一種以地下莖繁殖為主的多年生野菊分別生長在海拔10m、500m、1000m的同一山坡上.在相應(yīng)生長發(fā)育階段,同一海拔的野菊株高無顯著差異,但不同海拔的野菊株高隨海拔的增高而顯著變矮.為檢驗環(huán)境和遺傳因素對野菊株高的影響,請完成以下實驗設(shè)計.
(1)實驗處理:春天,將海拔500m、1000m處的野菊幼芽同時移栽于10m處.
(2)實驗對照:生長于
 
m處的野菊.
(3)收集數(shù)據(jù):第二年秋天
 

(4)預(yù)測支持下列假設(shè)的實驗結(jié)果:
假設(shè)一   野菊株高的變化只受環(huán)境因素的影響,實驗結(jié)果是:移栽至10m處野菊株高
 

假設(shè)二   野菊株高的變化只受遺傳因素的影響,實驗結(jié)果是:移栽至10m處野菊株高
 

假設(shè)三   野菊株高的變化受遺傳和環(huán)境因素的共同影響,實驗結(jié)果是:移栽至10m處野菊株高
 
考點:基因與性狀的關(guān)系,性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型
專題:
分析:性狀=基因型+環(huán)境.植物的株高受多種因素的影響,如遺傳、環(huán)境等.假如野菊株高的變化只受環(huán)境因素的影響,無論原來多高,移栽到同一海拔高度處后,株高之間無顯著差異.假如野菊株高的變化只受遺傳因素的影響,移栽到同一海拔高度處后,株高與原海拔處無顯著差異.假如野菊株高的變化受遺傳和環(huán)境因素的共同影響,移栽到低海拔高度處后,應(yīng)比移栽處矮,比原海拔處高.實驗設(shè)計應(yīng)遵循對照原則,并收集、記錄相關(guān)數(shù)據(jù).
解答: 解:(2)實驗要設(shè)計對照試驗,在第一步驟中的實驗組是將生長于海拔500m、1000m處的野菊幼芽同時移栽于10m處,則相應(yīng)的對照組就是生長于10m、500m、1000m 處的野菊.
(3)要分析實驗的結(jié)果就需要對數(shù)據(jù)進行處理,記錄株高并進行記錄.
(4)假設(shè)一:如果性狀和環(huán)境無關(guān),則移栽的野菊的株高和10m處野菊的株高應(yīng)該一致;
假設(shè)二:如果只受遺傳因素影響,則移栽的野菊的株高與環(huán)境無關(guān)系,移栽的野菊和原海拔處(500m、1000m)野菊株高無顯著差異;
假設(shè)三:如果野菊株高的變化受遺傳和環(huán)境因素的共同影響,移栽到低海拔高度處后,應(yīng)比移栽處矮,比原海拔處高.
故答案為:
(2)10m、500m、1000m 
(3)測量株高、記錄數(shù)據(jù)
(4)與10m處野菊株高無顯著差異       與原海拔處(500m、1000m)野菊株高無顯著差異       比10m處矮,比原海拔處高
點評:本題考查基因與性狀的關(guān)系和探究實驗,意在考查考生理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;具有對一些生物學問題進行初步探究的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

生長在含鹽量高、干旱土壤中的鹽生植物,通過在液泡中貯存大量的Na+而促進細胞吸收水分,該現(xiàn)象說明液泡內(nèi)的Na+參與( 。
A、調(diào)節(jié)滲透壓
B、組成體內(nèi)化合物
C、維持正常pH
D、提供能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞癌變的敘述,錯誤的是(  )
A、細胞癌變后細胞膜表面糖蛋白減少
B、癌癥病人染色體上無抑癌基因
C、經(jīng)常食用煙熏制品易導(dǎo)致細胞的癌變
D、癌癥的發(fā)生與個人的身心狀況有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列有關(guān)光合作用的問題.
在一定濃度的CO2和適當?shù)臏囟葪l件下,測定某雙子葉植物葉片在不同光照條件下的光合作用速度,結(jié)果如表.表中負值表示二氧化碳釋放量,正值表示二氧化碳吸收量.
 光照強度(千勒克司)  光合作用速度(CO2/100cm2葉?小時)
 1.0 -2.0
 3.0 +2.0
 5.0 +6.0
 7.0 +10.0
 8.0 +12.0
 10.0 +12.0
(1)在如圖坐標系上繪出光照強度與該植物葉片光合作用速度的關(guān)系圖.

(2)該植物葉片的呼吸速度是
 
(CO2mg/lOOcm2葉?小時).
(3)在光照強度為
 
千勒克司時,該植物葉片光合成量和呼吸消耗量相等.
(4)在一天中,將該植物葉片置于10千勒克司光照下10小時,其余時間置于黑暗中,則每lOOcm2葉片產(chǎn)生的葡萄糖中有
 
mg將轉(zhuǎn)化為淀粉.(取小數(shù)點后一位)
(5)據(jù)圖分析,在0~8千勒克司范圍內(nèi),光合作用速度受
 
因素影響;超過8千勒克司時,光合作用速度受
 
因素影響.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在一個常規(guī)飼養(yǎng)的實驗小鼠封閉種群中,偶然發(fā)現(xiàn)幾只小鼠在出生第二周后開始脫毛,以后終生保持無毛狀態(tài).為了解該性狀的遺傳方式,研究者設(shè)置了6組小鼠交配組合,統(tǒng)計相同時間段內(nèi)繁殖結(jié)果如下.
 組合編號
 交配組合   ●×■●×■○×■
 產(chǎn)仔次數(shù) 6 6 17 6
 子代小鼠總數(shù)(只) 脫毛 9 20 29 11 0 0
 有毛 12 27 110 013  40
注:●純合脫毛♀,■純合脫毛♂,○純合有毛♀,□純合有毛♂,雜合♀,雜合♂
(1)己知Ⅰ、Ⅱ組子代中脫毛、有毛性狀均不存在性別差異,說明相關(guān)基因位于
 
