A. | 用R型活菌和加熱殺死的S型菌分別給小白鼠注射,小鼠均不死亡 | |
B. | 用35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌,在子代噬菌體中也有35S標(biāo)記 | |
C. | 用煙草花葉病毒核心部分感染煙草,可證明DNA是遺傳物質(zhì) | |
D. | 格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì) |
分析 1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌;艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì).
2、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
解答 解:A、R型細(xì)菌無(wú)毒,加熱殺傷的S型細(xì)菌沒(méi)有侵染能力,因此用R型活菌和加熱殺死的S型菌分別給小白鼠注射,小鼠均不死亡,A正確;
B、35S標(biāo)記的噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,噬菌體在侵染細(xì)菌時(shí)蛋白質(zhì)沒(méi)有進(jìn)入細(xì)菌,而合成子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼所需的原料由細(xì)菌提供,因此用35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌,在子代噬菌體中沒(méi)有35S標(biāo)記,B錯(cuò)誤;
C、用煙草花葉病毒核心部分感染煙草,可證明RNA是遺傳物質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了S型細(xì)菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類(lèi)試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 植物激素的合成沒(méi)有專門(mén)的器官 | |
B. | 植物激素都有一個(gè)共同的特點(diǎn)是:含量大,作用小 | |
C. | 植物激素在功能上各不相同,但又相互協(xié)調(diào) | |
D. | 植物激素的合成與運(yùn)輸不受外界環(huán)境的影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲基綠使RNA顯綠色 | B. | 甲基綠使DNA顯綠色 | ||
C. | 派洛寧使RNA顯綠色 | D. | 派洛寧使DNA顯紅色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{6}$ | B. | $\frac{5}{6}$ | C. | $\frac{1}{5}$ | D. | $\frac{2}{5}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 真核細(xì)胞的核膜常與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連 | |
B. | 細(xì)胞核結(jié)構(gòu)主要由核膜、核仁和染色質(zhì)構(gòu)成 | |
C. | 真核細(xì)胞的核膜上有核孔,可以實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流 | |
D. | 原核細(xì)胞的擬核除沒(méi)有核膜外,其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒(méi)有差別 |
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