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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn) | 處理方法 | 胰液分泌量 |
① | 用適宜的電流刺激通向胰腺的神經(jīng) | 增加 |
② | 切斷通向胰腺的所有神經(jīng),當(dāng)食物經(jīng)胃進(jìn)入十二指腸時(shí) | 增加 |
③ | 切斷通向胰腺的所有神經(jīng),從另一些動(dòng)物的胃中取出少量部分被消化了的食物,導(dǎo)入十二指腸中 | 大量增加 |
④ | 切斷通向胰腺的所有神經(jīng),把一些相同成分的食物不經(jīng)過(guò)胃而直接引入十二指腸中 | 不增加 |
A、胰液的分泌既受神經(jīng)支配又受體液調(diào)節(jié) |
B、胃內(nèi)消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液 |
C、引起胰液分泌量增加的物質(zhì)是鹽酸 |
D、胃酸刺激神經(jīng),使胰液分泌量增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、青霉素對(duì)由支原體引起的肺炎有較好的療效 |
B、青霉素是青霉菌的次級(jí)代謝產(chǎn)物,只有霉菌能夠產(chǎn)生抗生素 |
C、用含有青霉素的培養(yǎng)基可以篩選出抗青霉素的葡萄球菌 |
D、從自然界中篩選青霉菌,是獲得青霉素高產(chǎn)菌株的最好辦法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中,使用蘇丹Ⅲ染液鑒定蛋白質(zhì) |
B、在提取葉綠體色素實(shí)驗(yàn)中,使用乙醇提取色素 |
C、觀察線粒體在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中,染色液為健那綠(詹納斯綠B) |
D、在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,使用醋酸洋紅溶液使染色體著色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、分割后的胚胎或細(xì)胞可以直接移植給受體 |
B、胚胎培養(yǎng)是胚胎工程的最終技術(shù) |
C、早期胚胎培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清 |
D、試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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