【題目】如圖為某生物一個(gè)細(xì)胞的分裂圖象，著絲點(diǎn)均在染色體端部，圖中1，2，3，4各表示一條染色體．下列表述正確的是（ ）
A.圖中細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期
B.圖中細(xì)胞的染色體數(shù)是體細(xì)胞的2倍
C.染色體1與2在后續(xù)的分裂過(guò)程中會(huì)相互分離
D.染色體1與3必定會(huì)出現(xiàn)在同一子細(xì)胞中

【答案】C
【解析】解：A、由圖可知該細(xì)胞有聯(lián)會(huì)現(xiàn)象，應(yīng)該處于減數(shù)第一次分裂前期，A錯(cuò)誤； B、此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)和體細(xì)胞中染色體數(shù)目相同，B錯(cuò)誤；
C、染色體1和2是同源染色體，在后期分離中會(huì)相互分離，C正確；
D、減數(shù)第一次分裂后期，非同源染色體自由組合，所以染色體1和3或1和4會(huì)在同一個(gè)子細(xì)胞中，D錯(cuò)誤．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】利用減數(shù)分裂的概念對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過(guò)程中所特有的細(xì)胞分裂方式．在減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲細(xì)胞可產(chǎn)生抗體，乙表示正在出芽的酵母菌。

（1）上述細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，屬于細(xì)胞代謝和遺傳控制中心的是[ ]________，該結(jié)構(gòu)中RNA、蛋白質(zhì)等大分子進(jìn)出的通道是_____________。

（2）按順序?qū)懗黾准?xì)胞中抗體合成與分泌過(guò)程中經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)：_________（用數(shù)字標(biāo)號(hào)和箭頭表示）。

（3）甲細(xì)胞中含有而乙細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞器是[ ]_____________。

（4）從甲細(xì)胞[5]結(jié)構(gòu)上提取了某種物質(zhì)，用非酶法處理后，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色；若加入斐林試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說(shuō)明該物質(zhì)是________；此物質(zhì)的存在體現(xiàn)了[5]結(jié)構(gòu)具有________________的功能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)原理不包括

A. 酚酞遇到NaOH呈現(xiàn)紅色反應(yīng) B. 以瓊脂塊的大小表示細(xì)胞大小

C. NaOH的擴(kuò)散深度表示吸收速率 D. NaOH的擴(kuò)散體積比表示細(xì)胞吸收物質(zhì)的效率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)，人們?cè)诩依镆部梢宰灾婆疵拙疲盟鶎W(xué)知識(shí)，回答下列有關(guān)網(wǎng)題：
（1）糯米酒釀造過(guò)程中的微生物主要是酵母菌，其代謝類(lèi)型是 ， 發(fā)酵的原理是 ．
（2）釀造糯米酒的適宜溫度為℃，若要制作豆腐乳，則應(yīng)控制溫度為℃．
（3）釀造糯米酒的關(guān)鍵是要密封，原因是 ， 但發(fā)酵過(guò)程中，每隔一段時(shí)間要進(jìn)行排氣，否則容易引起爆炸，原因是 ． 反應(yīng)的方程式為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)你在顯微鏡的視野中看到如下圖中的情形，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)最可能是氣泡的是________。

(2)要看清楚A的上半部，應(yīng)將載玻片往何方向移動(dòng)？________。

(3)欲使用高倍物鏡應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)哪個(gè)裝置？________。

(4)換用高倍鏡后，視野中的細(xì)胞數(shù)目比原來(lái)的________，視野的亮度比原來(lái)的________。

(5)某同學(xué)在使用顯微鏡時(shí)，結(jié)果造成顯微鏡某個(gè)部位損壞，請(qǐng)問(wèn)下列哪一項(xiàng)為不當(dāng)操作( )

A．拿取顯微鏡時(shí)一手握住鏡臂，一手托住鏡座

B．為了看清楚觀察物，應(yīng)該調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

C．轉(zhuǎn)到高倍鏡時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器更換鏡頭

D．使用拭鏡紙朝同一方向擦拭鏡頭

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物激素及其功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞分裂素促進(jìn)葉片脫落 B. 赤霉素促進(jìn)種子萌發(fā)

C. 乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟 D. 脫落酸抑制細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米進(jìn)行生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）

A. 根 B. 葉 C. 細(xì)胞 D. 種子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.第1階段種群數(shù)量緩慢增長(zhǎng)
B.第2階段種群增長(zhǎng)速率先增大后減小
C.該種群K值為K1
D.第4階段后，種群數(shù)量也可能迅速減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示利用番茄植株（HhRr）培育新品種的途徑。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．通過(guò)途徑2、3獲得幼苗的過(guò)程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)

B．要盡快獲得能穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種應(yīng)采用途徑2,該過(guò)程中秋水仙素作用的時(shí)期是有絲分裂后期

C．品種B和品種C的基因型相同的概率為0

D．途徑4所依據(jù)的生物學(xué)原理是基因突變,此途徑與雜交育種相比,最突出的優(yōu)點(diǎn)是能夠產(chǎn)生新基因

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