1．如圖為相關(guān)內(nèi)分泌細(xì)胞分泌激素調(diào)控脂肪細(xì)胞代謝的示意圖．下列敘述正確的是（　�。�
A．血糖濃度變化可調(diào)控胰島細(xì)胞相關(guān)基因的表達
B．激素甲和乙對脂肪細(xì)胞中的油脂代謝的作用是相反的
C．高糖飲食升血糖明顯，促進乙激素的分泌，進而加速油脂的合成
D．重度糖尿病人易出現(xiàn)低血糖，低血糖促進激素丙分泌，從而加速油脂的分解

分析 分析圖示可知，甲為甲狀腺細(xì)胞分泌的甲狀腺激素，乙為胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素，丙為胰島B細(xì)胞分泌的胰島素．甲狀腺激素的作用：促進代謝活動；促進生長發(fā)育（包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育），提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．胰高血糖素的作用：調(diào)節(jié)糖代謝，升高血糖濃度．胰島素的作用：調(diào)節(jié)糖代謝，降低血糖濃度．

解答 解：A、血糖濃度變化可調(diào)控胰島細(xì)胞相關(guān)基因的表達，A正確；
B、激素甲為甲狀腺激素，激素乙為胰高血糖素，它們對脂肪細(xì)胞中的油脂代謝的作用是相同的，都是促進脂肪細(xì)胞中油脂的分解，B錯誤；
C、高糖飲食升血糖明顯，促進丙胰島素的分泌，進而加速油脂的合成，C錯誤；
D、重度糖尿病人易出現(xiàn)低血糖，低血糖促進激素乙胰高血糖素分泌，從而加速油脂的分解，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查甲狀腺激素、胰島素和胰高血糖素對脂肪細(xì)胞代謝的作用，意在考查考生的識體能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．人進入寒冷環(huán)境時，身體不會發(fā)生的變化是（　�。�
A．汗腺分泌活動減弱B．代謝活動增強
C．皮膚的血流量增加D．皮膚血管收縮

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說建立的過程說法正確的是（　�。�
A．英國科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說
B．德國科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者
C．魏爾肖對細(xì)胞學(xué)說的補充是“所有細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”
D．細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)功能的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．人絨毛膜促性腺激素（HCG）是女性懷孕后胎盤滋養(yǎng)層細(xì)胞分泌的一種糖蛋白，制備抗HCG單克隆抗體可用于早孕的診斷．如圖是抗HCG單克隆抗體制備流程示意圖，請分析回答問題．

（1）制備單克隆抗體過程中要用到動物細(xì)胞培養(yǎng)和動物細(xì)胞融合技術(shù)．
（2）制備單克隆抗體過程中，給小鼠注射的HCG相當(dāng)于抗原，使小鼠產(chǎn)生分泌相應(yīng)抗體的淋巴細(xì)胞，此過程屬于特異性免疫中的體液免疫．
（3）在細(xì)胞內(nèi)DNA的合成一般有兩條途徑，主途徑是在細(xì)胞內(nèi)由糖和氨基酸合成核苷酸，進而合成DNA，而氨基嘌呤可以阻斷此途徑．另一輔助途徑是在次黃嘌呤和胸腺嘧啶核苷存在的情況下，經(jīng)酶催化作用合成DNA，而骨髓瘤細(xì)胞的DNA合成沒有此輔助途徑．
①利用DNA合成途徑不同的特點配制的HAT培養(yǎng)基含有多種成分，其中添加的氨基嘌呤成分具有篩選雜交瘤細(xì)胞的作用．
②最終篩選獲得的雜交瘤細(xì)胞的特點是能無限增殖并分泌特異性抗體．
（4）此過程生產(chǎn)的單克隆抗體可以與人絨毛膜促性腺激素（或“HCG”）特異性結(jié)合，從而診斷早孕．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）過程①發(fā)生在有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期．
（2）過程②稱為轉(zhuǎn)錄，催化該過程的酶是RNA聚合酶，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是酪氨酸．
（3）a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是由a到b．一個mRNA上連接多個核糖體叫做多聚核糖體，多聚核糖體形成的生物學(xué)意義是（少量mRNA）能迅速合成較多的肽鏈（蛋白質(zhì)）．
（4）苯丙酮尿癥的病因是患者體細(xì)胞中缺少一種酶，致使體內(nèi)的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉(zhuǎn)變成酪氨酸，而轉(zhuǎn)變成了苯丙酮酸．此實例說明，基因控制性狀的方式之一是基因通過控制酶的合成來控制（新陳）代謝過程，進而控制生物體的性狀．若該酶含有a個氨基酸，則控制此酶合成的基因中至少有3a個堿基對．

