葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所.下列敘述正確的是( 。
A、葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi)
B、H2O在光下分解為[H]和O2的過程發(fā)生在葉綠體外膜上
C、離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、[H]和CO2后,可完成暗反應(yīng)
D、植物生長過程中,葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:葉綠體是綠色植物細(xì)胞中重要的細(xì)胞器,其主要功能是進(jìn)行光合作用.葉綠體由雙層膜、類囊體和基質(zhì)三部分構(gòu)成.類囊體是一種扁平的小囊狀結(jié)構(gòu),在類囊體薄膜上,有進(jìn)行光合作用必需的色素和酶.許多類囊體疊合而成基粒.基粒之間充滿著基質(zhì),其中含有與光合作用有關(guān)的酶.光合作用的光反應(yīng)階段(葉綠體的類囊體薄膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應(yīng)階段(葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成葡萄糖.
解答: 解:A、葉綠體中的色素分布在基粒的類囊體囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上,A錯(cuò)誤;
B、H2O在光下分解為[H]和O2的過程發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜上,B錯(cuò)誤;
C、在暗反應(yīng)過程中,有光無光既可以進(jìn)行,離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、[H]和CO2后,可完成暗反應(yīng),C正確;
D、植物生長過程中,葉綠體內(nèi)各種色素的比例會(huì)發(fā)生變化,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

遷移率是用紙層析法分離混合色素中各種成分的重要指標(biāo),也可用于各色素的鑒定,遷移率=色素移動(dòng)距離/溶劑移動(dòng)距離.下表是葉綠體中色素層析結(jié)果(部分?jǐn)?shù)據(jù)).相關(guān)敘述正確的是( 。
葉綠體中色素層析結(jié)果(部分?jǐn)?shù)據(jù))
溶劑移動(dòng)距離色素1移動(dòng)距離色素2移動(dòng)距離色素3移動(dòng)距離色素4移動(dòng)距離
實(shí)驗(yàn)組17.81.9
實(shí)驗(yàn)組28.21.5
實(shí)驗(yàn)組38.01.4
平均移動(dòng)距離8.07.60.8
遷移率0.950.530.10
A、可用無水乙醇、丙酮、石油醚等的混合試劑對色素進(jìn)行分離
B、色素3的遷移率為0.2,若植物體缺Mg2+,其含量會(huì)減少
C、在層析液中的溶解度最大的是色素1,在濾紙條上擴(kuò)散速度最快的是色素4
D、可用根尖細(xì)胞作為該實(shí)驗(yàn)的材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為水平衡調(diào)節(jié)機(jī)理,請據(jù)圖判斷A、B、C依次為( 。
A、抗利尿激素,渴覺中樞,腎小管
B、渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管
C、抗利尿激素、腎小管、渴覺中樞
D、抗利尿激素、腎小管、體溫平衡調(diào)節(jié)中樞

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科目:高中生物 來源: 題型:

將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的最常用方法是( 。
A、感受態(tài)細(xì)胞法
B、顯微注射法
C、基因槍法
D、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

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科目:高中生物 來源: 題型:

轉(zhuǎn)基因草莓中有能表達(dá)乙肝病毒表面抗原基因,由此可獲得用來預(yù)防乙肝的一種新型疫苗,其培育過程如圖所示(①至⑥代表過程,A至E代表結(jié)構(gòu)或細(xì)胞):

(1)通過圖中①過程得到的B叫做
 
,②過程常用
 
處理農(nóng)桿菌,有利于B轉(zhuǎn)化到農(nóng)桿菌中.
(2)圖中③過程叫做
 
,⑥過程叫做
 
,此過程用植物的組織培養(yǎng)技術(shù)將葉盤培養(yǎng)成草莓幼苗.
(3)在分子水平上,可采用
 
的方法來檢測轉(zhuǎn)基因草莓果實(shí)提取液中有無相應(yīng)的疫苗.

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為YyRr個(gè)體的某一精原細(xì)胞,它經(jīng)減數(shù)分裂后(不考慮交叉互換),形成的四個(gè)精子,其種類有
(  )
A、1種B、2種C、3種D、4種

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科目:高中生物 來源: 題型:

瘦素是動(dòng)物脂肪細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)激素,機(jī)體脂肪儲(chǔ)存量越大,瘦素分泌越多.下丘腦的某些細(xì)胞接受到瘦素信號(hào)后,機(jī)體能通過復(fù)雜的神經(jīng)內(nèi)分泌網(wǎng)絡(luò)調(diào)節(jié)攝食行為.
(1)脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的
 
物質(zhì),與糖類相比,脂肪分子中氧的含量
 

(2)動(dòng)物脂肪細(xì)胞在
 
中合成的瘦素,必須通過
 
進(jìn)行加工和運(yùn)輸才能分泌到細(xì)胞外.下丘腦中的靶細(xì)胞通過
 
來識(shí)別瘦素.
(3)現(xiàn)有兩類患肥胖癥的小鼠,A類小鼠肥胖是因?yàn)樵摲N小鼠的瘦素受體基因缺陷所致,B類小鼠肥胖的原因未知.請分析以下實(shí)驗(yàn):
組別處理措施正常飼喂一段時(shí)間后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1正常小鼠與A小鼠連體共生正常小鼠攝食量明顯減少,A小鼠無變化
2正常小鼠與B小鼠連體共生正常小鼠無變化,B小鼠攝食量略微減少
3A小鼠與B小鼠連體共生A小鼠無變化,B小鼠攝食量明顯減少
(注:連體共生即通過手術(shù)使兩只小鼠的血液循環(huán)貫通)
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測,連體前A小鼠體內(nèi)的瘦素含量比正常小鼠
 
,B小鼠肥胖的原因最可能是
 

②為排除手術(shù)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,可增設(shè)一組處理措施為
 
的對照實(shí)驗(yàn).如果手術(shù)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有干擾,正常小鼠連體后,它們的攝食量應(yīng)該沒有
 
的變化.

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物組織培養(yǎng)是克隆植物的一種方法,過程如圖所示,回答相應(yīng)的問題:
(1)為了獲得脫毒植株,外植體往往取自植物的花芽、葉芽等處的分生組織,其原因
 

(2)培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基除添加營養(yǎng)物質(zhì)外,還需要添加植物激素,其目的是誘導(dǎo)外植體
 

(3)在生產(chǎn)實(shí)踐中為獲得大量的細(xì)胞產(chǎn)物如:紫杉醇,可將①
 
放入液體培養(yǎng)基中,經(jīng)機(jī)械作用分散成單個(gè)細(xì)胞,制備成細(xì)胞懸浮液,再經(jīng)過
 
即可獲得大量細(xì)胞.
(4)組織培養(yǎng)過程需要植物生長和繁殖的最適條件,否則在光學(xué)顯微鏡下可能觀察到發(fā)生
 
異常,進(jìn)而使植物出現(xiàn)遺傳不穩(wěn)定甚至不育.
(5)植物組織培養(yǎng)技術(shù)不僅應(yīng)用于花卉、果樹的快速、大量繁殖以及脫毒植株的獲取,還廣泛用于
 
、
 
 
等育種過程中.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為生物膜結(jié)構(gòu)模式圖,a、b表示兩種物質(zhì),下列敘述正確的是( 。 
A、若該圖表示細(xì)胞膜,則膜兩側(cè)還應(yīng)分布有多糖
B、若b表示O2,則該膜可能為葉綠體內(nèi)膜
C、若該圖表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜,則b可能是纖維素
D、若a表示ADP,則該膜可能為線粒體內(nèi)膜

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