機(jī)制決定的程序性調(diào)控
D、該過程與蝌蚪尾消失一樣均屬細(xì)胞壞死

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,制作臨時裝片的是正確順序是( 。
A、剪取根尖→解離→染色→漂洗→制片→觀察
B、解離→剪取根尖→漂洗→染色→制片→觀察
C、剪取根尖→解離→漂洗→染色→制片→觀察
D、剪取根尖→解離→漂洗→制片→染色→觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下有關(guān)細(xì)胞膜的敘述,不合理的說法是( 。
A、細(xì)胞膜所含脂質(zhì)中磷脂最豐富
B、功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多
C、鴕鳥的成熟紅細(xì)胞可作為提取細(xì)胞膜的良好材料
D、細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動性.變形蟲變形運(yùn)動、胞吞和胞吐均可證明此特點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在土壤中小動物類群豐富度的研究中,某小組設(shè)計的采集小動物的裝置如圖所示,正確的說法是(  )
A、利用土壤動物的趨光、趨濕的特性
B、圖示裝置為吸蟲器,適于采集身體微小的土壤小動物
C、金屬篩網(wǎng)可以用多層紗布代替,阻止小動物向下移動
D、廣口瓶中可加入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液或放置濕棉花

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同步練習(xí)冊答案