6.為探究CO2濃度對光合作用的影響,用以下裝置開展實(shí)驗(yàn),請回答下列問題:
(1)本試驗(yàn)的自變量為碳酸氫鈉溶液的濃度,因變量可通過觀察裝置中的有色液滴的移動距離測得.
(2)隨著燒杯中碳酸氫鈉溶液濃度的升高,植物的光合作用強(qiáng)度將會出現(xiàn)怎樣的變化?逐漸增加,達(dá)到一定的程度后不再增加.
(3)若將裝置中燒杯里的液體換成10%的氫氧化鈉溶液,在相同條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則有色玻璃將向左側(cè)移動.產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是呼吸作用大于光合作用.

分析 據(jù)圖分析:該實(shí)驗(yàn)裝置可以測定光合速率.實(shí)驗(yàn)中自變量是碳酸氫鈉的濃度,因變量是氧氣的釋放量,可以用有色液滴的移動距離表示.據(jù)此分析作答.

解答 解:(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是為探究CO2濃度對光合作用的影響,自變量是裝置中的碳酸氫鈉溶液,即二氧化碳濃度,因變量是氧氣的釋放量,可以用有色液滴的移動距離表示.
(2)隨著燒杯中碳酸氫鈉溶液濃度的升高,植物的光合作用強(qiáng)度將會逐漸增加,達(dá)到二氧化碳飽和點(diǎn)后影響光合作用的因素不再是自變量二氧化碳濃度,而是無關(guān)變量溫度或光照強(qiáng)度,此時(shí)光合強(qiáng)度不再增加.
(3)將裝置中燒杯里的液體換成10%的氫氧化鈉溶液,在相同條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),裝置內(nèi)的二氧化碳被氫氧化鈉吸收,此時(shí)光合作用只能由葉片知識的呼吸作用提供二氧化碳,光合作用變得非常微弱,同時(shí)呼吸作用不變,會消耗裝置內(nèi)的氧氣,釋放二氧化碳,二氧化碳又被吸收,使得裝置內(nèi)氣壓下降,液滴左移.
故答案為:
(1)碳酸氫鈉溶液的濃度   有色液滴的移動距離
(2)逐漸增加,達(dá)到一定的程度后不再增加
(3)左   呼吸作用大于光合作用

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖示主要考查影響光合作用的環(huán)境因素,意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)知識的理解與運(yùn)用及對實(shí)驗(yàn)的分析能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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19.葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞中需要細(xì)胞膜上的載體蛋白的協(xié)助,小腸絨毛上皮細(xì)胞膜上存在著兩種轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的載體SGLT1(主動運(yùn)輸?shù)妮d體)和GLUT2(協(xié)助擴(kuò)散的載體).研究人員根據(jù)不同葡萄糖濃度下的運(yùn)輸速率,繪制如圖所示曲線,下列說法中不正確的是(  )
A.葡萄糖在濃度極低時(shí)被吸收需要消耗ATP
B.小腸絨毛細(xì)胞對葡萄糖的兩種運(yùn)輸方式可同時(shí)進(jìn)行
C.該實(shí)驗(yàn)可以探究不同濃度葡萄糖條件下的主要吸收方式
D.在較高濃度下細(xì)胞主要依賴主動運(yùn)輸來增大吸收速率

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.垂體分泌的促甲狀腺激素,通過體液定向運(yùn)輸?shù)郊谞钕?/td>
B.人體遇冷時(shí),甲狀腺激素和腎上腺素均可增加產(chǎn)熱
C.胰島素和胰高血糖素的分泌主要受血糖濃度的調(diào)節(jié),也受神經(jīng)調(diào)節(jié)
D.運(yùn)動結(jié)束后,以上提到的激素含量均比運(yùn)動前明顯升高

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列屬于初生演替的是( 。
A.火災(zāi)過后草原的演替B.過量砍伐后森林的演替
C.棄耕農(nóng)田的演替D.裸巖上的演替

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程的說法正確的是( 。
A.所有生態(tài)系統(tǒng)輸入的能量都來自太陽能
B.生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入和傳遞一定與消化吸收有關(guān)
C.生態(tài)系統(tǒng)中能量的散失一定與呼吸有關(guān)
D.生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入總是大于輸出

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌市高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)ATP的敘述中,不正確的是

A.生物體內(nèi)ATP與ADP之間時(shí)刻發(fā)生相互轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌市高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是同一細(xì)胞不同分裂時(shí)期的圖像,據(jù)圖分析,下列判斷正確的是

A.圖①②③④表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期

B.若按分裂的先后順序排列,應(yīng)為①→④→③→②

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D.該細(xì)胞圖①中有10條染色體,10個(gè)DNA分子

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

利用光學(xué)顯微鏡觀察染色后人的口腔上皮細(xì)胞,不可能看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是

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①、②、③、④、⑤是使用操作顯微鏡的幾個(gè)步驟.如圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野,其中細(xì)胞甲為主要觀察對象,由視野(1)到視野(2)時(shí),操作過程的正確順序是

①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ③調(diào)節(jié)光源 ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ⑤移動玻片

A.①→②→③→④ B.⑤→③→④→②

C.⑤→④→③→② D.④→⑤→①→③

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