20.2016年,首位“三合一”胚胎人工受精技術(shù)誕生的嬰兒將在英國出世,嬰兒含有“一父兩母”三人遺傳物質(zhì),可有效防止某些遺傳病,請據(jù)圖回答.

(1)由于女性的自然周期產(chǎn)生的卵子太少,捐獻(xiàn)者在取卵前通常需要注射促性腺激素,促進(jìn)卵泡發(fā)育成熟.
(2)重組細(xì)胞體外培養(yǎng)到MⅡ中期的原因是此時卵母細(xì)胞才具備受精能力,重組細(xì)胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是O2和CO2,其中CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH.
(3)從受精卵到三親嬰兒的出生還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù).
(4)三親嬰兒的培育技術(shù)能(填“能”或“不能”)避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代.三親嬰兒的染色體中有$\frac{1}{2}$來自母親提供的細(xì)胞核.
(5)這種試管嬰兒技術(shù)胚胎植人前需要對胚胎進(jìn)行遺傳學(xué)(或基因)診斷.

分析 1、動物細(xì)胞核移植:將動物的一個細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎,這個新的胚胎最終發(fā)育為克隆動物.動物細(xì)胞核移植技術(shù)的原理是動物細(xì)胞核具有全能性.克隆動物的遺傳物質(zhì)來自雙親,其核遺傳物質(zhì)來自供核生物,而細(xì)胞質(zhì)基因來自提供細(xì)胞質(zhì)的生物.
2、動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是其他動物工程技術(shù)的基礎(chǔ).
3、線粒體中遺傳物質(zhì)的遺傳方式為細(xì)胞質(zhì)遺傳(母系遺傳).

解答 解:(1)對雌性供體注射促性腺激素,使其超數(shù)排卵,獲得更多的卵細(xì)胞.
(2)處于減數(shù)第二次分裂中期的卵母細(xì)胞具有與精子的受精的能力,因此重組細(xì)胞需要培養(yǎng)到此時期.動物細(xì)胞培養(yǎng)時培養(yǎng)環(huán)境需要一定氣體環(huán)境,其中CO2的主要作用維持培養(yǎng)液的pH.
(3)三親嬰兒的培育需要核移植、體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù).
(4)根據(jù)圖示可知卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)來自于捐獻(xiàn)者,可避免母親的線粒體遺傳基因傳遞給后代.三親嬰兒的染色體$\frac{1}{2}$來自母親和$\frac{1}{2}$來自父親提供的細(xì)胞核.
(5)設(shè)計試管嬰兒技術(shù)在胚胎移植前需要進(jìn)行遺傳學(xué)診斷,而試管嬰兒技術(shù)不需要.
故答案為:
(1)促性腺
(2)受精   維持培養(yǎng)液的pH
(3)早期胚胎培養(yǎng)  胚胎移植
(4)能   $\frac{1}{2}$
(5)遺傳學(xué)(或基因)

點評 本題考查動物細(xì)胞核移植技術(shù)、動物細(xì)胞培養(yǎng),要求考生識記動物細(xì)胞核移植技術(shù)的概念、原理及應(yīng)用,明確克隆動物的遺傳物質(zhì)兩自雙親;識記動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程、條件及應(yīng)用,能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.阿拉伯膠是一種多糖,研究者從某土樣中發(fā)現(xiàn)一種能合成阿拉伯膠降解酶的菌株S.請回答:
(1)欲從該土樣中分離菌株S,需使用以阿拉伯膠唯一碳源的培養(yǎng)基.接種后需將培養(yǎng)皿倒置并放在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng).
(2)微生物培養(yǎng)過程中,獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是無菌,實驗中對培養(yǎng)基常用高壓蒸汽滅菌法進(jìn)行滅茵.
(3)在顯微鏡下觀察分離得到的菌株S,發(fā)現(xiàn)其菌絲白色致密,細(xì)胞核直徑約lμm,初步推測菌株S屬于真菌(細(xì)菌/真菌).根據(jù)這一推測,該菌株的培養(yǎng)基pH成調(diào)至酸性.
(4)欲對菌株S產(chǎn)生的阿拉伯膠降解酶的活力進(jìn)行測定,應(yīng)選用下表中丙配方,不選用其他配方的原因是甲培養(yǎng)液缺少氮源,菌株S不能很好生長;乙培養(yǎng)液有阿拉伯膠酶,會影響對菌株S自身產(chǎn)生的酶活力的測定結(jié)果.
配方阿拉伯膠阿拉伯膠酶NaNO3K2HPO4MgsO4.7H2OKClFeSO4.7H2O
25g/L  lg/Llg/L0.5g/L0.01g/L
25g/Llg/L3g/Llg/Llg/L0.5g/L0.01g/L
25g/L 3g/Llg/Llg/L0.5g/L0.01g/L

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示某一健康人注射疫苗前后、不同時間采血所測得的抗體水平(箭頭表示疫苗注射時間).下列敘述錯誤的是:(  )
A.甲與丁時間所注射的為不同種疫苗
B.甲與丁時間注射疫苗后,參與抗原識別并產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞
C.丙時間各淋巴細(xì)胞的DNA含量不完全相同
D.在乙與丙時期產(chǎn)生的免疫反應(yīng)中,丙時期的免疫反應(yīng)更快,更強(qiáng)烈

