20．下列細胞中，其無氧呼吸過程會以乳酸為主要產(chǎn)物的是（　�。�
A．澆水過多的青菜根部細胞B．劇烈奔跑時的馬骨骼肌細胞
C．用于制作酒精的酵母菌D．密閉塑料袋中蘋果的細胞

分析 在無氧條件下，細胞進行無氧呼吸，無氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和酒精或者是乳酸，無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳還是乳酸是由酶不同決定的，一般來說動物細胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，甜菜的根、土豆無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，乳酸菌無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸；大多數(shù)植物細胞無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳．

解答 解：A、澆水過程的青菜的根無氧呼吸的產(chǎn)物一般是酒精和二氧化碳，A錯誤；
B、劇烈奔跑的馬骨骼肌細胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，B正確；
C、酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，因此可以應用酵母菌釀酒，C錯誤；
D、密閉塑料袋中的蘋果無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，D錯誤．
故選：B．

點評 本題旨在考查學生理解不同無氧呼吸的方式及產(chǎn)物，了解并識記不同生物的無氧呼吸的產(chǎn)物．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．“哥本哈根氣候變化大會”再次引起人們對溫室氣體排放的關注，大會所倡導的低碳生活獲得普遍認同．根據(jù)如圖所示碳循環(huán)的部分過程進行的有關分析，不正確的是（　　）
A．生物群落內(nèi)部進行碳傳遞的物質(zhì)形式是含碳有機物
B．參與②過程的生物包括生產(chǎn)者、消費者和分解者
C．③過程增強后②過程隨之增強，不能通過增強③減少大氣中CO2
D．開發(fā)太陽能、水能、核能等新能源，可減少人類對①過程的依賴

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關于染色體組的敘述正確的是（　　）
A．體細胞中的一半染色體是一個染色體組
B．配子中的全部染色體是一個染色體組
C．本物種配子中一半染色體是一個染色體組
D．二倍體生物的配子中的全部染色體是一個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是一個陸生生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖．下列各項敘述，正確的是（　�。�    
A．圖中含有兩個及以上營養(yǎng)級的生物有乙、己、丁、庚、辛
B．同時存在競爭和捕食關系的只有丙和乙、丁和辛
C．若丙種群的數(shù)量下降10%，則辛種群的數(shù)量將會發(fā)生明顯的變化
D．此食物網(wǎng)中共有14條食物鏈，若增加“甲→戊”這一關系，則其食物鏈增加4條

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關生物學實驗的敘述，錯誤的是（　　）
A．細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P系實驗中，相同時間內(nèi)物質(zhì)擴散進細胞的體積與細胞總體積之比反映物質(zhì)運輸效率
B．在觀察線粒體的實驗中，健那綠染液可以使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色
C．在探究酵母菌細胞呼吸的方式實驗中，可用溴麝香草酚藍水溶液檢測CO2
D．觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗中，鹽酸的作用是使細胞相互分離

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．下表所示為培養(yǎng)某種微生物的培養(yǎng)基配方，請據(jù)此回答下列問題：
NaNO3Na2HPO4?
7H2O		KH2PO4MgSO4?
7H2O		KCl酵母膏水解酪素纖維素粉蒸餾水
1g1.2g0.9g0.5g0.5g0.5g0.5g5g定容至1000mL
（1）根據(jù)上述配方可知該培養(yǎng)基是液體 培養(yǎng)基（填“固體”或“液體”）．該培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基，因為它只允許分解纖維素的細菌生長，其他種類的細菌會因為缺乏碳源  生長受抑制．
（2）培養(yǎng)該菌用的培養(yǎng)基通常采用高壓蒸汽滅菌法進行滅菌，在培養(yǎng)基接種時應采用稀釋涂布平板法，該方法接種培養(yǎng)后的菌落，不可能是圖中的C（單選）．

（3）在長出菌落的培養(yǎng)基上，人們可以通過剛果紅染色 法對該細菌進行篩選，如果產(chǎn)生了透明圈即可篩選出該菌．
（4）若某同學用0.1mL稀釋液在稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中共制作了四個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)分別為25、183、176和169，則1mL樣品中的細菌數(shù)是1.76×109個．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．有三株蒲公英：甲株、乙株和丙株．它們在不同情況下，葉片的性狀表現(xiàn)如下表所示．其中甲株和乙株分別是由同一株生長良好的蒲公英上切取的兩段根營養(yǎng)繁殖而形成；丙株是從乙株上切取的一段根營養(yǎng)繁殖而形成．重復上面的全過程，結(jié)果仍與表中相同．
植株培養(yǎng)條件葉片性狀
甲株背風向陽處（其它培養(yǎng)條件均適宜）較大、缺刻較淺
乙株向風蔭蔽處（其它培養(yǎng)條件與甲相同）較小、缺刻較深
丙株背風向陽處（其它培養(yǎng)條件與甲、乙株相同）與甲相同
以上事實可以說明（　�。�
①甲株與乙株之間的差異是不遺傳的變異      
②乙株與丙株之間的差異是可遺傳變異
③蒲公英的表現(xiàn)型由基因型和環(huán)境共同決定    
④環(huán)境可以改變蒲公英的基因型．
A．①、②B．①、③C．②、③D．③、④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關遺傳病的敘述中，正確的是（　�。�
A．僅由基因異常而引起的疾病
B．僅由染色體異常而引起的疾病
C．由于基因或染色體異常而引起的疾病
D．先天性疾病就是遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．激素調(diào)節(jié)有其自身特點，以下關于激素調(diào)節(jié)說法正確的是（　�。�
A．激素可以隨血液定向運輸?shù)狡鹱饔貌课?/td>
B．激素使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化
C．激素可以重復利用
D．激素能催化體內(nèi)化學反應

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