【題目】下列關(guān)于細胞學(xué)說建立過程的描述,不正確的是( )
A. 顯微鏡的發(fā)明使人們可以觀察到細胞 B. 細胞學(xué)說的建立僅由施萊登和施旺獨立完成
C. 細胞學(xué)說是在不斷的修正中前進 D. 細胞學(xué)說是理論思維和科學(xué)實驗相結(jié)合的結(jié)果
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【題目】在體內(nèi),人胰島素基因表達可合成出一條稱為前胰島素原的肽鏈,此肽鏈在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中經(jīng)酶甲切割掉氨基端一段短肽后成為胰島素原,進入高爾基體的胰島素原經(jīng)酶乙切割去除中間片段C后,產(chǎn)生A、B兩條肽鏈,再經(jīng)酶丙作用生成由51個氨基酸殘基組成的胰島素。目前,利用基因工程技術(shù)可大量生產(chǎn)胰島素。回答下列問題:
(1)人體內(nèi)合成前胰島素原的細胞是_______,合成胰高血糖素的細胞是______________。
(2)可根據(jù)胰島素原的氨基酸序列,設(shè)計并合成編碼胰島素原的________序列,用該序列與質(zhì)粒表達載體構(gòu)建胰島素原基因重組表達載體,再經(jīng)過細菌轉(zhuǎn)化、篩選及鑒定,即可建立能穩(wěn)定合成________的基因工程菌。
(3)用胰島素原抗體檢測該工程菌的培養(yǎng)物時,培養(yǎng)液無抗原抗體反應(yīng),菌體有抗原抗體反應(yīng),則用該工程菌進行工業(yè)發(fā)酵時,應(yīng)從________________中分離、純化胰島素原。胰島素原經(jīng)酶處理便可轉(zhuǎn)變?yōu)橐葝u素。
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【題目】下列關(guān)于生物的遺傳物質(zhì)和中心法則說法正確的是( )
A. 所有生物的遺傳物質(zhì)都是核酸。全部原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA。
B. DNA和RNA徹底水解共有12種組成成分
C. 轉(zhuǎn)錄時,mRNA從DNA 脫落是因為遇到了終止密碼
D. 真核生物基因中,每相鄰三個堿基構(gòu)成一個密碼子
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【題目】多種微生物在中國的傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中得到利用,請回答下列問題:
(1)制作果酒果醋的兩類微生物分別是______。果醋制作過程中菌種的呼吸方式是_______。
(2)制作腐乳的微生物主要是________________,發(fā)揮作用時主要利用其產(chǎn)生的_____________酶。
(3)利用乳酸菌進行酸奶制作時殺菌很重要,牛奶一般用_________________法,所用儀器如接種環(huán)常用_____________法。
(4)乳酸菌也常用于泡菜的制作,腌制泡菜過程中亞硝酸鹽含量的變化是______________。
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【題目】手足口病是由腸道病毒引起的傳染病。該病毒入侵人體后可引起的免疫反應(yīng)是
A. B細胞增殖分化成漿細胞
B. T細胞大量合成并分泌與該病毒特異性結(jié)合的抗體
C. B細胞產(chǎn)生的淋巴因子與腸道病毒特異性結(jié)合,并消除病毒
D. 記憶細胞產(chǎn)生抗體并消滅抗原
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【題目】生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),共同構(gòu)成了生物多樣性。以下關(guān)于生物多樣性的敘述正確的是( )
A. 保護生物多樣性,意味著禁止開發(fā)和利用
B. 為挽救瀕危物種,可采取建立自然保護區(qū)的措施
C. 人類目前已搞清楚生物多樣性的潛在價值
D. 對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)功能屬于生物多樣性的直接價值
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【題目】乘坐過山車時,不少人會感到心跳和呼吸加快、血壓升高等。此時,人體內(nèi)進行的調(diào)節(jié)是( )
A. 神經(jīng)—體液調(diào)節(jié) B. 神經(jīng)調(diào)節(jié) C. 體液調(diào)節(jié) D. 激素調(diào)節(jié)
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【題目】某雌雄異株植物,其性別分化受等位基因M、m控制。研究發(fā)現(xiàn),含基因M的受精卵發(fā)育成雄株。該植物剛萌發(fā)形成的嫩莖有綠色、紫色與紅色三種類型,依次由基因aB、ab、a控制,且前者對后者完全顯性。請回答下列問題:
(1)該植物中,綠莖雄株有 種基因型,紫莖雄株的基因型是 。
(2)在一個該植物的種群中,雌株與雄株的數(shù)目比為1:1,m基因的頻率為 。
(3)紫莖雄株與綠莖雌株雜交,子代中出現(xiàn)一部分紅莖個體。子代中出現(xiàn)綠莖雌株的概率為 。正常情況下,親本中的紫莖雄株能產(chǎn)生 種基因型的花粉。
(4)該植物的嫩莖具有很高的食用與藥用價值,研究發(fā)現(xiàn),雄株萌發(fā)產(chǎn)生的嫩莖數(shù)量多、品質(zhì)好。為讓雜交子代全為雄株,育種工作者成功培育出一種“超雄株”。
①該“超雄株”的基因型為 。
②育種工作者培育“超雄株”采用的方法可能是 。
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【題目】糖類可分為單糖、二糖和多糖。下列敘述錯誤的是
A. 脫氧核糖是不能再水解的單糖
B. 葡萄糖與果糖發(fā)生脫水縮合形成蔗糖
C. 纖維素分子在植物細胞壁中組成纖維
D. 糖類中氧原子的相對含量低于油脂
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