【題目】圖甲為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙為動(dòng)物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu) 及某些生理過(guò)程的示意圖,圖中①~⑨表示結(jié)構(gòu),a~f 代表生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)甲細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是甲細(xì)胞_________。
(2)自由基是細(xì)胞正常代謝過(guò)程中產(chǎn)生的有害物質(zhì),可損害機(jī)體的組織和細(xì)胞。當(dāng)自由基攻 擊生物膜的磷脂分子時(shí),可能損傷的細(xì)胞器是_________(填圖中序號(hào))。
(3)細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開(kāi)存放的,組織細(xì)胞受損或衰老解體時(shí),酚氧化酶便有 機(jī)會(huì)與酚類底物接觸,使底物氧化成棕褐色的物質(zhì)。上述文字中“細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底 物是分開(kāi)存放的”是由于細(xì)胞內(nèi)具有_____系統(tǒng)的緣故。
(4) ⑨所示的細(xì)胞器功能為_________;若定位在[⑤] 中的某些蛋白質(zhì)錯(cuò)誤摻入[①],則通過(guò)_____(填字母)過(guò)程可實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。
【答案】有以核膜為界限的細(xì)胞核 ①②⑤⑥⑦⑨ 生物膜系統(tǒng) 分解衰老損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌 f
【解析】
分析甲圖:圖甲為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中①是高爾基體;②是葉綠體;③是細(xì)胞膜;④是細(xì)胞核;⑤是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);⑥是液泡;⑦是線粒體。
分析乙圖:圖乙為動(dòng)物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及某些生理過(guò)程示意圖,①是高爾基體;③是細(xì)胞膜;⑤是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);⑧為核糖體;⑨是溶酶體;a表示細(xì)胞吞噬形成的吞噬泡;b表示溶酶體與吞噬泡結(jié)合;c表示溶酶體中的酶消化吞噬泡中的物質(zhì);d、e和f表示囊泡。
(1)藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,而甲細(xì)胞是真核細(xì)胞,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是甲細(xì)胞有核膜包被的細(xì)胞核(有核膜)。
(2)含有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有①高爾基體、②葉綠體、⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑥液泡、⑦線粒體,⑨溶酶體,因此當(dāng)自由基攻擊生物膜的組成成分磷脂分子時(shí),很可能會(huì)損傷這些細(xì)胞器。
(3)細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開(kāi)存放的”是由于細(xì)胞內(nèi)具有生物膜系統(tǒng)的緣故。
(4)⑨所示的細(xì)胞器為溶酶體,具有分解衰老損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌的功能。若定位在⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的某些蛋白質(zhì)錯(cuò)誤摻入①高爾基體,則通過(guò)囊泡(f)過(guò)程可實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一條由n個(gè)氨基酸形成的環(huán)狀多肽,其中有4個(gè)谷氨酸(R基為一CH2—CH2—COOH), 則有關(guān)該多肽說(shuō)法正確的是
A.有n-1個(gè)肽鍵
B.可能沒(méi)有游離氨基
C.至多含有4個(gè)游離羧基
D.組成多肽的氨基酸種類為n+l種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為豌豆苗莖節(jié)段赤霉素(GA)合成途徑末端圖(其中GA1有生物活性,其他無(wú)活性),圖乙為外源添加生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)離體豌豆苗莖節(jié)段GA含量影響圖。
下列敘述正確的是
A. 與去除頂芽的豌豆苗相比,保留頂芽的莖節(jié)段中GA8的含量較低
B. 給離體豌豆苗莖節(jié)段添加IAA,能促進(jìn)GA20至GA29的合成
C. 若用乙烯處理豌豆苗,莖節(jié)段中的GA1含量上升
D. 若去除頂芽后,豌豆苗莖節(jié)段伸長(zhǎng),側(cè)芽萌發(fā)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示大豆植株光合作用與呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說(shuō)法錯(cuò)誤是( )
A.1、3 和 4 過(guò)程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水
B.大豆根尖細(xì)胞能進(jìn)行的過(guò)程是 3、4、5
