【題目】體液調(diào)節(jié)是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要調(diào)節(jié)機(jī)制，請(qǐng)據(jù)下圖回答下列問(wèn)題：

（1）體液調(diào)節(jié)是指激素等化學(xué)物質(zhì)，通過(guò)________傳送的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)。

（2）圖中通過(guò)下丘腦分泌①作用于垂體，再由垂體分泌③作用于甲狀腺，最后由甲狀腺分泌②來(lái)對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)的機(jī)制為________（填“分級(jí)”或“反饋”）調(diào)節(jié)。

（3）圖中通過(guò)下丘腦—垂體—甲狀腺來(lái)對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)的過(guò)程中，影響促甲狀腺激素的分泌量的激素是________（填數(shù)字）。

（4）寒冷環(huán)境中，②的分泌量增加的同時(shí)b的分泌量也會(huì)增加，b為_______（填激素名稱）。

（5）激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是________。

【答案】體液 分級(jí) ①② 腎上腺素 微量和高效；通過(guò)體液運(yùn)輸；作用于靶器官、靶細(xì)胞

【解析】

圖示過(guò)程包括甲狀腺激素調(diào)節(jié)機(jī)制：下丘腦分泌①促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌③促甲狀腺激素。促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕伲偈辜谞钕僭黾英诩谞钕偌に氐暮铣珊头置�。血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，又反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少，甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)存在著反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。腎上腺可以分泌b腎上腺素，胰島細(xì)胞可以分泌胰高血糖素和胰島素。激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是：微量和高效；通過(guò)體液運(yùn)輸；作用于靶器官、靶細(xì)胞。

（1）體液調(diào)節(jié)是指激素等化學(xué)物質(zhì)，通過(guò)體液傳送的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)；

（2）圖中通過(guò)下丘腦→垂體→甲狀腺的調(diào)節(jié)的機(jī)制為分級(jí)調(diào)節(jié)；

（3）下丘腦→垂體→甲狀腺的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程中還存在反饋調(diào)節(jié)，所以影響促甲狀腺激素的分泌量的激素是①促甲狀腺激素釋放激素、②甲狀腺激素；

（4）寒冷環(huán)境中，b腎上腺素的分泌量也會(huì)增加；

（5）激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是：微量和高效；通過(guò)體液運(yùn)輸；作用于靶器官、靶細(xì)胞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人乳頭瘤病毒（HPV）感染引起人體內(nèi)抗癌基因Rb和p53失活可引發(fā)宮頸癌。研究發(fā)現(xiàn)硼替佐米（BTZ）和順鉑（CIS）對(duì)治療宮頸癌均有效果，且聯(lián)合使用效果更佳。為驗(yàn)證硼替佐米（BTZ）聯(lián)合順鉑（CIS）對(duì)宮頸癌細(xì)胞增殖的影響，請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料，完善實(shí)驗(yàn)思路，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（要求與說(shuō)明：BTZ引起的Hela細(xì)胞凋亡與抑癌蛋白Rb有關(guān)，CIS引起的Hela細(xì)胞凋亡與p53蛋白有關(guān)，試劑使用的劑量不作要求）

材料與用具：培養(yǎng)瓶若干個(gè)、Hela細(xì)胞、細(xì)胞培養(yǎng)液、適宜濃度BTZ溶液、適宜濃度CIS溶液、流式細(xì)胞儀等。

（1）完善實(shí)驗(yàn)思路：

①取培養(yǎng)瓶若干，將處于對(duì)數(shù)生長(zhǎng)期的Hela細(xì)胞隨機(jī)均分為若干組，分別置于若干個(gè)培養(yǎng)瓶中并加入等量的培養(yǎng)液。

②分組如下：____________________________________________________________________。

③將培養(yǎng)瓶放入CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)48小時(shí)后，分別取樣檢測(cè)相關(guān)蛋白含量，并用流式細(xì)胞儀檢測(cè)細(xì)胞凋亡數(shù)量。

