將牛催乳素基因用32P標(biāo)記后導(dǎo)入小鼠乳腺細(xì)胞,選取僅有一條染色體上整合有單個(gè)目的基因的某個(gè)細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng),下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、小鼠乳腺細(xì)胞中的核酸含有5種堿基和8種核苷酸
B、該基因轉(zhuǎn)錄時(shí),遺傳信息通過(guò)模板鏈傳遞給mRNA
C、連續(xù)分裂n次后,子細(xì)胞中32P標(biāo)記的細(xì)胞占
1
2n+1
D、該基因翻譯時(shí)所需tRNA與氨基酸種類(lèi)數(shù)不一定相等
考點(diǎn):DNA分子的復(fù)制,核酸的基本組成單位,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專(zhuān)題:
分析:根據(jù)題意分析可知:小鼠乳腺細(xì)胞中既有DNA,也有RNA;DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過(guò)程;轉(zhuǎn)錄是在細(xì)胞核內(nèi),以DNA一條鏈為模板,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,合成RNA 的過(guò)程. 翻譯是在細(xì)胞質(zhì)中,以信使RNA為模板,合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過(guò)程.
解答: 解:A、小鼠乳腺細(xì)胞中的核酸有DNA和RNA,所以含有5種堿基和8種核苷酸,故A選項(xiàng)正確;
B、基因轉(zhuǎn)錄時(shí),形成RNA,遺傳信息通過(guò)模板鏈傳遞給mRNA,故B選項(xiàng)正確;
C、連續(xù)分裂n次后,子細(xì)胞中32P標(biāo)記的細(xì)胞占
2
2n
=
1
2n-1
,故C選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、基因翻譯時(shí)所需tRNA與氨基酸總數(shù)相等,但是種類(lèi)不一定相等,因?yàn)橛行┌被嵊卸鄠(gè)密碼子,故D選項(xiàng)正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查遺傳物質(zhì)的組成、復(fù)制和表達(dá)過(guò)程的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E分別表示幾種不同的育種方法,根據(jù)圖回答:

(1)A圖所示過(guò)程稱克隆技術(shù),新個(gè)體丙的性別決定于
 
親本.
(2)在B圖中,由物種P突變?yōu)槲锓NP′,是指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時(shí),③處的氨基酸由物種P的
 
改變成了
 
.(纈氨酸GUC;谷氨酰胺CAG;天冬氨酸GAC)
(3)C圖所表示的育種方法叫
 
,該方法最常用的做法是在①處
 

(4)D圖表示的育種方法是
 
,若要在F2中選出最符合生產(chǎn)要求的新品種,最簡(jiǎn)單的方法是
 

(5)E圖中過(guò)程②常用的方法是
 
,與D方法相比,E方法的突出特點(diǎn)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)中,能說(shuō)明酶具有專(zhuān)一性的是( 。
A、蛋白酶只能水解蛋白質(zhì)
B、酶的催化效率比無(wú)機(jī)催化劑高得多
C、酶的作用條件較溫和
D、酶是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)下列四幅圖的描述正確的是( 。
A、圖甲若表示有絲分裂,則b+c為一個(gè)細(xì)胞周期
B、圖乙中溫度在a、b兩點(diǎn)時(shí)酶活性都很低,說(shuō)明酶的結(jié)構(gòu)都遭到了破壞
C、圖丙中bc段和de段的變化都會(huì)引起C3化合物含量發(fā)生一定的變化,但變化趨勢(shì)不同
D、圖丁若表示有絲分裂過(guò)程,則造成cd段下降的原因是細(xì)胞一分為二

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)研究人員發(fā)現(xiàn)了一種基因,該基因有助于避免癌細(xì)胞分散.他們發(fā)現(xiàn)帶有該基因的癌細(xì)胞會(huì)失去轉(zhuǎn)移能力.對(duì)該基因的作用最可能的解釋是( 。
A、當(dāng)這種基因添加到癌細(xì)胞后,在癌細(xì)胞中表達(dá)并產(chǎn)生一種糖蛋白,由此阻止癌細(xì)胞入侵其他組織、器官
B、當(dāng)這種基因添加到癌細(xì)胞后,在癌細(xì)胞中表達(dá)并產(chǎn)生一種糖蛋白,由此癌細(xì)胞迅速分化為其他組織、器官
C、該基因使癌細(xì)胞迅速衰老
D、以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

遺傳因子組成為AaBb和aaBb的個(gè)體雜交,子代表現(xiàn)型比例為( 。
A、9:3:3:1
B、3:1
C、1:1:1:1
D、3:1:3:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各基因型中,按照基因的自由組合定律,能產(chǎn)生4種類(lèi)型配子的是( 。
A、AaBbCc
B、AaBBCc
C、aaBbcc
D、AAbbcc

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法中正確的是( 。
A、細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中都是分解者
B、高等動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中可能是分解者
C、無(wú)論在什么生態(tài)系統(tǒng)中,自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者,異養(yǎng)生物都是消費(fèi)者
D、生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者就是指以生產(chǎn)者為食的動(dòng)物,如鼠、兔等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

增加玉米細(xì)胞中賴氨酸含量最有效的途徑是(  )
A、將富含賴氨酸的蛋白質(zhì)編碼基因?qū)胗衩准?xì)胞
B、切除玉米細(xì)胞中天冬氨酸激酶基因和二氫吡啶二羧酸合成酶基因
C、修飾天冬氨酸激酶基因和二氫吡啶二羧酸合成酶基因的個(gè)別堿基
D、將根瘤菌的固氮基因?qū)胗衩准?xì)胞

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