A、人的肝細(xì)胞 |
B、蛙的紅細(xì)胞 |
C、酵母菌細(xì)胞 |
D、大腸桿菌細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實(shí)驗(yàn)可以測定某水層水樣的光合作用總量 |
B、該實(shí)驗(yàn)可以直接測定某水層水樣的呼吸量 |
C、該實(shí)驗(yàn)無法測定某水層水樣的光合作用總量 |
D、該實(shí)驗(yàn)必須再取一瓶水樣,測定水中原有的溶解氧后才能測出某水層的光合作用總量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、tRNA一定改變,氨基酸不一定改變 |
B、tRNA不一定改變,氨基酸不一定改變 |
C、tRNA一定改變,氨基酸一定改變 |
D、tRNA不一定改變,氨基酸一定改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2種,13:3 |
B、3種,12:3:1 |
C、3種,10:3:3 |
D、4種,9:3:3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變、生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志 |
B、只有在新物種形成時(shí),才會(huì)發(fā)生基因頻率的改變 |
C、無性生殖的生物不發(fā)生基因重組,基因頻率不會(huì)發(fā)生改變,因而進(jìn)化緩慢 |
D、突變、基因重組和隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血漿滲透壓下降時(shí)引起口渴 |
B、健康人在冬季時(shí)機(jī)體產(chǎn)熱多于散熱 |
C、血漿中的緩沖液可以維持其pH值相對穩(wěn)定 |
D、病毒進(jìn)入機(jī)體后,免疫細(xì)胞識(shí)別病毒依靠的是細(xì)胞產(chǎn)生的抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與①相比,②的物質(zhì)運(yùn)輸效率增強(qiáng) |
B、⑤與⑥細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)不同的根本原因是它們所含的mRNA不同 |
C、圖中遺傳信息的傳遞方向?yàn)镈NA→RNA→蛋白質(zhì) |
D、個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞的衰老、凋亡對于生物體是有害的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、淚液中的溶菌酶清除侵染機(jī)體細(xì)菌的過程屬于體液免疫反應(yīng) |
B、對同種抗原的二次免疫主要通過初次免疫存留的抗體發(fā)揮作用 |
C、先天性胸腺缺失患兒的細(xì)胞免疫功能完全喪失 |
D、HIV侵染人體的T細(xì)胞只影響細(xì)胞免疫過程 |
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