【題目】在玉米培養(yǎng)液中加入某種陰離子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)玉米的根細胞在吸收該種陰離子的同時，對氯離子的吸收減少了，但對鉀離子的吸收沒有影響，最可能的原因是該種陰離子（ ）

A. 妨礙了ATP的形成

B. 抑制了主動運輸

C. 與氯離子的載體相同

D. 抑制了細胞呼吸

【答案】C

【解析】試題分析：對鉀離子的吸收沒有受影響，說明該種離子沒有妨礙ATP的形成，A錯誤；題干信息中“鉀離子的吸收沒有受影響”，說明該陰離子沒有抑制主動運輸?shù)倪^程，B錯誤；由于該種陰離子與氯離子的載體相似，而載體的數(shù)量是有限的，因此玉米根細胞在吸收該種陰離子的同時，對氯離子的吸收減少，C正確；題干信息中“鉀離子的吸收沒有受影響”，說明細胞呼吸沒有受到抑制，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近年誕生的具有劃時代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可簡單、準確地進行基因定點編輯。其原理是由一條單鏈向?qū)NA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個特定的基因位點進行切割。通過設(shè)計向?qū)NA中20個堿基的識別序列,可人為選擇DNA上的目標位點進行切割(如圖)。下列相關(guān)敘述錯誤的是　(　　)

A. Cas9蛋白由相應(yīng)基因指導(dǎo)在核糖體中合成

B. 向?qū)NA中的雙鏈區(qū)遵循堿基配對原則

C. 向?qū)NA可在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成

D. 若α鏈剪切位點附近序列為……TCCAGAATC……則相應(yīng)的識別序列為……UCCAGAAUC……

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某個鼠群個體數(shù)量變化的曲線，請回答下列問題：

（1）該曲線表示資源和空間 的條件下種群增長的 曲線。

（2）鼠群數(shù)量增長速度最快的點是 （用圖中字母作答），G點時，鼠群的出生率 死亡率（填“大于”或“等于”或“小于”）。

（3）當(dāng)?shù)鼐用癜l(fā)現(xiàn)鼠患時，大力捕殺老鼠，努力斷絕鼠群的食物來源，減少鼠群的活動空間，設(shè)法降低鼠群的 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】—對表現(xiàn)正常的夫婦有一個正常男孩和一個患某種遺傳病的女孩。如果該男孩—個母親為該病患者的正常女子結(jié)婚，生了一個正常的兒子，問這個兒子攜帶致病基因的幾率為

A．3/5 B．5/9 C．4/9 D．11/18

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物研究小組的同學(xué)在進行遺傳病調(diào)查時，發(fā)現(xiàn)一位男生患有兩種遺傳病，進一步調(diào)査后畫出其家族的遺傳病系譜圖如圖。下列說法錯誤的是

A．甲病的遺傳方式屬于常染色體顯性遺傳

B．從系譜圖上可以看出甲病的遺傳特點是家族中世代相傳

C．Ⅱ7與Ⅱ8再生一個孩子是患甲病女兒的概率為1/8

D．己知Ⅱ3不是乙病基因的攜帶者，則乙病的類型為伴X染色體隱性遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鐮刀型細胞貧血癥（SCD）是一種單基因遺傳疾病，下圖為20世紀中葉非洲地區(qū)HbS基因與瘧疾的分布圖，基因型為HbSHbS的患者幾乎都死于兒童期。請回答下列問題：

（1）SCD患者血紅蛋白的2條β肽鏈上第6位氨基酸由谷氨酸變?yōu)槔i氨酸，而2條α肽鏈正常。HbS基因攜帶者（HbAHbS ）一對等位基因都能表達，那么其體內(nèi)一個血紅蛋白分子中最多有 條異常肽鏈，最少有 條異常肽鏈。

（2）由圖可知，非洲中部HbS基因和瘧疾的分布基本吻合。與基因型為HbAHbA的個體相比，HbAHbS個體對瘧疾病原體抵抗力較強，因此瘧疾疫區(qū)比非疫區(qū)的 基因頻率高。在疫區(qū)使用青蒿素治療瘧疾患者后，人群中基因型為 的個體比例上升。

（3）在瘧疾疫區(qū)，基因型為HbAHbS個體比HbAHbA和HbSHbS個體死亡率都低，體現(xiàn)了遺傳學(xué)上 的現(xiàn)象。

（4）為了調(diào)查SCD發(fā)病率及其遺傳方式，調(diào)查方法可分別選擇為 （填序號）。

①在人群中隨機抽樣調(diào)查

②在患者家系中調(diào)查

③在瘧疾疫區(qū)人群中隨機抽樣調(diào)查

④對同卵和異卵雙胞胎進行分析對比

（5）若一對夫婦中男性來自HbA基因頻率為1%～5%的地區(qū)，其父母都是攜帶者；女性來自HbS基因頻率為10%～20%的地區(qū)，她的妹妹是患者。請預(yù)測這對夫婦生下患病男孩的概率為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在核膜和細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能比較中,核膜獨有的是（ ）

A．物質(zhì)交換的功能

B．雙層膜結(jié)構(gòu)

C．糖蛋白在生命活動中具有重要功能

D．附有多種大量的酶，有利于各種生化反應(yīng)的順利進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì)，有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述，正確的是

A. 每種蛋白質(zhì)都含有20種氨基酸

B. 決定蛋白質(zhì)分子特異性的是連接氨基酸的化學(xué)鍵

C. 某種肽酶可水解肽鏈末端的肽鍵，將多肽鏈分解為若干短肽

D. 同種生物經(jīng)分化形成的不同細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)的種類和功能不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動圖解（箭頭表示能量流動的方向）,則在下列四種處理中，哪項能使該森林生態(tài)系統(tǒng)中物種C獲得能量較多

A. A減少、D增多、E減少

B. D減少、B減少、A減少

C. E減少、D減少、A減少

D. E增多、D增多、A減少

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同步練習(xí)冊答案