分析 生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
解答 解:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).
(2)在鑒定花生子葉中的脂肪的實(shí)驗(yàn)中,蘇丹Ⅲ染液能將脂肪染成橘黃色,用其染色時(shí),由于酒精可溶解蘇丹Ⅲ染液,因此沖洗浮色要用體積分?jǐn)?shù)50%酒精.
(3)鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時(shí),向組織樣液中先加入1ml雙縮脲試劑A液搖勻,再向樣液中加入4滴雙縮脲試劑B液搖勻,由于B液過(guò)量會(huì)生成藍(lán)色的Cu(OH)2沉淀,干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,因此滴加后者不能過(guò)量.
故答案為:
(1)斐林試劑磚紅色
(2)蘇丹Ⅲ體積分?jǐn)?shù)50%酒精酒精可溶解蘇丹Ⅲ染液
(3)1ml雙縮脲試劑A液 4滴雙縮脲試劑B液 B液過(guò)量會(huì)生成藍(lán)色的Cu(OH)2沉淀,干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物組織中化合物的鑒定,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甘油進(jìn)出細(xì)胞的速率主要取決于細(xì)胞內(nèi)外的濃度差 | |
B. | 靜息狀態(tài)的神經(jīng)細(xì)胞仍然進(jìn)行離子的跨膜運(yùn)輸 | |
C. | 甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞從環(huán)境中攝取碘的過(guò)程消耗能量 | |
D. | 在細(xì)胞間傳遞信息的分子均通過(guò)胞吐排出細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 目的基因是否表達(dá) | B. | 是否會(huì)引起過(guò)敏反應(yīng) | ||
C. | 基因改變引起的營(yíng)養(yǎng)效果 | D. | 注入基因的穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
各種可供實(shí)驗(yàn)的材料 | |||||
梨 | 黃桃 | 胡蘿卜 | 黃豆 | 花生 | 小麥 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 退伍軍人桿菌細(xì)胞的核酸中含有8種核苷酸、5種堿基 | |
B. | 退伍軍人桿菌蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是人細(xì)胞核糖體 | |
C. | 感染者的免疫功能可能下降 | |
D. | 可用含碳源、氮源、水、無(wú)機(jī)鹽等的培養(yǎng)基培養(yǎng)退伍軍人桿菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年海南中學(xué)高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
某線性DNA分子含有5000個(gè)堿基對(duì)(bp),先用限制酶a切割,再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割,得到的DNA片段大小如表。限制酶a和b的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
a酶切割產(chǎn)物(bp) | b酶再次切割產(chǎn)物(bp) |
2100:1400:1000:500 | 1900:200:800:600:1000:500 |
A.在該DNA分子中,a酶與b酶的識(shí)別序列分別有3個(gè)和2個(gè)
B.DNA連接酶不能將限制酶a與限制酶b切出的黏性末端連接起來(lái)
C.a酶與b酶作用的部位都是磷酸二酯鍵
D. a酶、b酶及DNA連接酶對(duì)該DNA分子進(jìn)行反復(fù)切割、連接操作,若干循環(huán)后,
序列會(huì)增多
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南普通高中學(xué)業(yè)水平考試考前四模生物卷(解析版) 題型:選擇題
胰島素基因控制合成胰島素時(shí),轉(zhuǎn)錄進(jìn)行的場(chǎng)所是( )
A.核糖體 B.細(xì)胞核 C.線粒體 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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