A. | 觀察植物細胞的有絲分裂 | B. | 觀察植物細胞的質壁分離與復原 | ||
C. | 植物組織中還原糖的鑒定 | D. | 葉綠素中色素的提取和分離 |
分析 高中生物學實驗中,有許多實驗需要保持細胞活性,如觀察線粒體和葉綠體實驗、觀察細胞中的流動實驗、觀察質壁分離及復原實驗、探究酵母菌的呼吸方式等.
解答 解:A、觀察植物細胞的有絲分裂實驗中,經(jīng)過解離步驟后細胞已經(jīng)死亡,A錯誤;
B、質壁分離和復原的條件之一是活細胞,因此觀察植物細胞的質壁分離與復原需要保持細胞活性,B正確;
C、鑒定植物組織中的還原糖時,一般是還原糖的提取液,C錯誤;
D、提取葉綠體中色素時,經(jīng)過研磨等操作,細胞已經(jīng)死亡,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查考查還原糖的鑒定實驗、觀察細胞有絲分裂實驗、觀察植物細胞質壁分離及復原實驗、葉綠體中色素的提取和分離實驗,對于此類試題需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗條件、實驗選材等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 大規(guī)模圍海造田,開墾草原以擴大耕地 | |
B. | 實行農(nóng)地規(guī)劃,加強農(nóng)田經(jīng)營管理 | |
C. | 發(fā)展農(nóng)業(yè)科學,培育高產(chǎn)優(yōu)質糧食品種 | |
D. | 發(fā)展現(xiàn)代工業(yè),大量施用化肥和農(nóng)藥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 其組成元素與磷脂分子相同 | B. | HIV病毒能發(fā)生RNA的復制 | ||
C. | 某些RNA有氫鍵連接形成的堿基對 | D. | 某些RNA能降低化學反應的活化能 |
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省天水市高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關實驗的操作正確的是
A.用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞觀察DNA和RNA在細胞中的分布時,細胞多數(shù)區(qū)域呈綠色
B.用重鉻酸鉀檢驗發(fā)酵液中是否有酒精生成時,直接將2 mL重鉻酸鉀倒入發(fā)酵液中
C.驗證胰島素有降低血糖的作用,對實驗小鼠應先注射胰島素溶液,后注射葡萄糖溶液
D.利用標記的H2O研究光反應過程中的H2O光解和暗反應過程中CO2的固定和還原過程
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 狂犬病毒入侵神經(jīng)細胞能促進神經(jīng)遞質的釋放 | |
B. | 狂犬病毒侵入細胞過程與神經(jīng)沖動傳導方向相同 | |
C. | 狂犬病毒與乙酰膽堿受體結合會導致相應神經(jīng)元Na+內(nèi)流速度減慢 | |
D. | 效應 T 細胞可與被狂犬病毒侵染后神經(jīng)細胞密切接觸,導致被侵染的神經(jīng)細胞壞死 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中的結構②的化學成分是糖蛋白 | |
B. | 如果①表示的激素是促性腺激素釋放激素,則靶細胞為垂體 | |
C. | 如果①是胰島素,②被破壞后血糖仍能降低 | |
D. | 激素①與靶細胞上的②結合,激活細胞的特殊功能,體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)細胞去極化過程中,細胞內(nèi)$\frac{N{a}^{+}}{{K}^{+}}$的值不斷變小 | |
B. | 神經(jīng)細胞反極化過程中,$\frac{ATP}{ADP}$無明顯變化 | |
C. | 神經(jīng)細胞復極化過程中,細胞膜對K+的通透性不斷增大 | |
D. | 興奮從神經(jīng)細胞傳遞到肌纖維時,突觸后膜上乙酰膽堿受體不斷增加 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧師范大學附中高二10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖4表示以某種農(nóng)作物①和②兩個品種分別培育出不同品種的過程。請回答:
圖4
(1)用①和②經(jīng)過程Ⅰ、Ⅱ培育成⑤,屬于 育種,其原理是 。
(2)用③和④培育成⑤的過程屬于 育種,過程Ⅲ常用的方法是 ,這種育種方法的最大優(yōu)點是 。
(3)過程Ⅳ常用的方法是 ,品種⑥是 倍體。
(4)③導入外源基因C后培育成⑦,應用的原理是 ,該過程需用到 、 和 三種工具。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南省玉溪市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)下圖表示人體細胞受到病毒攻擊后發(fā)生的免疫過程。請回答:
(1)免疫系統(tǒng)的功能有______________和清除功能。
(2)在人體的免疫系統(tǒng)中免疫器官是免疫細胞_________________的場所。
(3)請寫出圖中以下細胞的名稱:細胞D:_____________細胞,細胞E:_____________細胞,細胞G:____________細胞。
(4)人體細胞再次受到該病毒攻擊后,可增殖分化的細胞有_________________。
(5)圖1中所示的①~④4個途徑中,不能特異性識別抗原的過程是途徑_____________。
(6)若細胞F是人體自身的組織細胞,則由此引起的疾病是________________。
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