A、細(xì)菌可進(jìn)行無絲分裂 |
B、同時(shí)具有中心體和葉綠體的細(xì)胞可能是低等植物細(xì)胞 |
C、用蛋白酶處理生物膜可以改變其組成,也可改變其通透性 |
D、藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用,其細(xì)胞內(nèi)含光合色素 |
類 別 | 原核細(xì)胞 | 真核細(xì)胞 |
細(xì)胞核 | 無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核 | 有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體 |
細(xì)胞質(zhì) | 只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器 | 有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等 |
細(xì)胞壁 | 細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 | 植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠 |
分裂方式 | 二分裂 | 有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂 |
是否遵循遺傳定律 | 不遵循孟德爾遺傳定律 | 進(jìn)行有性生殖時(shí),核基因的遺傳遵循孟德爾遺傳定律 |
變異來源 | 基因突變 | 基因突變、基因重組、染色體變異 |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、固定化酶和固定化細(xì)胞的技術(shù)方法包括包埋法、化學(xué)結(jié)合法和物理吸附法 |
B、因?yàn)槊阜肿颖容^大,所以固定化酶技術(shù)更適合采用包埋法 |
C、與固定化酶技術(shù)相比,固定化細(xì)胞制備的成本低,操作更容易 |
D、反應(yīng)物如果是大分子物質(zhì)應(yīng)采用固定化酶技術(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對遠(yuǎn)緣雜交的后代進(jìn)行連續(xù)自交選擇 |
B、用X射線處理植物 |
C、用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
D、用花藥培育獲得植物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抵抗力穩(wěn)定性 |
B、恢復(fù)力穩(wěn)定性 |
C、抗污染能力 |
D、抗干擾能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩條同源染色體上 |
B、兩條非同源染色體上 |
C、兩條非姐妹染色單體上 |
D、減數(shù)第二次分裂時(shí)彼此分離的兩條染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、乳酸產(chǎn)生的場所是線粒體 |
B、雌性激素合成的場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
C、血紅蛋白合成的場所是高爾基體 |
D、淀粉合成的場所是葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酵母細(xì)胞沒有充分活化 |
B、海藻酸鈉溶液濃度偏低 |
C、CaCl2溶液濃度過大 |
D、在CaCl2溶液中浸泡時(shí)間過短 |
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