④____________________________________。

（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

_____________________

（3）分析討論：

①HPV是一種雙鏈環(huán)狀DNA病毒，其遺傳物質(zhì)中堿基含量符合_____________法則；HPV誘發(fā)細(xì)胞癌變屬于____________因素。P53基因的作用是_______________（促進(jìn)/抑制）正常細(xì)胞的分裂。

②為了使培養(yǎng)的細(xì)胞分裂周期同步化，在細(xì)胞處于對(duì)數(shù)生長(zhǎng)期的培養(yǎng)液中添加DNA合成抑制劑，處于______________期的細(xì)胞不受影響而繼續(xù)細(xì)胞周期的運(yùn)轉(zhuǎn)，最終細(xì)胞停滯在細(xì)胞周期的_______________________，再通過(guò)一定的方法達(dá)到細(xì)胞周期同步化。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體某淋巴器官由于感染出現(xiàn)炎癥時(shí)神經(jīng)－體液－免疫相互調(diào)節(jié)的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：

神經(jīng)、體液和免疫相互調(diào)節(jié)的示意圖

（1）促腎上腺皮質(zhì)激素是由__________分泌并作用于腎上腺；物質(zhì)②是由神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生并作用于免疫細(xì)胞上的①，物質(zhì)②的名稱是__________。

（2）免疫細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì)③(白細(xì)胞介素、腫瘤壞死因子等)作用于神經(jīng)細(xì)胞，在此發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換方式是___________。

（3）若圖示炎癥部位是感染甲型 H1N1 流感病毒病人的咽部，該病毒在體液中被_________細(xì)胞產(chǎn)生的_______清除。如果病毒已侵入細(xì)胞內(nèi)，則需經(jīng)歷________免疫過(guò)程清除。

（4）研究表明，糖皮質(zhì)激素可以作為免疫抑制劑，可用于治療_____________。A．紅斑狼瘡B．過(guò)敏性鼻炎C．艾滋病D．移植器官的排斥反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為果酒與果醋發(fā)酵裝置示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)釀造葡萄酒時(shí)，在葡萄榨汁前，葡萄要先進(jìn)行___________再除去枝梗，可以避免除去枝梗時(shí)引起葡萄破損，增加被雜菌污染的機(jī)會(huì)。

(2)用___________對(duì)上述裝置進(jìn)行消毒后，再裝入葡萄汁，將發(fā)酵裝置放在18-23℃環(huán)境中，每天擰開(kāi)氣閥b多次，排出發(fā)酵過(guò)程產(chǎn)生大量的___________。裝置中d處設(shè)計(jì)成彎曲形狀的目的是___________。

(3)10天之后，利用酸性條件下的___________對(duì)出料口c取樣的物質(zhì)進(jìn)行檢驗(yàn)，若出現(xiàn)___________現(xiàn)象，說(shuō)明產(chǎn)生了酒精。

(4)產(chǎn)生酒精后，若在發(fā)酵液中加入醋酸菌，然后將裝置放在___________環(huán)境中，適時(shí)打開(kāi)___________向發(fā)酵液中充氣。兩次發(fā)酵過(guò)程中先不充氣，一段時(shí)間后再充氣的原因是___________。

(5)果汁生產(chǎn)使用___________可以分解___________及胞間層，可以提高果汁的出汁率且果汁變得更澄清。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為生物學(xué)中整體與部分的概念關(guān)系圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 若Ⅰ為人體內(nèi)環(huán)境，并且有的關(guān)系，則Ⅲ是血漿

