用高倍顯微鏡觀察一個正常生活的細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)沒有葉綠體,則該細(xì)胞( 。
A、一定不是植物細(xì)胞
B、一定不能進(jìn)行光合作用
C、一定能合成有機(jī)物
D、一定能進(jìn)行有氧呼吸
考點:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:葉綠體是植物光合作用的場所,主要分布在植物的綠色部分;有些原核生物,像藍(lán)藻細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體,但是含有與光合作用有關(guān)的色素,可以進(jìn)行光合作用,所有生活的細(xì)胞,都需要分解有機(jī)物為生命活動提供能量.
解答: 解:A、植物的根部細(xì)胞不含葉綠體,A錯誤;
B、有些原核生物,像藍(lán)藻細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體,但是含有與光合作用有關(guān)的色素,可以進(jìn)行光合作用,B錯誤;
C、所有生活的細(xì)胞,都能合成有機(jī)物,如酶等,C正確;
D、一個正常生活的細(xì)胞,可能只進(jìn)行無氧呼吸,如乳酸菌,D錯誤.
故選:C.
點評:此題是一道基礎(chǔ)題,考查的是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)功能異同,難度較小.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

合適的實驗材料和試劑是實驗成功的關(guān)鍵,下列有關(guān)實驗材料或試劑選取的敘述,正確的是(  )
A、用蘇丹Ⅲ給花生子葉薄片染色后,用蒸餾水洗去浮色,制成裝片
B、通過雜交實驗驗證基因自由組合定律時,實驗材料選用玉米比選用小麥更好
C、將植物細(xì)胞置于某一濃度的蔗糖溶液中,不能發(fā)生質(zhì)壁分離的一定是死細(xì)胞
D、用生長素類似物處理插條時,浸泡法所用的濃度通常較沾蘸法高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

惡苗病是由下列哪種植物激素引起的植物瘋長現(xiàn)象(  )
A、脫落酸B、乙烯
C、細(xì)胞分裂素D、赤霉素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

植物組織培養(yǎng)中,一般取植物的芽、莖尖或根尖的組織細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng).下列不屬于取材理由的是(  )
A、植物的芽、莖尖或根尖的組織細(xì)胞一般沒有病毒積累
B、植物的芽、莖尖或根尖的組織細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力,全能性程度高
C、植物的芽、莖尖或根尖的組織細(xì)胞的分化程度相對較低,容易脫分化
D、植物的芽、莖尖或根尖的組織細(xì)胞進(jìn)行分裂形成了愈傷組織

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為一個人工組建的濕地生態(tài)系統(tǒng)示意圖,經(jīng)過初步處理的污水和由農(nóng)田流出的水先經(jīng)過此濕地,再流入湖泊或進(jìn)行農(nóng)田灌溉,試分析:
假設(shè)此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者每年固定264萬kg CO2,如果不考慮呼吸消耗,那么生產(chǎn)者每年生產(chǎn)了
 
萬kg有機(jī)物,其中含有可被生物利用的能量
 
kJ,此生態(tài)系統(tǒng)中的次級消費者最多可獲得能量
 
kJ(CO2的相對分子質(zhì)量為44g/mol,葡萄糖的相對分子質(zhì)量為180g/mol)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖A、B是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題.

(1)圖
 
是植物細(xì)胞,判斷的依據(jù)是因為它具有[
 
]
 
,[
 
]
 
和主要由纖維素構(gòu)成的[
 
]
 
等結(jié)構(gòu).圖
 
是動物細(xì)胞.
(2)線粒體是標(biāo)號[
 
],其功能是細(xì)胞進(jìn)行
 
的主要場所.
(3)光合作用的場所是[
 
]
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的有( 。
①吸收和轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)時,小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)線粒體集中分布于細(xì)胞兩端;
②核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場所;
③線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜;
④高爾基體與有絲分裂過程中紡錘體形成有關(guān);
⑤在mRNA合成的同時就會有多個核糖體結(jié)合到mRNA上;
⑥唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多;
⑦核孔是生物大分子可以選擇性進(jìn)出的通道;
⑧在細(xì)胞核內(nèi)RNA能夠復(fù)制、傳遞和表達(dá)遺傳信息.
A、有三項B、有四項
C、有五項D、有六項

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

磷是植物生活必不可少的元素,在植物代謝、生長和繁殖中有著重要作用.
(1)植物的根系從土壤中吸收 PO43-的主要方式是
 
,吸收后的磷元素可用于合成
 
、
 
等化合物(至少寫出2項).
(2)根據(jù)含磷化合物的作用,葉片中磷元素含量與光合速率之間的關(guān)系最可能的是下列中的
 


(3)表中是冬小麥和棉花對磷的吸收量.
幼苗期開花期成熟期
冬小麥74216
棉花96031
表中數(shù)據(jù)表明,作物對磷的吸收量因
 
 
的不同而異.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如表所示為某培養(yǎng)基的配方
蛋白胨乳糖蔗糖伊紅美藍(lán)K2HPO4蒸餾水瓊脂
10g5g5g0.4g0.065g2g1000mL20g
將pH調(diào)到7.2
(1)該培養(yǎng)基所含有的碳源有
 
,氮源有
 

(2)根據(jù)用途劃分,該培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基,根據(jù)物理性質(zhì)該培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基;不論何種培養(yǎng)基,在各成分稱量、溶化后,要進(jìn)行的操作是
 
,然后分裝、包扎并滅菌,實驗室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、
 
 

(3)根據(jù)培養(yǎng)基原料判斷,該培養(yǎng)基所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是
 
;該培養(yǎng)基能否用于分離土壤中分解尿素的細(xì)菌?
 
,原因是
 
.微生物培養(yǎng)常用的接種方法有
 
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案