7．如圖為植物的某個(gè)葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng)．下列敘述不正確的是（　�。�
A．圖甲、乙中的兩種生物膜分別存在于葉綠體和線粒體中
B．圖甲、乙中的[H]代表相同的物質(zhì)
C．甲、乙兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生ATP
D．影響甲、乙兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是光照和溫度

分析 分析題圖可知，甲圖發(fā)生的反應(yīng)是水光解形成氧氣和[H]，該膜是葉綠體的類囊體膜；乙圖膜上進(jìn)行的反應(yīng)是[H]和氧氣結(jié)合生成水，是線粒體內(nèi)膜．

解答 解：A、甲是葉綠體的類囊體膜存在于葉綠體中，乙是線粒體內(nèi)膜，存在于線粒體中，A正確；
B、圖甲、乙中的[H]代表的不是相同的物質(zhì)，B錯(cuò)誤；
C、甲膜是類囊體薄膜，還能發(fā)生ATP的合成，乙膜發(fā)生的是還原氫的氧化，發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜上，能夠形成大量的ATP，C正確；
D、甲膜發(fā)生光反應(yīng)，需要光照，乙膜發(fā)生還原氫的氧化，需要酶的催化，酶的活性受溫度的影響，所以影響甲、乙兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是光照和溫度，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能，光合作用與呼吸作用的過程，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖為細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞呼吸不會(huì)影響物質(zhì)通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核的過程
B．破壞結(jié)構(gòu)②會(huì)影響細(xì)胞質(zhì)中氨基酸的脫水縮合過程
C．結(jié)構(gòu)①能被喊性染料染色，在細(xì)胞分裂時(shí)呈周期性變化
D．與正常細(xì)胞相比，癌變的細(xì)胞中③的數(shù)量可能會(huì)增多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．生物體內(nèi)直接給細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量的是（　�。�
A．葡萄糖B．蛋白質(zhì)C．ATPD．脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．圖1表示光合作用過程的圖解，圖2為某種蔬菜在水肥充足、溫度適宜條件下，光合作用強(qiáng)度受環(huán)境因素影響的變化曲線圖，圖3表示大氣中氧的含量對(duì)植物組織內(nèi)產(chǎn)生CO2的影響，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）參與光合作用的色素分布在葉綠體的類囊體的薄膜（或“基�！保┥希茖W(xué)家魯賓和卡門用同位素標(biāo)記法證明光合作用釋放的氧氣全部來自參加反應(yīng)的水．
（2）圖1中A表示光合作用過程的光反應(yīng)階段，它為B提供ATP和【H】．
（3）圖1中C生理過程是CO2的固定．③的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P～P～P，其中A表示腺苷．
（4）由圖2可知，影響光合作用的外界因素是光照強(qiáng)度和CO2濃度．比較I、Ⅱ兩條曲線，當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時(shí)，曲線Ⅱ的光合作用強(qiáng)度不再增大的原因是CO2濃度過低，限制了光合作用暗反應(yīng)階段的進(jìn)行．
（5）寫出光合作用的總反應(yīng)式．
（6）圖3中A點(diǎn)表示植物組織中CO2較多，這些CO2是無氧呼吸的產(chǎn)物．B點(diǎn)表示有氧呼吸和無氧呼吸CO2釋放總量的相對(duì)值．為了有利于儲(chǔ)存蔬菜和水果，儲(chǔ)藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．唾液淀粉酶水解的終產(chǎn)物是（　�。�
A．麥芽糖B．葡萄糖C．甘油  脂肪酸D．氨基酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中屬于種群的是（ ）

A．一個(gè)湖泊中的全部魚 B．一片森林中的全部鳥類

C．一塊棉田中的全部棉鈴蟲 D．一片草原中的全部草本植物

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列行為中可能傳染艾滋病的是（ ）

A．與艾滋病人共同進(jìn)餐 B．與艾滋病人共用剃須刀

C．與艾滋病人擁抱 D．與艾滋病人共用沖水馬桶

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一下期初生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列4支試管中分別含有不同的化學(xué)物質(zhì)和活性酵母菌細(xì)胞制備物．經(jīng)一定時(shí)間的保溫后，會(huì)產(chǎn)生CO2的試管是（ ）

①葡萄糖+細(xì)胞膜已破裂的酵母細(xì)胞 ②葡萄糖+線粒體 ③丙酮酸+線粒體 ④丙酮酸+內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．

A．①③ B．①② C．②③ D．②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示科學(xué)家利用小鼠的纖維母細(xì)胞培養(yǎng)體系培養(yǎng)多種細(xì)胞的過程，下列敘述正確的是（ ）

A．與纖維母細(xì)胞相比，經(jīng)過程①形成的誘導(dǎo)性干細(xì)胞的全能性較低

B．過程②的結(jié)果說明，誘導(dǎo)性干細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)情況不同

C．誘導(dǎo)性干細(xì)胞與上皮細(xì)胞在功能上有差異，形態(tài)上沒有差異

D．上述細(xì)胞中具有細(xì)胞周期的是誘導(dǎo)性干細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞

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