Question

7．激素調(diào)節(jié)在植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應(yīng)過程中發(fā)揮著重要作用．
（1）如表所示為五大類植物激素的部分生理效應(yīng)：

	種子發(fā)芽	頂端優(yōu)勢	果實(shí)生長	器官脫落	插條生根
生長素		促進(jìn)	促進(jìn)	抑制	促進(jìn)
赤霉素	促進(jìn)	促進(jìn)	促進(jìn)	抑制	抑制
細(xì)胞分裂素	促進(jìn)	降低	促進(jìn)	抑制
脫落酸
乙烯			抑制	促進(jìn)

表中結(jié)果顯示，五大類激素中，在果實(shí)生長的調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素．
（2）在自然界中存在這樣一種現(xiàn)象：小麥在即將成熟時，如果經(jīng)歷持續(xù)一段時間的干熱之后又遇大雨的天氣，種子就容易在穗上發(fā)芽．許多研究表明，脫落酸在高溫條件下容易降解．故據(jù)此可得出的結(jié)論是脫落酸具有促進(jìn)種子休眠，抑制發(fā)芽的作用；種子萌發(fā)的條件之一是需要水分．
（3）為了驗(yàn)證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān)，請用所給的實(shí)驗(yàn)材料，完成下列實(shí)驗(yàn)步驟并回答下列問題：
實(shí)驗(yàn)材料：具2片真葉且長勢相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液、噴壺等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①將上述大豆幼苗平均分成A、B兩組，A組為對照組，B組為實(shí)驗(yàn)組，分別置于等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)．
②用噴壺分別將適量蒸餾水和等量的適宜濃度的赤霉素溶液噴灑在A、B兩組幼苗上．
③將兩組苗置于相同且適宜條件下培養(yǎng)，一段時間后，測定兩組植株的（平均）高度．
預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A組植株比B組矮．

Answer 1

分析 1、在植物的生長發(fā)育過程和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，各種激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的．生長素的生理作用就是生長素既能促進(jìn)生長也能抑制生長；既能促進(jìn)發(fā)芽也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果也能疏花疏果；赤霉素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起植物的增高，促進(jìn)種子的萌發(fā)和果實(shí)的發(fā)育；脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落；乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟；細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂．
2、探究實(shí)驗(yàn)滿足的原則：對照原則、單一變量原則．實(shí)驗(yàn)的一般步驟：①分組編號，②進(jìn)行不同的處理（單一變量，設(shè)置對照），③觀察記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞伸長使植株增高的作用，用赤霉素處理植株后，可以顯著增加植株的高度，據(jù)此可以推測該大豆品種的矮化特征與赤霉素的含量有關(guān)，噴灑赤霉素的一組株高要高于噴灑蒸餾水的一組．

解答 解：（1）分析表格內(nèi)容可知，同一激素在植物不同生長發(fā)育階段作用不同．在果實(shí)生長過程中生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素對果實(shí)的生長都有促進(jìn)作用，所以這三種激素是協(xié)同作用．
（2）脫落酸在高溫條件下容易降解（或破壞），解除對種子萌發(fā)的抑制作用，故使得種子就容易在穗上發(fā)芽．子萌發(fā)的條件之一是需要水分．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的一般步驟：可得②對兩組幼苗進(jìn)行不同處理，即用噴壺分別將蒸餾水和赤霉素溶液噴灑在A、B兩組幼苗上． ③觀察實(shí)驗(yàn)的因變量，即兩組植株的高度．赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞伸長使植株增高的作用，用赤霉素處理植株后，可以顯著增加植株的高度，故預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A組植株比B組矮
故答案為：
（1）生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素
（2）促進(jìn)種子休眠，抑制發(fā)芽　　需要水分
（3）②等量的適宜濃度的赤霉素溶液　　A組植株比B組矮

點(diǎn)評 本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程，考查考生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力，意在考查考生能理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．