下列有關細胞結構的說法中,不正確的是( 。
A、細菌可進行無絲分裂
B、同時具有中心體和葉綠體的細胞可能是低等植物細胞
C、用蛋白酶處理生物膜可以改變其組成,也可改變其通透性
D、藍藻能進行光合作用,其細胞內含光合色素
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題:
分析:1、真核細胞和原核細胞的比較:
類   別原核細胞真核細胞
細胞核無成形的細胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細胞核,有核膜、核仁和染色體
細胞質只有核糖體,沒有其它復雜的細胞器有核糖體、線粒體等,植物細胞還有葉綠體等
細胞壁細胞壁主要成分是肽聚糖植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠
分裂方式二分裂有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂
是否遵循遺傳定律不遵循孟德爾遺傳定律進行有性生殖時,核基因的遺傳遵循孟德爾遺傳定律
變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
2、生物膜的主要成分是蛋白質和脂質(磷脂).
解答: 解:A、細菌屬于原核生物,不能進行無絲分裂,A錯誤;
B、中心體分布在動物細胞和低等植物細胞中,葉綠體分布在植物綠色細胞中,因此同時具有中心體和葉綠體的細胞可能是低等植物細胞,B正確;
C、生物膜的主要成分是蛋白質和脂質,因此用蛋白酶處理生物膜可以改變其組成,也可改變其通透性,C正確;
D、藍藻屬于原核生物,其細胞內不含葉綠體,但含有葉綠素和藻藍素,能進行光合作用,D正確.
故選:A.
點評:本題考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,能列表比較兩者,再結合所學的知識準確判斷各選項.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關固定化酶技術和固定化細胞技術的說法不正確的是( 。
A、固定化酶和固定化細胞的技術方法包括包埋法、化學結合法和物理吸附法
B、因為酶分子比較大,所以固定化酶技術更適合采用包埋法
C、與固定化酶技術相比,固定化細胞制備的成本低,操作更容易
D、反應物如果是大分子物質應采用固定化酶技術

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人工獲得多倍體常用而有效的方法是( 。
A、對遠緣雜交的后代進行連續(xù)自交選擇
B、用X射線處理植物
C、用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
D、用花藥培育獲得植物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人體患“腳氣病”是由于缺乏(  )
A、維生素A
B、維生素Bl
C、維生素C
D、維生素D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)下列材料,用“對比實驗法”證明唾液中含有的酶是蛋白質的實驗.
(1)實驗材料:0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuSO4溶液、雞蛋、人的新鮮唾液(自。、純凈水、小燒杯、玻璃棒、試管、滴管和滴瓶、脫脂棉.
(2)實驗原理:蛋白質在堿性溶液中與硫酸銅反應產(chǎn)生紫色物質(蛋白質的雙縮脲反應),如能證明酶也能發(fā)生雙縮反應,則可證明酶的本質是蛋白質.
(3)實驗步驟:
 

 

 

(4)結果觀察:
 

(5)結論:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某池塘生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能由于污染物的排放遭到破壞,停止排放污染物后,逐步恢復原狀,這是由于該生態(tài)系統(tǒng)具有(  )
A、抵抗力穩(wěn)定性
B、恢復力穩(wěn)定性
C、抗污染能力
D、抗干擾能力

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在減數(shù)分裂過程中,由1個DNA分子復制形成的兩個DNA分子存在于(  )
A、兩條同源染色體上
B、兩條非同源染色體上
C、兩條非姐妹染色單體上
D、減數(shù)第二次分裂時彼此分離的兩條染色體上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人體細胞代謝場所的敘述,正確的是( 。
A、乳酸產(chǎn)生的場所是線粒體
B、雌性激素合成的場所是內質網(wǎng)
C、血紅蛋白合成的場所是高爾基體
D、淀粉合成的場所是葉綠體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某實驗小組制作的固定化酵母凝膠珠顏色很淺且硬度大、易開裂.相關分析正確的是( 。
A、酵母細胞沒有充分活化
B、海藻酸鈉溶液濃度偏低
C、CaCl2溶液濃度過大
D、在CaCl2溶液中浸泡時間過短

查看答案和解析>>

同步練習冊答案