大豆子葉顏色黃色與綠色分別受一對(duì)等位基因A與a控制,這對(duì)等位基因位于3號(hào)染色體上,現(xiàn)有基因型為Aa黃色子葉的一株植株細(xì)胞中3號(hào)染色體如圖所示。已知3號(hào)染色體異常的花粉不能參與受精作用,為了確定該植株A基因位于正常染色體還是異常染色體上,讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生F1,能說明A基因位于異常染色體上的F1表現(xiàn)型及比例為( )
A.黃色: 綠色 = 3:1 B.綠色:黃色 = 1:0
C.黃色: 綠色 = 1:1 D.綠色:黃色 = 3:1
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科目:高中生物 來源:2016高考大聯(lián)考(一)【新課標(biāo)II卷】 題型:綜合題
內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)離不開激素調(diào)節(jié),皮質(zhì)醇是腎上腺在應(yīng)激反應(yīng)產(chǎn)生的一種類激素,當(dāng)人們生活節(jié)奏緊張時(shí)皮質(zhì)醇的含量將會(huì)增高,使人體血糖、氨基酸以及脂肪酸的含量升高。試回答相關(guān)問題:
(1)正常情況下,身體能很好控制皮質(zhì)醇分泌并調(diào)節(jié) 中皮質(zhì)醇的含量,在壓力狀態(tài)下身體需要皮質(zhì)醇維持正常生理機(jī)能,它能促進(jìn) 中糖原分解,使血糖含量升高。皮質(zhì)醇發(fā)揮作用后就會(huì)被 。
(2)下丘腦-垂體系統(tǒng)可間接地調(diào)節(jié)皮質(zhì)醇的分泌,在外界刺激下,下丘腦可分泌促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素,促進(jìn)垂體分泌 ,最終引起腎上腺皮質(zhì)分泌皮質(zhì)醇,通過下丘腦-垂體-腎上腺皮質(zhì)這種調(diào)節(jié)過程屬于 調(diào)節(jié)。
(3) 如果皮質(zhì)醇分泌過多,會(huì)對(duì)下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)產(chǎn)生抑制作用,則該調(diào)節(jié)機(jī)制屬于 調(diào)節(jié),如垂體受損,則促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素和皮質(zhì)醇的分泌量變化分別是 、 。
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科目:高中生物 來源:2016高考大聯(lián)考(一)【新課標(biāo)II卷】 題型:
下列關(guān)于植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.植物生長素是由色氨酸通過脫水縮合形成
B.在植物體中,生長素有極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸兩種方式
C.植物的生長離不開生長素、細(xì)胞分裂素等激素的作用
D.啤酒生產(chǎn)過程,用赤霉素處理大麥種子,可降低啤酒的生產(chǎn)成本。
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科目:高中生物 來源:2016高考大聯(lián)考(一)【江蘇卷】 題型:
植物葉表皮上有氣孔,氣孔由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成,保衛(wèi)細(xì)胞吸水,氣孔開啟,保衛(wèi)細(xì)胞失水,氣孔關(guān)閉。現(xiàn)將兩塊放置在清水中的葉表皮取出,一塊立即放在顯微鏡下觀察,一塊完全浸入適宜濃度的甘油中,并立即用顯微鏡觀察,則觀察到的兩塊葉表皮氣孔的情況分別是( )
A.開啟、關(guān)閉
B.關(guān)閉、開啟
C.關(guān)閉、先開啟后關(guān)閉
D.開啟、先關(guān)閉后開啟
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科目:高中生物 來源:2016高考大聯(lián)考(一)【江蘇卷】 題型:
葡萄酒呈現(xiàn)紅色的原因是( )
A.在發(fā)酵過程中產(chǎn)生了紅色物質(zhì)
B.在發(fā)酵的最后程序中,加入了紅色的食用色素
C.紅色葡萄皮中的色素溶解在發(fā)酵液中
D.酒精發(fā)酵的最終產(chǎn)物是紅色的
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科目:高中生物 來源:2016高考大聯(lián)考(一)【江蘇卷】 題型:
下列有關(guān)氨基酸形成蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( )
A.進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)為脫水縮合,脫水?dāng)?shù)=氨基酸數(shù)-1
B.形成的場所只能是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體
C.形成的化學(xué)鍵可表示為-NH-CO-,多個(gè)該化學(xué)鍵遇雙縮脲試劑顯現(xiàn)紫色
D.決定蛋白質(zhì)中氨基酸的種類、數(shù)目、序列的直接模板是tRNA
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖中能表示有絲分裂過程中染色體的著絲點(diǎn)與發(fā)出紡錘絲的相應(yīng)極之間的平均距離的曲線是( )
A. 曲線a B.曲線b C.曲線c D.曲線d
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科目:高中生物 來源:2016屆山東威海高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列分子和細(xì)胞水平的遺傳變異問題。
(1)真核生物的基因能在細(xì)胞分裂時(shí)隨著___________的復(fù)制而復(fù)制,從而保持前后代遺傳信息的穩(wěn)定性。親代在形成生殖細(xì)胞的過程中,基因會(huì)通過______________________________________(染色體的兩種行為)導(dǎo)致基因重組;基因在復(fù)制時(shí)會(huì)出現(xiàn)______________________三種差錯(cuò)導(dǎo)致基因突變;基因的載體—染色體會(huì)發(fā)生___________________兩類變化導(dǎo)致染色體變異。
(2)基因中的遺傳信息通過轉(zhuǎn)錄傳遞給___________分子,再通過翻譯將遺傳信息反映到____________的分子結(jié)構(gòu)上。這種遺傳信息傳遞過程能實(shí)現(xiàn)不同物質(zhì)分子之間信息的對(duì)應(yīng)關(guān)系,依靠的是_______________和_______________兩種機(jī)制。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵裂期的胚胎中細(xì)胞數(shù)目不斷增加,胚胎的總體積逐漸變大 | |
B. | 移植用的胚胎一般取發(fā)育到桑椹胚或囊胚時(shí)期的,不同生物移植的時(shí)期是相同的 | |
C. | 胚胎干細(xì)胞的體積和細(xì)胞核都較小 | |
D. | 胚胎的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞分裂、分化成各種組織和器官,滋養(yǎng)層細(xì)胞發(fā)育成胎膜和胎盤 |
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