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)細(xì)胞生命的歷程,說法正確的是( 。
A.藍(lán)細(xì)菌產(chǎn)生子代細(xì)胞的分裂方式為無絲分裂
B.造血干細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因
C.細(xì)胞癌變后,細(xì)胞形態(tài)發(fā)生顯著變化,細(xì)胞內(nèi)水分減少,代謝加快
D.細(xì)胞分化過程中,蛋白質(zhì)與核酸的種類和數(shù)目均發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

15.圖為體細(xì)胞核移植制備轉(zhuǎn)基因小鼠的流程,相關(guān)敘述正確的是(  )
A.此技術(shù)體現(xiàn)了ES細(xì)胞核具有全能性
B.過程①可以采用聚乙二醇或滅活的病毒進(jìn)行誘導(dǎo)
C.過程②需在培養(yǎng)基中加入抗生素和動物血清
D.過程③應(yīng)對代孕小鼠進(jìn)行同期發(fā)情和免疫抑制處理

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.褪黑素(MLT)是機(jī)體分泌的一種激素,主要通過下丘腦-垂體-性腺軸對動物生殖產(chǎn)生一定影響.
(1)機(jī)體內(nèi)的MLT由腺體分泌后,經(jīng)體液運輸?shù)较虑鹉X,對下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素產(chǎn)生影響,進(jìn)而影響垂體細(xì)胞對催乳素(PRL)和促黃體素(LH)等相關(guān)促性腺激素的分泌.
(2)科研人員通過體外培養(yǎng),研究單獨使用不同濃度MLT以及不同濃度MLT和hCG(人絨毛膜促性腺激素)共同使用對蒙古母羊垂體細(xì)胞分泌激素的影響.實驗過程中每24小時更換一次培養(yǎng)液,并且分別在24h時、48h時測定激素含量,結(jié)果如表母羊垂體細(xì)胞對MLT和hCG處理的反應(yīng)
                     結(jié)果
處理
LH含量(mIU/ml)PRL含量(uIU/ml)
24h時48h時24h時48h時
對照組(只用細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng))15.7914.78127.74115.61
10pg/ml的MLT15.2815.5185.7791.55
100pg/ml的MLT13.4014.3993.5396.32
1000pg/ml的MLT14.0414.5696.6998.87
10IU/ml的hCG167.26 26153.5595.2194.50
10pg/ml的MLT十10IU/ml的hCG149.40165.7274.388.20
100pg/ml的MLT十10IU/ml的hCG170.70155.8079.95101.50
1000pg/ml的MLT十10IU/ml的hCG155.71156.96107.61111.97
分析上述實驗結(jié)果可以看出:
①MLT對垂體細(xì)胞分泌LH的影響不顯著,是因為垂體細(xì)胞膜上缺少MLT的受體.
②MLT和hCG對垂體細(xì)胞分泌PRL的作用分別是都是抑制(抑制、抑制)(答“促進(jìn)”或“抑制”或“無明顯作用”).當(dāng)用MLT和hCG共同作用于垂體細(xì)胞時,隨著MLT濃度的增加及作用時間的延長,PRL的分泌呈增長趨勢,表明MLT和hCG可相互作用,從而影響PRL的分泌.

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12.如圖為植物體細(xì)胞雜交流程圖,請回答下列問題.

(1)制備原生質(zhì)體時,常用的酶是纖維素酶和果膠酶.
(2)誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合常用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是聚乙二醇.
(3)雜種細(xì)胞再生出細(xì)胞壁,此過程與細(xì)胞內(nèi)的高爾基體(填細(xì)胞器)有密切關(guān)系.在對雜種細(xì)胞進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時,通常還需要加入的兩種植物激素是生長素和細(xì)胞分裂素.通過該技術(shù)得到的雜種植株在形態(tài)上表現(xiàn)為雙親的部分性狀,其根本原因是基因的選擇性表達(dá).
(4)通常情況下.馬鈴薯和番茄雜交是不成功的,原因是存在生殖隔離,該項研究解決了育種過程中遠(yuǎn)源雜交不親和的問題.
(5)通過細(xì)胞工程獲得的雜種植株是否可育?為什么?是,因為雜種植株含有同源染色體,可減數(shù)分裂形成正常配子.
(6)若馬鈴薯是四倍體,番茄是二倍體,則雜種植株是六倍體.

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15.如表是兩種生物干重中有關(guān)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):根據(jù)上表,有人得出下面的結(jié)論,其中正確的是( 。
元素CHONPS
生物甲43.576.2444.431.460.200.17
生物乙55.997.4614.629.333.110.78
A.如果它們分別是動物和植物,則甲是動物,乙是植物
B.等質(zhì)量的組織中,甲所含的熱量少于乙
C.兩者體細(xì)胞中,乙的染色體和基因比甲多
D.兩者的含水量比較,可推測甲比乙多

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16.植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素及植物激素間的共同作用,進(jìn)行了相關(guān)實驗.

(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用一定濃度的生長素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草,甲圖中可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線2,可選用圖中d點所對應(yīng)濃度的生長素類似物作為除草劑.
(2)乙圖為去掉其頂芽前后,側(cè)芽部位生長素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標(biāo)曲線圖,激素甲代表的是生長素,高濃度的細(xì)胞分裂素對側(cè)芽萌動起的作用是促進(jìn)(“促進(jìn)”或“抑制”).
(3)為研究根的向地生長與生長素和乙烯的關(guān)系,該興趣小組又做了這樣的實驗:將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖做能源.發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強(qiáng).該實驗的因變量是乙烯濃度和根的生長情況.
(4)生產(chǎn)上可用生長素類似物處理插條生根,若類似物濃度較低,可用浸泡法處理插條.

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同步練習(xí)冊答案