染色體上.
(2)III組的繁殖結(jié)果表明脫毛、有毛性狀是由
 
基因控制的,相關(guān)基因的遺傳符合
 
定律.
(3)Ⅳ組的繁殖結(jié)果說明,小鼠表現(xiàn)出脫毛性狀不是
 
影響的結(jié)果.
(4)在封閉小種群中,偶然出現(xiàn)的基因突變屬于
 
.此種群中同時出現(xiàn)幾只脫毛小鼠的條件是
 

(5)測序結(jié)果表明,突變基因序列模板鏈中的1個G突變?yōu)锳,推測密碼子發(fā)生的變化是
 
(填選項前的符號).
A.由GGA變?yōu)锳GA        B.由CGA變?yōu)镚GA
C.由AGA變?yōu)閁GA                D.由CGA變?yōu)閁GA]
(6)研究發(fā)現(xiàn),突變基因表達的蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量明顯小于突變前基因表達的蛋白質(zhì),推測出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是蛋白質(zhì)合成
 
.進一步研究發(fā)現(xiàn),該蛋白質(zhì)會使甲狀腺激素受體的功能下降.據(jù)此推測脫毛小鼠細胞的
 
下降,這就可以解釋表中數(shù)據(jù)顯示的雌性脫毛小鼠
 
的原因.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

為探究酵母菌的細胞呼吸,將酵母菌破碎并進行差速離心處理,得到細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,與酵母菌分別裝入A-F試管中,加入不同的物質(zhì),進行了如下實驗(見下表)
試管編號
加入的物質(zhì)
細胞質(zhì)基質(zhì)線粒體酵母菌
ABCDEF
葡萄糖-+-+++
丙酮酸+-+---
氧氣+-+-+-
注:“+”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì),“-”表示未加入相關(guān)物質(zhì)
(1)會產(chǎn)生CO2和H2O的試管有
 
,會產(chǎn)生酒精的試管有
 
,根據(jù)試管
 
的實驗結(jié)果可判斷出酵母菌進行無氧呼吸的場所.(均填試管編號)
(2)有氧呼吸產(chǎn)生的[H],經(jīng)過一系列的化學反應(yīng),與氧結(jié)合形成水.2,4-二硝基苯酚(DNP)對該氧化過程沒有影響,但使該過程所釋放的能量都以熱的形式耗散,表明DNP使分布在
 
的酶無法合成ATP.若將DNP加入試管E中,葡萄糖的氧化分解
 
(填“能”或“不能”)繼續(xù)進行.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

科學家為了研究蛋白A的功能,選用細胞膜中缺乏此蛋白的非洲爪蟾卵母細胞進行實驗,處理及結(jié)果見下表.
實驗組號在等滲溶液中進行的處理在低滲溶液中測定卵細胞的
水通透速率(cm/s×10-4
向卵母細胞注入微量水(對照)27.9
向卵母細胞注入蛋白A的mRNA210.0
將部分Ⅱ細胞放入含HgCl2的等滲溶液中80.7
將部分Ⅱ細胞放入含試劑M的等滲溶液中188.0
(1)將Ⅰ組卵母細胞放入低滲溶液后,水分子經(jīng)自由擴散(滲透)穿過膜的
 
進入卵母細胞.
(2)將蛋白A的mRNA注入卵母細胞一定時間后,該mRNA
 
的蛋白質(zhì)進入細胞膜,使細胞在低滲溶液中體積
 

(3)與Ⅱ組細胞相比,Ⅲ組細胞對水的通透性
 
,說明HgC12對蛋白A的功能有
 
作用.比較Ⅲ、Ⅳ組的結(jié)果,表明試劑M能夠使蛋白A的功能
 
.推測HgCl2沒有改變蛋白A的氨基酸序列,而是破壞了蛋白A的
 

(4)已知抗利尿激素通過與細胞膜上的
 
結(jié)合,可促進蛋白A插入腎小管上皮細胞膜中,從而加快腎小管上皮細胞對原尿中水分子的
 

(5)綜合上述結(jié)果,可以得出
 
的推論.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

一位農(nóng)民種植的某塊農(nóng)田小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低.他懷疑該農(nóng)田可能是缺少某種元素,為此將該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的五小塊,進行田間實驗.除施肥不同外、其他田間處理措施相同.實驗結(jié)果如下表:
地  塊
施肥情況尿素磷酸二氫鉀磷酸二氫銨硫酸銨不施肥
小麥收獲量55.5665.2656.8855.4455.11
從表中可判斷,該農(nóng)田最可能缺少的元素是( 。
A、KB、NC、PD、S

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在細胞有絲分裂的分裂期開始時,如果它的染色體數(shù)為N,DNA含量為Q,則該細胞分裂后每個子細胞中的染色體數(shù)和DNA含量分別是( 。
A、N和Q
B、
N
2
Q
2
C、N和
Q
2
D、
N
2
和Q

查看答案和解析>>

同步練習冊答案