（2015秋•龍海市校級期中）下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的說法，不正確的是（ ）

A．血漿中蛋白質(zhì)含量明顯高于淋巴和組織液

B．人體內(nèi)環(huán)境pH、滲透壓等保持相對穩(wěn)定是細胞正常代謝所必需的

C．有多種生理系統(tǒng)共同參與維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)

D．葡萄糖、胰島素、淋巴因子和胰蛋白酶都屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列敘述中，正確的是（　�。�
A．高溫下可使蛋白質(zhì)變性失活，主要原因是肽鍵發(fā)生斷裂
B．由M個氨基酸構(gòu)成的一個蛋白質(zhì)分子，含N條多肽，這N條多肽中Z條是環(huán)狀，其他為鏈狀，這個蛋白質(zhì)分子完全水解共需要M-Z-N個水分子
C．激素不一定是蛋白質(zhì)，抗體一定是蛋白質(zhì)
D．蛋白酶也是蛋白質(zhì)，能夠把蛋白質(zhì)分解為氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．鈉鉀泵（sodium potassium pump）又稱鈉泵或鈉鉀ATP酶，它會使細胞外的Na+濃度高于細胞內(nèi)，當Na+順著濃度差進入細胞時，會經(jīng)由本體蛋白質(zhì)的運載體將不易通過細胞膜的物質(zhì)以共同運輸?shù)姆绞綆爰毎铝邢嚓P(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．通過該轉(zhuǎn)運蛋白轉(zhuǎn)運鈉鉀離子的方式為主動轉(zhuǎn)運
B．該過程為動作電位的產(chǎn)生積累了離子濃度差
C．該轉(zhuǎn)運蛋白在轉(zhuǎn)運過程中會發(fā)生可逆的形變
D．轉(zhuǎn)運過程不可能造成質(zhì)膜內(nèi)外產(chǎn)生電位差

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省漳州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•龍海市校級期中）帕金森氏癥患者表現(xiàn)為運動時不自主震顫，十分痛苦．研究時發(fā)現(xiàn)患者神經(jīng)末梢“多巴胺”明顯缺乏，現(xiàn)在已知一種藥物“利血平”可與“多巴胺”作用使之失去效用．

（1）某研究小組要對帕金森氏癥的病因進行研究，作出的假設(shè)最可能為： ．

（2）以下為實驗材料、實驗步驟并預(yù)測結(jié)果以驗證假設(shè)．

①實驗材料和用品：一定濃度的“利血平”溶液、一定濃度的“多巴胺”溶液、小白鼠、生 理鹽水、注射器等．

②實驗步驟：

a．分組：把生長發(fā)育狀況相同的健康小鼠分為數(shù)目相同的甲、乙兩組．

b．不同處理并觀察： ．

c．再處理并觀察： ．

③實驗結(jié)果： ．

④結(jié)論： ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省漳州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•白云區(qū)校級學(xué)業(yè)考試）如圖為水平衡調(diào)節(jié)機理，請據(jù)圖判斷A、B、C依次為（ ）

A．抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管

B．渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管

C．抗利尿激素、腎小管、渴覺中樞

D．渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省漳州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014春•溫州校級期末）人體內(nèi)細胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是細胞生活所必需的．下列說法錯誤的是（ ）

A．滲透壓的穩(wěn)定遭到破壞，必然會引起代謝紊亂

B．pH和溫度的穩(wěn)定，都給酶正常發(fā)揮催化作用創(chuàng)造了條件

C．免疫系統(tǒng)識別并清除異物、外來病原微生物也是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機制

D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下維持的，體液調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省漳州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•揚州學(xué)業(yè)考試）如圖表示以某種作物中的①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個新品種的過程，有關(guān)說法正確的是（ ）

A．用①和②培育成⑤的過程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別稱為雜交和測交

B．用③培育出④常用的方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)

C．③培育出⑥常用化學(xué)或物理的方法進行誘變處理

D．圖中培育出⑤所依據(jù)原理是基因突變和基因重組

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省長沙市高三下學(xué)期第六次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅唾腺染色體是遺傳分析的理想材料，請回答：

（1）染色體上的DNA可被染料染成明暗相間、寬窄不一的橫紋，橫紋在染色體上呈線性排列，由此可推測基因和染色體的關(guān)系是____ 。若唾腺染色體發(fā)生結(jié)構(gòu)變異，則其上橫紋的 將發(fā)生改變。

（2）控制果蠅展翅的基因（D）位于3號染色體上，該基因純合致死。若利用基因型為Dd果蠅逐代隨機交配來保存D基因，該方法 （可行，不可行）。

（3）控制果蠅粘膠眼的基因（G）也位于3號染色體上，該基因純合致死�，F(xiàn)有M（展翅正常眼）果蠅，其染色體與基因的關(guān)系如圖所示：現(xiàn)有一只展翅粘膠眼 雄果蠅，欲確定基因D和G是否位于同一條染色體上，某興趣小組讓其與M 果蠅雜交，請預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論：

①若子代表現(xiàn)型及比例為 ，則D和G位于同一條染色體上；

②若子代表現(xiàn)型及比例為 ，則D和G不位于同一條染色體上。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．運用下列各種細胞工程技術(shù)培育生物新品種，操作過程中能形成愈傷組織的技術(shù)是（　　）
①植物細胞組織培養(yǎng)   ②植物細胞融合    ③動物胚胎移植      ④細胞核移植．
A．①②B．①③C．①④D．②③

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