【題目】如圖為生物學(xué)中整體與部分的概念關(guān)系圖。下列敘述錯誤的是（　�。�

A. 若Ⅰ為人體內(nèi)環(huán)境，并且有的關(guān)系，則Ⅲ是血漿

B. 若Ⅰ為構(gòu)成人體免疫的三道防線，并且Ⅱ和Ⅲ人人生來就有，則Ⅳ是特異性免疫

C. 若Ⅰ為可遺傳變異，Ⅳ是獲得青霉素高產(chǎn)菌株的原理，則Ⅳ是基因重組

D. 若Ⅰ為生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，并且由Ⅱ和Ⅲ構(gòu)成營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，則Ⅳ是分解者

【答案】C

【解析】

人體免疫的三道防線：

（1）第一道：皮膚、粘膜的屏障作用及皮膚、黏膜的分泌物（淚液、唾液）的殺滅作用。

（2）第二道：吞噬細胞的吞噬作用及體液中殺菌物質(zhì)（如溶菌酶）的殺滅作用。

（3）第三道：由免疫器官、免疫細胞借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)組成。

A、若Ⅰ為人體內(nèi)環(huán)境，并且有的關(guān)系，則Ⅲ是血漿，Ⅱ是組織液、Ⅳ是淋巴，A正確；

B、非特異性免疫是生來就有的，包括人體的第一道和第二道防線，特異性免疫是后天形成的，是人體的第三道防線，若Ⅰ為構(gòu)成人體免疫的三道防線，并且Ⅱ和Ⅲ人人生來就有，則Ⅳ是特異性免疫，B正確；

C、可遺傳變異的來源有基因突變、基因重組和染色體變異，獲得青霉素高產(chǎn)菌株的原理是基因突變，若Ⅰ為可遺傳變異，Ⅳ是獲得青霉素高產(chǎn)菌株的原理，則Ⅳ是基因突變，C錯誤；

D、生態(tài)系統(tǒng)的生物成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者，生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)由生產(chǎn)者、消費者構(gòu)成，若Ⅰ為生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，并且由Ⅱ和Ⅲ構(gòu)成營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，則Ⅳ是分解者，D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為種群數(shù)量增長曲線，回答下列問題：

（1）種群數(shù)量增長曲線為曲線X的前提條件是___________。假設(shè)A點時某動物種群的數(shù)量為50只，之后種群數(shù)量每年增加35%，則計算20年后該動物種群數(shù)量的算式為_______________。

（2）若某動物種群數(shù)量增長曲線為曲線Y，B點時該動物種群的年齡結(jié)構(gòu)屬于 __________型。B點時用標志重捕法調(diào)查該動物種群的種群密度，第一次捕獲100只全部標記后釋放，一段時間后進行第二次捕捉.在第二次捕獲個體中未標記的有60只、標記的有20只。據(jù)此可以估算該動物種群在這一環(huán)境中的K值是______________只。

（3）若曲線Y表示某地東亞飛蝗種群數(shù)量變化。為了防止蝗災(zāi)暴發(fā)，可通過性引誘劑誘殺雄蟲改變種群的________，由此降低種群的出生率，從而有效防止蝗災(zāi)；也可以通過__________（答出一點）措施使C點下移。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某課題組研究了激素類似物甲和乙對某種月季插條生根的影響,實驗結(jié)果如下圖所示。下列敘述正確的是

A. 激素類似物的種類是該實驗的唯一自變量

B. 該實驗證明激素類似物甲的作用具有兩重性

C. 實驗證明乙促進生根的最適濃度是10 μmol·L-1

D. 若要探究10 μmol·L-1甲、乙對該種月季插條生根的復(fù)合影響,應(yīng)設(shè)計4組實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長素含量相同，請分析胚芽鞘的a、b、c、d四個位置一段時間后的生長素含量，正確的結(jié)論是（ ）

A.a＞b＞cB.c＞b＞d

C.b＞a＞cD.a＝b＝c

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖將電位計的兩個微型電極a、b分別置于神經(jīng)纖維膜外，同時在c處給以一定強刺激，電位計的指針會發(fā)生什么現(xiàn)象（ ）

