實驗是生命科學十分重要的發(fā)現(xiàn)和論證方法,實驗方法的正確與否,直接影響到實驗的結(jié)果和結(jié)論.請根據(jù)題意回答有關實驗問題.
(1)在“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中,甲、乙、丙三位同學取洋蔥根尖后進行了如下操作.(表中“+”表示該步驟正常操作,“-”表示該步驟未操作)觀察其中一個裝片,發(fā)現(xiàn)根尖細胞中染色體未著上顏色或著色很淺,無法看清,這個裝片最可能由
 
同學制作.染色體染色不理想的主要原因是
 
.實驗過程中解離的目的是
 
,其中解離液的成分是
 

學生步驟 
解離漂洗染色壓片鏡檢
+-+++
-++++
+++++
(2)某同學選用紫色洋蔥鱗片葉和0.3g/mL的蔗糖溶液進行實驗,如圖觀察到甲、乙兩個細胞圖象.

①甲細胞可以進行
 

A.呼吸作用     B.脫水縮合    C.光合作用     D.DNA復制   E.細胞質(zhì)流動
②b所示的液體成分為
 

(3)用新鮮的菠菜為材料提取葉綠體的色素,但得到的色素濾液的顏色較淺.可能的原因有(寫兩條):
 

 
考點:觀察細胞的有絲分裂,葉綠體色素的提取和分離實驗,觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原
專題:
分析:1、根據(jù)題意和圖表分析可知:甲同學沒有進行漂洗,不利于染色體著色;乙同學沒有進行解離,會導致細胞彼此重疊;丙同學的實驗步驟比較完善.
2、根據(jù)題意和圖示分析可知:(1)觀察植物細胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象,需要使用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮,由于細胞內(nèi)含有一個紫色的大液泡,便于觀察;
(2)植物細胞質(zhì)壁分離指的是原生質(zhì)層與細胞壁的分離,原因是原生質(zhì)層的伸展性較大,細胞壁的伸展性較。
(3)發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞,細胞液濃度變大,液泡的顏色加深.
3、提取綠葉中色素時,收集到的提取液呈淡綠色,其原因可能有以下幾種:一是選取的葉片含色素少;二是研磨不充分,色素未能充分提取出來;三是提取液太多,使色素提取液濃度降低;四是未加碳酸鈣,造成研磨過程中葉綠素分子被破壞.
解答: 解:(1)甲同學為進行漂洗,這不利于染色體著色,所以觀察到的實驗結(jié)果最可能是染色體未著上顏色或著色很淺,無法看清;解離的目的是使細胞分離開來,其中解離液的成分是鹽酸和酒精.乙同學未進行解離,因此其觀察到的實驗結(jié)果最可能是細胞重疊,看不到染色體.
(2)①甲細胞為正常的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞,所以能進行呼吸作用、能進行蛋白質(zhì)合成,細胞內(nèi)的細胞質(zhì)是流動的.但由于不含葉綠體,所以不能進行光合作用;已高度分化,不能進行細胞分裂,所以不進行DNA復制.
②滴加0.3g/mL的蔗糖溶液以后,由于蔗糖溶液的濃度大于細胞液的濃度,細胞失水,發(fā)生質(zhì)壁分離.又細胞壁是全透性的而原生質(zhì)層是選擇透過性的,所以b所示的液體成分為蔗糖溶液.
(3)用新鮮的菠菜為材料提取葉綠體的色素,但得到的色素濾液的顏色較淺.可能的原因有:①無水乙醇的作用是提取色素,若溶劑量多大,則色素的濃度降低,會導致收集到的濾液綠色過淺;②碳酸鈣的作用是防止色素被破壞,未加碳酸鈣粉末,葉綠素分子被破壞,會導致收集到的濾液綠色過淺;③未加SiO2研磨不充分,色素提取量偏少,導致收集到的濾液綠色過淺;④使用放置了兩天的菠菜葉,葉綠素被分解,會導致收集到的濾液綠色過淺;⑤畫濾液細線次數(shù)太少,則濾紙條上色素帶顏色較淺.
故答案為:
(1)甲     沒有漂洗除去殘留的解離液    使組織細胞分離   鹽酸和酒精
(2)ABE  蔗糖溶液
(3)①研磨不充分(沒有添加SiO2)    ②加入酒精太多(研磨材料太少或沒有添加CaCO3
點評:本題結(jié)合圖表,考查觀察細胞有絲分裂實驗、觀察細胞質(zhì)壁分離及復原實驗、提取葉綠體中色素的實驗,對于此類試題需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗選擇的材料、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗步驟及實驗原則等,需要考生在平時的學習過程中多注意積累.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物體遺傳物質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A、細胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA
B、大腸桿菌的遺傳物質(zhì)主要分布于染色體上
C、煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)水解后能產(chǎn)生4種脫氧核苷酸
D、T2噬菌體的核酸中含有硫元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀賞植物蝴蝶蘭可通過改變CO2吸收方式以適應環(huán)境變化.長期干旱條件下,蝴蝶蘭在夜間吸收CO2并貯存在細胞中,據(jù)圖分析,以下說法中不正確的是(  )
A、長期干旱條件下的蝴蝶蘭在0~4時沒有ATP和[H]的合成
B、長期干旱條件下的蝴蝶蘭在0~4時無暗反應發(fā)生
C、長期干旱條件下,10~16時無明顯CO2吸收的直接原因是氣孔關閉
D、從圖乙可知,栽培蝴蝶蘭應避免干旱,以利于其較快生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗,制作裝片過程如下:
根尖
剪下
A液
解離
3-5min
B液
漂洗
10min
C液
染色
3-5min
制片
(1)A液是
 
