11．人口增長(zhǎng)使糧食需求劇增，人們?cè)扇∠铝写胧﹣?lái)提高糧食產(chǎn)量，其中正確的是（　�。�
A．大規(guī)模圍海造田，開(kāi)墾草原以擴(kuò)大耕地
B．實(shí)行農(nóng)地規(guī)劃，加強(qiáng)農(nóng)田經(jīng)營(yíng)管理
C．發(fā)展農(nóng)業(yè)科學(xué)，培育高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)糧食品種
D．發(fā)展現(xiàn)代工業(yè)，大量施用化肥和農(nóng)藥

分析 為提高糧食產(chǎn)量，人們就大規(guī)模圍湖造田，開(kāi)墾草原以擴(kuò)大耕地，過(guò)度捕撈，過(guò)度放牧使草場(chǎng)退化、沙化，土地沙漠化嚴(yán)重，植被破壞，水土流失．這些現(xiàn)象導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化，從而造成了生態(tài)平衡失調(diào)．因此，發(fā)展農(nóng)業(yè)科學(xué)，培育高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的糧食品種、實(shí)行農(nóng)地規(guī)劃，加強(qiáng)農(nóng)田管理和盡量使用人畜糞便等有機(jī)肥是提高糧食產(chǎn)量的有效措施．

解答 解：A、大規(guī)模圍海造田，開(kāi)墾草原以擴(kuò)大耕地會(huì)導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化，從而造成了生態(tài)平衡失調(diào)，A錯(cuò)誤；
B、實(shí)行農(nóng)地規(guī)劃，加強(qiáng)農(nóng)田經(jīng)營(yíng)管理可以提高糧食產(chǎn)量，B正確；
C、發(fā)展農(nóng)業(yè)科學(xué)，培育高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)糧食品種以增加糧食的產(chǎn)量，C正確；
D、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中應(yīng)合理施用化肥和農(nóng)藥，防止破壞生態(tài)環(huán)境，D錯(cuò)誤．
故選：BC．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響的有關(guān)知識(shí)，人類(lèi)活動(dòng)只有尊重生態(tài)規(guī)律，合理地保護(hù)和控制、開(kāi)發(fā)和利用資源，才不會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．圖1、2表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程某時(shí)期模式圖，圖3表示不同時(shí)期每條染色體上DNA數(shù)目的變化，圖4表示不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．圖1細(xì)胞中共有4條染色體，8個(gè)DNA分子；圖2細(xì)胞中共有0條姐妹染色單體
B．有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)如圖4中d所示的情況
C．圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的BC段；圖4中c可對(duì)應(yīng)圖3中的AB段
D．圖1細(xì)胞處于圖3中BC段；完成圖3中CD段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．一位動(dòng)物飼養(yǎng)員讓兩只雜合黑色豚鼠交配，一胎所生的豚鼠可能是（　�。�
A．75%黑色，25%白色B．只有黑色或只有白色
C．有些黑色，有些白色D．上述三項(xiàng)情況都有可能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示，物質(zhì)A是在胰島B細(xì)胞中合成的；物質(zhì)B是一種淋巴因子，可破壞病毒DNA在宿主細(xì)胞中的復(fù)制；物質(zhì)C由漿細(xì)胞合成分泌；物質(zhì)D由垂體分泌，可促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長(zhǎng)．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物質(zhì)A、B、C、D結(jié)構(gòu)多樣性只與a有關(guān)
B．控制A、B、C、D合成的物質(zhì)是核糖核酸
C．物質(zhì)A、D分別為胰島素、抗利尿激素
D．物質(zhì)B、C均在特異性免疫中發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．a物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞需要消耗能量
B．構(gòu)成細(xì)胞膜的②和③大多不是靜止的，是可以流動(dòng)的
C．若圖示為肝細(xì)胞膜，則方式b可表示二氧化碳的運(yùn)輸
D．不同物種生物的細(xì)胞難以融合是因?yàn)棰诰哂刑禺愋?/td>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．一個(gè)基因組成為AaXbY的精原細(xì)胞，產(chǎn)生了一個(gè)AAaXb的精子，另三個(gè)精子的基因組成是（　�。�
A．aXb、Y、YB．Xb、aY、YC．aXb、aY、YD．AaXb、Y、Y

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某興趣小組利用帶有左右小葉的離體植物和細(xì)胞分裂素（CTK）進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)l，一段時(shí)間  后檢測(cè)．A組左側(cè)出現(xiàn)14C分布，B組左側(cè)末出現(xiàn)14C分布；另一個(gè)小組為研究脫落酸（ABA）對(duì)植物葉柄的脫落效應(yīng)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)2．據(jù)圖分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)1的目的是研究細(xì)胞分裂素對(duì)有機(jī)物運(yùn)輸?shù)挠绊?/td>
B．實(shí)驗(yàn)2可反映植物葉柄的脫落與多種植物激素有關(guān)
C．實(shí)驗(yàn)2可通過(guò)葉柄脫落所需的時(shí)問(wèn)來(lái)進(jìn)行檢測(cè)
D．實(shí)驗(yàn)中都應(yīng)設(shè)置多組以避免樣本過(guò)少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如表是不同濃度的油菜素水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（表中濃度a至濃度e由低到高排列）．
組別清水濃度a濃度b濃度c濃度d濃度e
平均株高（cm）222838514232
該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明油菜素對(duì)芹菜幼苗的作用是（　�。�
A．具有兩重性B．促進(jìn)生長(zhǎng)C．促進(jìn)發(fā)芽D．促進(jìn)生根

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列實(shí)驗(yàn)中，必須始終使用活細(xì)胞的是（　�。�
A．觀察植物細(xì)胞的有絲分裂B．觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原
C．植物組織中還原糖的鑒定D．葉綠素中色素的提取和分離

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