C.能提供給大豆各種生命活動(dòng)所需能量最多的過(guò)程是 5
D.2 過(guò)程需多種酶參與,且需 ATP 供能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示BamI和Sau3AI兩種限制酶的識(shí)別序列及其切割位點(diǎn),下列說(shuō)法正確的是
A.這兩種限制酶切割DNA分子后形成的黏性末端不同
B.這兩種限制酶切割獲取目的基因時(shí)都會(huì)破壞2個(gè)磷酸二酯鍵
C.能被BamI切割的DNA分子,也一定能被Sau3AI切割
D.能被Sau3AI切割的DNA分子,也一定能被BamI切割
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是利用小球藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的示意圖。圖中 A 物質(zhì)和 B 物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量的比是( )
A.1:2B.2:1C.8:9D.9:8
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是由3個(gè)圓構(gòu)成的類別關(guān)系,符合這種類別關(guān)系的是( )
A. Ⅰ為脫氧核糖核酸、Ⅱ?yàn)楹颂呛怂、Ⅲ為核?/span> B. Ⅰ為淀粉、Ⅱ?yàn)樘窃、Ⅲ為纖維素
C. Ⅰ為固醇、Ⅱ?yàn)槟懝檀、Ⅲ為維生素D D. Ⅰ為原核生物、Ⅱ?yàn)榧?xì)菌、Ⅲ為酵母菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的實(shí)驗(yàn)儀器,下圖中7 mm、0.5 mm表示觀察清楚時(shí)物鏡與觀察物之間的距離。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖1表示顯微鏡的________鏡,在觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先用圖中________(填甲或乙)鏡觀察。
(2)圖2表示光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭,目鏡標(biāo)有5×和15×字樣,物鏡標(biāo)有10×和40×字樣。圖3表示鏡頭與載玻片之間的距離。請(qǐng)據(jù)圖回答:
①要仔細(xì)觀察葉綠體的形態(tài)時(shí),顯微鏡的目鏡、物鏡及其與蓋玻片間的距離組合為________________(填序號(hào)),此時(shí)放大倍數(shù)為________倍。
②顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×時(shí),視野被相連的96個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿,若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后,則視野中可觀察到的細(xì)胞數(shù)為________個(gè)。
③在觀察中,c與d的顯微視野中比較明亮的是________。
④若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物,當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí),異物不動(dòng),轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到,此異物可能存在于________
A.物鏡上 B.目鏡上 C.裝片上 D.反光鏡上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲為某人體細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,乙為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)甲、乙細(xì)胞和藍(lán)細(xì)菌中都含有的細(xì)胞器是[ ]_________;甲乙細(xì)胞中均含有,但功能不同的細(xì)胞器是[ ]_________。
(2)若甲細(xì)胞為胰島細(xì)胞,則與某種RNA的合成以及核糖體形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]_________;其產(chǎn)生的胰島素主要以________方式從胰島細(xì)胞中運(yùn)輸出來(lái),胰島素信使RNA在細(xì)胞核內(nèi)合成后進(jìn)入胰島素合成場(chǎng)所的過(guò)程中,穿過(guò)的磷脂雙分子層數(shù)是_____________。
(3)乙細(xì)胞中起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[ ]_________,其主要成分是___________和___________。
(4)乙細(xì)胞形成的組織__________________(填“是”或“不是”)很理想的鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)材料,原因是_____________________________________________________________________________。
(5)乙中有但甲中沒(méi)有的雙層膜細(xì)胞器是[ ]_________,其增大膜面積的方式是___________________。
(6)上圖_________(填“甲”、“乙”或“甲和乙”)細(xì)胞中有溶酶體,其內(nèi)含有多種水解酶,但溶酶體的膜不會(huì)被分解。請(qǐng)嘗試解釋這種現(xiàn)象__________________________________________________
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