如圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式,下列說法不正確的是( 。 
A、在圖①所示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式中,有自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸
B、在圖①a~e過程中,代表細(xì)胞分泌Na+過程的是e
C、與圖②中曲線Ⅰ相符的過程是圖①中的過程c
D、在圖①所示的結(jié)構(gòu)中,主要由A物質(zhì)決定著不同生物膜的功能差異
考點(diǎn):物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
專題:
分析:
名 稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)  例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動(dòng)運(yùn)輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
據(jù)圖分析,A表示蛋白質(zhì),B表示磷脂雙分子層,D表示糖蛋白,位于細(xì)胞膜外;ae表示主動(dòng)運(yùn)輸,特點(diǎn)是低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛,需要載體和能量,a表示運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞,e表示運(yùn)輸出細(xì)胞;b表示自由擴(kuò)散,不需要載體和能量;cd表示協(xié)助擴(kuò)散,需要載體,不需要能量.圖2與濃度差沒有關(guān)系,表示主動(dòng)運(yùn)輸.
解答: 解:A、圖①所示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式中,有自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸,故A正確;
B、細(xì)胞分泌Na+過程是逆著濃度梯度運(yùn)輸,屬于主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體和能量,可用e表示,故B正確;
C、圖②中曲線Ⅰ代表主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體和能量,又因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)的濃度逐漸增大,只能是圖①中的過程a,故C錯(cuò);
D、生物膜功能的復(fù)雜程度與蛋白質(zhì)的種類和數(shù)目有關(guān),故D正確.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解能力,解題的關(guān)鍵是判斷物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的特點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、一個(gè)群落中除了分解者以外的生物的細(xì)胞都具有生物膜系統(tǒng)
B、在葉肉細(xì)胞中,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)都能生成ATP
C、維生素D和膽固醇屬于脂質(zhì),可以被蘇丹Ⅳ染液染成紅色
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與高爾基體膜、高爾基體膜與細(xì)胞膜可以通過囊泡發(fā)生轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)形式是多種多樣的,下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述不正確的是( 。
A、切除小白鼠的垂體后,其血液中的生長激素含量減少
B、飯后血糖濃度升高,胰島素分泌增加
C、激素、酶發(fā)揮作用后立即被滅活
D、水的平衡及體溫和血糖的穩(wěn)定都與下丘腦有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)細(xì)胞增值的說法正確的是( 。
A、二倍體動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂后期,細(xì)胞每一極均含有同源染色體
B、二倍體動(dòng)物細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)在細(xì)胞分裂時(shí)隨機(jī)的、均等的分配
C、二倍體動(dòng)物的體細(xì)胞都可以進(jìn)行分裂
D、高等植物細(xì)胞有絲分裂后期的細(xì)胞板是真實(shí)存在的,而赤道版則是一種想象

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋校_的是(  )
A、mRNA在細(xì)胞核中合成后進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)要跨過2層脂雙層
B、水稻葉肉細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生的CO2,被同一個(gè)細(xì)胞利用要跨過4層生物膜
C、分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過程中要跨過0層生物膜
D、乙醇和氨基酸進(jìn)入細(xì)胞需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的協(xié)助

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示葡萄糖跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)的過程,圖中④處的雙向箭頭表示葡萄糖能與內(nèi)部位點(diǎn)結(jié)合或分離,且當(dāng)結(jié)合時(shí),外部結(jié)合位點(diǎn)無法再結(jié)合葡萄糖分子,以下分析正確的是( 。
A、該膜中的載體蛋白質(zhì)也能轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸
B、該膜可能是人的紅細(xì)胞膜
C、該方式發(fā)生在被轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)從低濃度到高濃度轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)
D、線粒體與該過程有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

用放射性同位素標(biāo)記的某小分子物質(zhì)注入到動(dòng)物體內(nèi),經(jīng)檢測,新生細(xì)胞的細(xì)胞核中放射性最高,注入的物質(zhì)不可能是( 。
A、脫氧核糖B、脫氧核糖核酸
C、氨基酸D、脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞中元素的敘述,正確的是( 。
A、在光合作用中,C元素從CO2經(jīng)C3、C5形成(CH2O)
B、沒有N元素植物就不能進(jìn)行光合作用
C、植物光合作用制造的有機(jī)物中,氧元素來自于參加反應(yīng)的H2O
D、血液中鈣含量過高,動(dòng)物會(huì)出現(xiàn)抽搐

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為核苷酸鏈結(jié)構(gòu)圖,有關(guān)敘述不正確的是( 。 
A、能構(gòu)成一個(gè)完整核苷酸的是圖中的a和b
B、各核苷酸之間是通過化學(xué)鍵③連接起來的
C、DNA連接酶可連接斷裂的化學(xué)鍵③
D、若該鏈為脫氧核苷酸鏈,從堿基組成上看,缺少的堿基是T

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