B. 若Ⅰ為構(gòu)成人體免疫的三道防線，并且Ⅱ和Ⅲ人人生來(lái)就有，則Ⅳ是特異性免疫

C. 若Ⅰ為可遺傳變異，Ⅳ是獲得青霉素高產(chǎn)菌株的原理，則Ⅳ是基因重組

D. 若Ⅰ為生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，并且由Ⅱ和Ⅲ構(gòu)成營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，則Ⅳ是分解者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某種植物花色（白色、藍(lán)色和紫色）形成圖解。B基因與D基因位于不同對(duì)同源染色體上，各自獨(dú)立遺傳。B基因的等位基因b基因控制的b酶不能將白色前體物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)樗{(lán)色素，D基因的等位基因d基因控制的d酶不能將藍(lán)色素轉(zhuǎn)變?yōu)樽仙�。�?jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）控制花色的B基因與D基因的遺傳遵循_________定律。

（2）若某一植株的花色為紫色，則該植物的基因型可能是BbDd、BBDd，還可能是__________。

（3）若某一植株的基因型為BbDD，則自交后代中開(kāi)白花所占比例為________。

（4）該植物花色的形成過(guò)程說(shuō)明，基因可通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制細(xì)胞代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物的性狀�；蜻�可以通過(guò)控制_______直接控制生物的性狀。

（5）該植物的開(kāi)花季節(jié)為二月，在海南生長(zhǎng)的植株三種花色全有，而在北方生長(zhǎng)的植株只開(kāi)白花，說(shuō)明表現(xiàn)型除了由________決定外，還受到________的影晌。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生物興趣小組用淀粉和淀粉酶探究酶活性影響因素時(shí)繪制的實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖（實(shí)驗(yàn)中用鹽酸創(chuàng)設(shè)酸性條件，鹽酸能催化淀粉水解）。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)中溫度、淀粉用量、淀粉酶的濃度等為無(wú)關(guān)變量

B. pH值為1時(shí)淀粉酶可能已經(jīng)失活，淀粉發(fā)生分解是鹽酸起催化作用

C. pH值為3和9時(shí)淀粉剩余量相同，說(shuō)明兩種條件下淀粉酶活性相同

D. 實(shí)驗(yàn)中用適量的H2O和H2O酶代替淀粉和淀粉酶作實(shí)驗(yàn)材料更為科學(xué)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過(guò)程，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖中實(shí)驗(yàn)小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原

B.利用聚乙二醇、滅活的病毒和電激等方法均可誘導(dǎo)細(xì)胞融合獲得乙

C.用特定的選擇培養(yǎng)基對(duì)乙篩選，融合細(xì)胞均能生長(zhǎng)，未融合細(xì)胞均不能生長(zhǎng)

D.丙需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)，經(jīng)多次篩選后可獲得大量能分泌所需抗體的丁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)生產(chǎn)果汁時(shí)，常常利用果膠酶破除果肉細(xì)胞壁以提高出果汁率，為研究溫度對(duì)果膠酶活性的影響，某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

①將果膠酶與蘋果泥分裝于不同試管，在10 ℃水浴中恒溫處理10 min（如圖A）。

②將步驟①處理后的果膠酶和蘋果泥混合，再次在10 ℃水浴中恒溫處理10 min（如圖B）。

③將步驟②處理后的混合物過(guò)濾，收集濾液，測(cè)量果汁量（如圖C）。

④在不同溫度條件下重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)步驟，并記錄果汁量，結(jié)果如下表：

溫度/ ℃

10

20

30

40

50

60

70

80

果汁量/mL

8

13

15

25

15

12

11

10

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下面的問(wèn)題。

（1）果膠酶能破除細(xì)胞壁，是因?yàn)楣z酶可以促進(jìn)細(xì)胞壁中果膠的水解，產(chǎn)物是________。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，當(dāng)溫度為______附近時(shí)，果汁量最多，此時(shí)果膠酶的活性________。

（3）為什么該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛲ㄟ^(guò)測(cè)定過(guò)濾出的蘋果汁的體積大小來(lái)判斷果膠酶活性的高低？____________________。

（4）果膠酶作用于一定量的某種物質(zhì)（底物），保持溫度、pH在最適值，生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖：在35 min后曲線變成水平是因?yàn)?/span>________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案