下列關(guān)于高等植物細胞有絲分裂的敘述，正確的是（　�。�
A、前期時同源染色體配對形成四分體
B、中期時著絲粒排列在紡錘體的中央
C、后期時染色體解凝聚成為染色質(zhì)絲
D、末期時通過形成環(huán)溝進行胞質(zhì)分裂
考點：細胞有絲分裂不同時期的特點
專題：
分析：高等植物有絲分裂與動物細胞的區(qū)別是：
前期紡錘體的形成方式不同：高等植物由紡錘絲形成紡錘體，而動物由中心體發(fā)生星射線形成紡錘體；
末期細胞質(zhì)的分裂方式不同：高等植物由細胞板形成細胞壁，將一個細胞分成兩個細胞，而動物細胞由細胞膜向內(nèi)凹陷，將細胞一分為二．
解答： 解：A、同源染色體配對形成四分體只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，A錯誤；
B、在有絲分裂中期時，染色體的著絲點兩側(cè)都有紡綞絲附著，并牽引染色體運動，使染色體的著絲點排列在赤道板上，B正確；
C、有絲分裂末期時染色體解凝聚成為染色質(zhì)絲，C錯誤；
D、植物細胞具有細胞壁，末期時出現(xiàn)細胞板，擴展形成細胞壁，將一個細胞分成二個子細胞，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查了有絲分裂各時期的特點以及動物細胞和植物細胞有絲分裂的區(qū)別，意在考查考生的識記能力和區(qū)分辨別能力，難度不大．考生要識記植物細胞具有細胞壁，而動物細胞的末期時通過形成環(huán)溝進行胞質(zhì)分裂．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某物質(zhì)從低濃度向高濃度跨膜運輸，該過程（　�。�
A、為易化擴散
B、為主動轉(zhuǎn)運
C、沒有轉(zhuǎn)運蛋白參與
D、不需要消耗ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

節(jié)瓜有全雌株（只有雌花）、全雄株（只有雄花）和正常株（雌花、雄花均有）等不同性別類型的植株，研究人員做了如圖所示的實驗．請回答問題：

（1）對實驗一數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計學(xué)分析，發(fā)現(xiàn)F2性狀分離比接近于3：10：3，據(jù)此推測節(jié)瓜的性別類型由
 
對基因控制，其遺傳方式符合基因的
 
定律．
（2）若第一對基因以A、a表示，第二對基因以B、b表示，第三對基因以C、c表示…，以此類推，則實驗一F2正常株的基因型為
 
，其中純合子的比例為
 
．實驗二親本正常株的基因型為
 
．
（3）為驗證上述推測，分別將實驗一F1正常株、實驗二F1正常株與基因型為
 
的植株測交，實驗一F1正常株測交結(jié)果應(yīng)為
 
，實驗二F1正常株測交結(jié)果應(yīng)為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（　�。�
A、能發(fā)生堿基互補配對行為的細胞器有細胞核、核糖體、線粒體、葉綠體
B、破壞玉米根尖分生區(qū)細胞中的高爾基體將可能產(chǎn)生多核細胞
C、垂體與胰島B細胞之間不是通過激素而是通過神經(jīng)聯(lián)系的
D、青霉素能抑制乳酸菌、酵母菌和支原體等微生物的繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)如圖的敘述，正確的說法有（　�。�
①若Y表示胰高血糖素，則該細胞在血糖濃度過低時活動會加強
②若Y表示抗體，則該細胞膜上有特異性抗原受體
③若Y表示抗利尿激素，則該細胞所在的結(jié)構(gòu)中有體溫調(diào)節(jié)中樞
④若Y表示單克隆抗體，則該細胞是由效應(yīng)T細胞與骨髓瘤細胞融合形成的
⑤若Y能夠催化淀粉水解，則該細胞肯定是唾液腺細胞．
A、二種B、三種C、四種D、五種

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為一種常見的坐標(biāo)曲線圖．該圖示能夠表示的生物學(xué)含義是（　　）
A、萌發(fā)的種子中自由水含量隨時間變化的情況
B、細胞代謝中反應(yīng)速率隨底物濃度變化的情況
C、某植物光合作用速率隨光照強度變化的情況
D、人成熟紅細胞中K+吸收量隨O2濃度變化的情況

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科目：高中生物 來源： 題型：

在a、b、e、d條件下，測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如圖．若底物是葡萄糖，下列敘述中正確的是（　　）
CO2釋放量O2吸收量
a100
b83
c64
d77
A、a條件下，呼吸產(chǎn)物C02來自線粒體
B、b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖是無氧呼吸消耗葡萄糖的
1
5
C、c條件下，無氧呼吸消耗的葡萄糖占呼吸作用消耗葡萄糖總量的
2
5
D、d條件下，產(chǎn)生的ATP全部來自線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實驗中應(yīng)用了同位素示蹤技術(shù)的是（　�。�
①科學(xué)家用發(fā)綠光和紅光的染料分別標(biāo)記小鼠和人細胞表面的蛋白質(zhì)的實驗
②摩爾根用果蠅做實驗證明基因在染色體上
③科學(xué)家證實DNA半保留復(fù)制方式的實驗
④驗證光合作用釋放的氧全部來自水．
A、③④B、①②C、①③D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

A．Benson與M．Calvin于1949年采用放射性同位素自顯影技術(shù)對光合作用進行研究．以下是他們研究過程的簡述：往小球藻培養(yǎng)液中通入14CO2后，分別給予小球藻不同的光照時間后立即殺死小球藻，從培養(yǎng)液中提取產(chǎn)生的放射性物質(zhì)進行分析．結(jié)果如下：請根據(jù)上述實驗資料分析下列選項錯誤的是（　�。�
實驗組別 光照時間（s） 放射性物質(zhì)分布
1 20 12種磷酸化糖類
2 60 除上述12種磷酸化糖類外，還有氨基酸、有機酸等
3 2 大量3-磷酸甘油酸（三碳化合物）
A、本實驗原料只有CO2，暗反應(yīng)的產(chǎn)物是有機物
B、CO2進入葉綠體后，最初形成的主要物質(zhì)是3-磷酸甘油酸
C、實驗結(jié)果還說明光合作用產(chǎn)生的有機物還包括氨基酸、有機酸等
D、從CO2進入葉綠體到產(chǎn)生有機物的整個過程看，產(chǎn)生的有機物主要是磷酸化糖類

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同步練習(xí)冊答案