(2014?廣西二模)如圖為人體內(nèi)某DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,其中a、b、c、d均為DNA分子中有遺傳效應(yīng)的片段,e、f、g、h、i不具遺傳效應(yīng),則e、f、g、h、i可稱為( )
A.基因的非編碼區(qū) B.內(nèi)含子
C.e、i為非編碼區(qū),f、g、h為內(nèi)含子 D.A、B、C均不正確
D
【解析】
試題分析:真核生物的基因結(jié)構(gòu)分為編碼區(qū)和非編碼區(qū).編碼區(qū)包括外顯子和內(nèi)含子,其中外顯子是能夠編碼蛋白質(zhì)的序列,內(nèi)含子是不能編碼蛋白質(zhì)的序列.非編碼區(qū)包括編碼區(qū)上游的啟動子和下游的終止子.由此可見,真核生物的非編碼序列包括非編碼區(qū)和編碼區(qū)的內(nèi)含子.
【解析】
A、圖中e、f、g、h、i是非編碼序列,但不一定是非編碼區(qū),故A錯誤;
B、圖中e、f、g、h、i是非編碼序列,但不一定是內(nèi)含子,故B錯誤;
C、e、f、g、h、i可能均為內(nèi)含子,也可能e、i為非編碼區(qū),f、g、h為內(nèi)含子,故C錯誤;
D、e、f、g、h、i是非編碼序列,而真核生物的非編碼序列包括非編碼區(qū)和編碼區(qū)的內(nèi)含子,所以A、B和C選項均不正確,故D正確.
故選D.
科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物選修一專題一1.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于腐乳制作的敘述,錯誤的是( )
A.毛霉可利用其體內(nèi)的酶將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子肽和氨基酸
B.鹵湯中酒的含量越高,雜菌繁殖越快,豆腐越易腐敗
C.用鹽腌制腐乳的過程中,要控制鹽的用量,鹽的濃度過高會影響口味,過低則不足以抑制雜菌的生長,導(dǎo)致豆腐腐敗
D.其制作過程可以表示為:讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第二章2.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
控制豌豆子葉顏色的等位基因Y和y的本質(zhì)區(qū)別是( )
A.基因Y、y位于非同源染色體上 B.Y對y為顯性
C.兩者的堿基序列存在差異 D.減數(shù)分裂時基因Y與y分離
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第三章3.4練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2012?上海)在觀察果蠅唾液腺細胞染色體永久裝片時,某同學(xué)在低倍鏡下觀察到了帶有橫紋的巨大染色體,下列說法錯誤的是( )
A.染色體上的橫紋是基因的所在地
B.若一般體細胞DNA含量為2C,則裝片上的唾液腺細胞DNA含量高于2C
C.若視野中有明顯的異物,可移動載玻片或轉(zhuǎn)動目鏡以判斷異物在何處
D.若在視野左側(cè)有一橫紋較為清晰的區(qū)段,應(yīng)將載玻片左移使之位于視野中央
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第三章3.4練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?海門市模擬)下列有關(guān)細胞核內(nèi)的染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述,錯誤的是( )
A.染色體是DNA的主要載體,一條染色體上含有1個或2個DNA分子
B.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C.基因和染色體行為存在著平行關(guān)系
D.三者都是生物的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第三章3.4練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?上海)如圖為果蠅X染色體的部分基因圖,下列對此X染色體的敘述錯誤的是( )
A.若來自雄性,則經(jīng)減數(shù)分裂不能產(chǎn)生重組型配子
B.若來自雌性,則經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生重組型配子
C.若發(fā)生交換,則發(fā)生在X和Y的非姐妹染色單體之間
D.若發(fā)生交換,圖所示四個基因中,f與w基因間交換頻率最高
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第七章7.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?威海一模)下列關(guān)于種群的敘述不正確的是( )
A.種群基因型頻率的改變是生物進化的實質(zhì)
B.種群是在一定空間和時間內(nèi)同一物種個體的集合體
C.種群是物種的繁殖單位和生物進化的單位
D.種群密度和數(shù)量動態(tài)是種群特有的特征
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2013?閔行區(qū)二模)上海水族館曾向市民發(fā)出熱忱邀請,歡迎認養(yǎng)珍稀物種中華鱘.將中華鱘遷移到水族館,這種保護生物多樣性的措施屬于( )
A.就地保護 B.遷地保護 C.離體保護 D.綜合保護
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第五章5.4練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2012?煙臺一模)下列有關(guān)生態(tài)學(xué)規(guī)律的敘述不正確的是( )
A.在農(nóng)田中適當(dāng)增加食物鏈,能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡
C.雄鳥求偶時進行復(fù)雜的求偶炫耀說明信息傳遞能調(diào)節(jié)種間關(guān)系
D.紅樹林在調(diào)節(jié)氣候方面發(fā)揮了重要的作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值
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