A.不會發(fā)生偏轉(zhuǎn)

B.發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

C.發(fā)生兩次方向相同的偏轉(zhuǎn)

D.發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】體液調(diào)節(jié)是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要調(diào)節(jié)機制，請據(jù)下圖回答下列問題：

（1）體液調(diào)節(jié)是指激素等化學(xué)物質(zhì)，通過________傳送的方式對生命活動進行調(diào)節(jié)。

（2）圖中通過下丘腦分泌①作用于垂體，再由垂體分泌③作用于甲狀腺，最后由甲狀腺分泌②來對生命活動進行調(diào)節(jié)的機制為________（填“分級”或“反饋”）調(diào)節(jié)。

（3）圖中通過下丘腦—垂體—甲狀腺來對生命活動進行調(diào)節(jié)的過程中，影響促甲狀腺激素的分泌量的激素是________（填數(shù)字）。

（4）寒冷環(huán)境中，②的分泌量增加的同時b的分泌量也會增加，b為_______（填激素名稱）。

（5）激素調(diào)節(jié)的特點是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)細胞A釋放多巴胺會導(dǎo)致神經(jīng)細胞B產(chǎn)生興奮，A細胞膜上的多巴胺運載體可以把發(fā)揮作用后的多巴胺運回細胞A。某藥物能夠抑制多巴胺運載體的功能，干擾A、B細胞間興奮傳遞（如圖）。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. ①中多巴胺的釋放過程依賴于細胞膜的流動性

B. ①釋放的多巴胺與②結(jié)合會導(dǎo)致細胞B的膜電位改變

C. 多巴胺只能由細胞A釋放作用于細胞B使興奮單向傳遞

D. 藥物會導(dǎo)致突觸間隙多巴胺的作用時間縮短

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖描述了采用富集方法，從土壤中分離能降解酚類化合物——對羥基苯甲酸的微生物的實驗過程。

回答下列問題：

（1）本實驗所需培養(yǎng)基的碳源為_________ ，該碳源進入細菌細胞內(nèi)的主要作用_______ （答出兩點即可）。

（2）①→③重復(fù)培養(yǎng)的目的是_____________________________。

（3）培養(yǎng) 20 小時后，觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落，這說明樣品中有多種分解對羥基苯甲酸的細菌，依據(jù)是___。

（4）若要固定化分解對羥基苯甲酸的細菌，一般采用_____的方法，若要分離純化對羥基苯甲酸分解酶，根據(jù)分子量大小采用 _____ 方法，也可以根據(jù)__________________因素的不同采用電泳法分離對羥基苯甲酸分解酶。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】興趣小組研究果蠅中的兩對相對性狀，眼色——紅眼和白眼（用B與b表示），翅型——卷翅和直翅（用A與a表示）。已知卷翅基因是由直翅基因突變而來，且存在純合致死現(xiàn)象，雜交實驗結(jié)果如下表。請回答相關(guān)問題：

雜交組合

子代情況

♀

♂

1

紅眼卷翅♀×白眼直翅♂

紅眼卷翅

112

紅眼直翅

101

紅眼卷翅

124

紅眼直翅

127

2

紅眼卷翅♂×白眼直翅♀

紅眼卷翅

82

紅眼直翅

79

白眼卷翅

93

白眼直翅

76

3

組合1的F1紅眼卷翅♂×白眼卷翅♀

紅眼卷翅

121

紅眼直翅

59

白眼卷翅

127

白眼直翅

61

（1）控制眼色的B和b等特定的基因在染色體上的位置稱為________________。

（2）由雜交組合1、2可知，控制眼色的基因最可能位于_______染色體上，其與控制翅型的基因符合孟德爾________定律。

（3）組合3的親本基因型分別為_____________________。若用組合1的F1卷翅果蠅相互交配，則后代中紅眼卷翅雄蠅的概率為________。請寫出雜交組合3中的與翅型相關(guān)的遺傳圖解：_________。

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