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

6．玉米的甜度由等位基因D、d控制，DD、Dd表現(xiàn)為非甜味，dd表現(xiàn)為甜味．玉米的糯性由等位基因G、g控制．這兩對等位基因均位于常染色體上，且獨立遺傳．現(xiàn)以甜味非糯性玉米和非甜味糯性玉米為親本進行雜交實驗，結(jié)果如圖所示．
（1）在玉米的糯性性狀表現(xiàn)中，顯性性狀是非糯性．
（2）已知這兩對等位基因的遺傳符合自由組合定律，理論上F2還應(yīng)該出現(xiàn)甜味糯性性狀的個體，但實際并未出現(xiàn)，推測其原因可能是基因型為ddgg的個體本應(yīng)表現(xiàn)出該性狀，卻表現(xiàn)出非甜味糯性的性狀．
 （3）甜玉米比普通玉米蔗糖含量高，基因e對d起增強效應(yīng)，從而形成超甜玉米．研究發(fā)現(xiàn)，d位于9號染色體上，e對d增強效應(yīng)的具體表現(xiàn)是：ee使蔗糖含量提高100%（非常甜），Ee提高25%（比較甜），EE則無效．研究者為了探究e是否也在9號染色體上，設(shè)計了如下實驗：用普通玉米（DdEe）與超甜玉米（ddee）雜交，取所結(jié)的子粒，測定蔗糖的含量，若表現(xiàn)型及其比例為普通玉米：甜味玉米：超甜玉米=2：1：1時，則e不在9號染色體上；若表現(xiàn)型及其比例為普通玉米：超甜玉米=1：1時，則e在9號染色體上，且不發(fā)生交叉互換．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．Cd2+對植物有毒害作用，如能誘發(fā)根尖細(xì)胞加速老化，并破壞核仁，導(dǎo)致DNA損傷等，而Ca2+則有緩解Cd2+毒害的作用．具體機理可能為：
（1）Ca2+競爭細(xì)胞膜上Cd2+的吸收位點；
（2）Ca2+通過穩(wěn)定膜結(jié)構(gòu)維持細(xì)胞內(nèi)外離子平衡；
（3）Ca2+作為胞內(nèi)的第二信使，啟動一系列生理生化過程，激活植物體內(nèi)多種抗性機制，研究表明，Ca2+通過Ca結(jié)合蛋白可調(diào)節(jié)靶細(xì)胞的活動如影響DNA合成、修復(fù)及轉(zhuǎn)錄等過程．
下列說法錯誤的是（　�。�
A．Ca結(jié)合蛋白可通過核孔進入細(xì)胞核中發(fā)揮作用
B．Ca2+和Cd2+不可能通過細(xì)胞膜上同一通道進入細(xì)胞中
C．無機鹽離子對維持生物體的生命活動具有重要作用
D．Cd2+進入植物根尖細(xì)胞后可能影響其核糖體的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．抗利尿激素（ADH）又稱加壓素，如圖表示抗利尿激素促進腎小管細(xì)胞重吸收水分的調(diào)節(jié)機制（字母A、B、C表示體液，I、Ⅱ表示過程）．

（1）當(dāng)食物過咸時，過程Ⅱ會加強（填“加強”或“減弱”）．
（2）據(jù)圖分析，抗利尿激素促進腎小管細(xì)胞對水的重吸收的機制是：改變細(xì)胞中某些酶的活性，一方面促進水通道蛋白的合成；另一方面促進儲存水通道蛋白的囊泡與細(xì)胞膜融合，從而增加細(xì)胞膜上水通道蛋白的數(shù)量．
（3）在體液調(diào)節(jié)中，cAMP被稱為第二信使，則圖示調(diào)節(jié)過程的第一信使是抗利尿激素
（4）內(nèi)分泌失調(diào)癥往往是導(dǎo)致多種激素分泌異常．糖尿病患者不僅胰島素分泌異常，其體內(nèi)抗利尿激素的濃度也比正常人高．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于胚胎分割技術(shù)的敘述，錯誤的是（　　）
A．胚胎分割操作在動物的子宮內(nèi)進行
B．用分割針或分割刀片對早期胚胎進行分割
C．分割后必須移植到受體子宮內(nèi)進一步完成胚胎發(fā)育
D．對囊胚進行分割時要注意將內(nèi)細(xì)胞團均等分割

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同步練習(xí)冊答案