分析 1、基因工程的基本工具:分子手術(shù)刀”--限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、“分子縫合針”--DNA連接酶、“分子運輸車”--載體.
2、基因工程的基本操作程序有四步:①目的基因的獲取,②基因表達載體的構(gòu)建,③將目的基因?qū)胧荏w細胞,④目的基因的檢測與鑒定.
解答 解:(1)基因工程中常用的運載體有質(zhì)粒、噬菌體的衍生物和動植物病毒.
(2)若將人生長激素基因插人到該質(zhì)粒中,應(yīng)該選用限制酶NdeⅠ、BamHⅠ對質(zhì)粒進行切割.不能用HindⅢ酶切割質(zhì)粒的原因是導(dǎo)致RNA聚合酶不能識別和結(jié)合,不能驅(qū)動目的基因轉(zhuǎn)錄出mRNA.
(3)Ampr為氨芐青霉素抗性基因,化學(xué)本質(zhì)是雙鏈DNA分子,作為標記基因,其作用是鑒別受體細胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細胞篩選出來.
(4)常用顯微注射技術(shù)將重組質(zhì)粒導(dǎo)人動物的受精卵中.
故答案為:
(1)噬菌體的衍生物 動(植)物病毒
(2)NdeⅠ、BamHⅠ會破壞啟動子,導(dǎo)致RNA聚合酶不能識別和結(jié)合,不能驅(qū)動目的基因轉(zhuǎn)錄出mRNA
(3)DNA 鑒別受體細胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細胞篩選出來
(4)顯微注射
點評 本題考查了基因工程的有關(guān)知識,要求考生能夠掌握基因工程的操作步驟,識記基因工程的操作工具及作用,能夠結(jié)合圖示以及所學(xué)知識準確答題,難度適中.
科目:高中生物 來源:2016屆湖南省懷化市高三第二次教育質(zhì)量監(jiān)測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在果蠅中,長翅(B)對殘翅(b)是顯性,位于常染色體上;紅眼(A)對白眼(a)是顯性,位于X染色體上,F(xiàn)有兩只雄果蠅甲、乙和兩只雌果蠅丙、丁,這四只果蠅的表現(xiàn)型全是長翅紅眼,用它們分別交配,后代的表現(xiàn)型如下:
對這四只果蠅基因型的推斷正確的是
A.甲為BbXAY B.乙為BbXaY
C.丙為BBXAXA D.丁為bbXAXa
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 離子通過離子泵的跨膜運輸屬于主動運輸 | |
B. | 離子通過離子泵的跨膜運輸是順著濃度階梯進行的 | |
C. | 動物一氧化碳中毒會降低離子泵跨膜運輸離子的速率 | |
D. | 加入蛋白質(zhì)變性劑會提高離子泵跨膜運輸離子的速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 注射淋巴因子,檢測相應(yīng)的抗體 | |
B. | 注射抗體,檢測相應(yīng)的淋巴細胞 | |
C. | 注射抗原,檢測相應(yīng)的抗體 | |
D. | 注射淋巴因子,檢測相應(yīng)的淋巴細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞的轉(zhuǎn)錄發(fā)生在細胞核、線粒體和葉綠體中 | |
B. | 密碼子的簡并性有利于維持生物性狀的相對穩(wěn)定和提高轉(zhuǎn)錄的速率 | |
C. | 多個核糖體能依次在相同位點上和mRNA結(jié)合,完成多條肽鏈的合成 | |
D. | 起始密碼子位于DNA上,是RNA聚合酶識別并啟動轉(zhuǎn)錄過程的位點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA都能均分到子細胞中 | B. | 染色體都能進行復(fù)制 | ||
C. | 子細胞中染色體的數(shù)目相同 | D. | 產(chǎn)生的子細胞均可繼續(xù)分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第一與第二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為$\frac{{N}_{5}}{{N}_{3}}$ | |
B. | 各生物所同化的部分能量是通過呼吸作用散失的 | |
C. | 蜣螂利用的能量N6屬于草同化量的一部分 | |
D. | 合理放牧適量的牛羊,則$\frac{{N}_{2}}{{N}_{1}}$的值會升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成脂質(zhì)的化學(xué)元素為C、H、O、N四種 | |
B. | 磷脂是構(gòu)成生物膜的重要物質(zhì),但并不是所有的細胞膜中都含磷脂 | |
C. | 脂肪是細胞內(nèi)的主要能源物質(zhì) | |
D. | 與糖類相比,脂肪中H的含量更高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每條染色體上有一個DNA分子或2個DNA分子 | |
B. | 每個DNA分子上有許多基因,基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 | |
C. | DNA分子上每一片段都是基因 | |
D. | 一條染色體上可能存在等位基因 |
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