,該過程的作用是
 
;C液是
 
,該過程的作用是
 

(2)某同學顯微鏡下看到的細胞都是長方形,能見到液泡,細胞核較小,找不到正在分裂的細胞.請幫助他分析原因
 
;在觀察處于細胞周期的細胞時,視野里數(shù)目最多的是處在
 
的細胞,因為
 
.在顯微鏡下看到染色體最深的部位是
 

(3)使用高倍鏡觀察時其正確操作是把
 
移走,換上
 
,調(diào)節(jié)反光鏡和
 
直到看清物像.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖.請回答下列問題.

(1)觀察根尖有絲分裂時應選擇
 
區(qū)細胞(填圖中字母),請按細胞有絲分裂過程排列圖乙中細胞A、B、C、D的正確順序:
 
,該區(qū)域的細胞中能產(chǎn)生ATP的細胞器有
 

(2)細胞是獨立分裂的,但不能選定一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程,原因是
 

(3)某同學在顯微鏡下觀察到了A圖象,發(fā)現(xiàn)了赤道板,請你評價他的觀察結(jié)果:
 

(4)觀察細胞質(zhì)壁分離時可選擇
 
區(qū)細胞(填圖中字母),③和④過程中細胞核遺傳物質(zhì)
 
(填“會”或“不會”)發(fā)生改變.
(5)如圖E、F、G、H表示該個體有性生殖過程中不同時期的細胞,a、b、c、d表示某四種結(jié)構或物質(zhì)在不同時期的數(shù)量變化.

根據(jù)a、b、c、d在不同時期的數(shù)量變化規(guī)律,判斷a、b、c分別是指什么結(jié)構或物質(zhì):
a
 
;b
 
;c
 
;d
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

凌晨2點左右人體體溫最低的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述錯誤的是( 。
A、人體在劇烈運動時所需要的能量由乳酸分解提供
B、線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜
C、當細胞衰老時,其細胞膜的通透性會發(fā)生改變
D、植物細胞的胞間連絲具有物質(zhì)運輸?shù)淖饔?/span>

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在基因工程中,科學家所用的“分子手術刀”、“分子縫合針”和“分子運輸車”分別指的是( 。
A、噬菌體、質(zhì)粒、動植物病毒
B、質(zhì)粒、噬菌體、DNA連接酶
C、限制酶、DNA連接酶、質(zhì)粒等
D、DNA連接酶、限制酶、動植物病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

薺菜的果實形狀有三角形和卵圓形兩種,該性狀的遺傳涉及兩對等位基因,分別用A、a和B、b表示.為探究薺菜果實形狀的遺傳規(guī)律,進行了雜交實驗(如圖).圖中F2三角形果實薺菜中,部分個體無論自交多少代,其后代表現(xiàn)型仍為三角形果實,這樣的個體在F2三角形果實薺菜中的比例為( 。
A、
7
15
B、
4
15
C、
1
15
D、
15
16

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