在“探究pH對過氧化氫酶活性的影響”實驗中,屬于自變量的是(  )
A、溫度
B、pH
C、過氧化氫溶液的濃度
D、試管中產(chǎn)生氣泡的多少
考點:探究影響酶活性的因素
專題:
分析:1、自變量是指實驗者操縱的假定的原因變量,也稱刺激量或輸入變量.
2、因變量是指一種假定的結(jié)果變量,也稱反應(yīng)變量或輸出變量,它是實驗自變量作用于實驗對象之后所出現(xiàn)的效果變量.
3、無關(guān)變量是指那些不是某實驗所需研究的,自變量與因變量之外的一切變量的統(tǒng)稱,也稱為非實驗因子或無關(guān)因子.無關(guān)變量又稱為控制變量,即實驗中除了自變量以外,其它的可能引起實驗結(jié)果改變的因素.
解答: 解:A、溫度屬于無關(guān)變量,A錯誤;
B、pH屬于自變量,B正確;
C、過氧化氫溶液的濃度屬于無關(guān)變量,C錯誤;
D、試管中產(chǎn)生氣泡的多少屬于因變量,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查實驗的變量,要求考生明確探究實驗的目的,能正確區(qū)分自變量、因變量和無關(guān)變量,再根據(jù)題干要求選出正確的答案,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)免疫細(xì)胞的說法,正確的是( 。
A、記憶細(xì)胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速產(chǎn)生抗體
B、B細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞遇到刺激后都能不斷進(jìn)行分裂
C、一個漿細(xì)胞內(nèi)的基因數(shù)目與其產(chǎn)生的抗體數(shù)量是相同的
D、漿細(xì)胞的壽命比記憶B細(xì)胞短而所含的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相對發(fā)達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在探索遺傳物質(zhì)的過程中,赫爾希和蔡斯做了關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌的實驗,下列敘述正確的是( 。
A、此實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B、用含有充足有機(jī)物的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體
C、用35S標(biāo)記噬菌體的侵染實驗中,沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致
D、用32P標(biāo)記噬菌體的侵染實驗中,放射性主要分布在試管的上清液中

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次.下列有關(guān)生物多樣性的描述及其所屬層次錯誤的是( 。
選項 生物多樣性的相關(guān)描述 層次
A 班上同學(xué)中,有人是雙眼皮,有人是單眼皮 遺傳多樣性
B 美國紐約市的居民中有白人、黑人和黃種人 物種多樣性
C 湖北境內(nèi)除了有平原外,還有丘陵、湖泊和沼澤等 生態(tài)系統(tǒng)多樣性
D 校園中既有開黃花的菊花,也有開紅花的玫瑰等 物種多樣性
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖的曲線中:1代表典型的陽生植物;2代表典型的陰生植物;α表示植物在黑暗中呼吸放出CO2的量;β表示光補(bǔ)償點(即光合作用吸收CO2的量等于呼吸作用放出CO2的量時的光照強(qiáng)度),正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中曲線Ⅰ表示某種群的出生率,曲線Ⅱ表示其死亡率.則(  )
A、種群在c點之前呈“J”型曲線增長,c點之后呈“S”型曲線增長
B、種群數(shù)量增長最快的時期是a點對應(yīng)的時期
C、c點時此種群的個體總數(shù)達(dá)到環(huán)境容納量
D、曲線表明種群數(shù)量變化受食物的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,錯誤的是(  )
A、抑制線粒體的功能會影響主動運輸
B、核孔是生物大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道,它對物質(zhì)的通過仍然有選擇性
C、能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的細(xì)胞一定含有葉綠體
D、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)圖解的敘述中,不正確的是(  )
A、圖A生物自交時,非等位基因的遺傳都遵循自由組合定律
B、若圖A為蛙的受精卵,發(fā)育成原腸胚的過程中,細(xì)胞內(nèi)不會出現(xiàn)同源染色體的分離
C、圖B可表示甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié),其中存在著反饋調(diào)節(jié)機(jī)制
D、圖B中a促進(jìn)甲狀腺激素分泌的過程不屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

人口腔上皮細(xì)胞被吡羅紅甲基綠染色劑染色后,細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)對應(yīng)的顏色分別是( 。
A、紅色,綠色
B、綠色,紅色
C、綠色,磚紅色
D、橙色,灰綠色

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同步練習(xí)冊答案