下列各組化學(xué)元素，在人體細(xì)胞中含量最多的一組是（　�。�
A、C、H、N、Ca、P、Fe
B、H、O、K、S、P、Mg
C、C、H、O、N、P、S
D、N、P、K、S、Ca、Zn
考點：碳原子的結(jié)構(gòu)特點
專題：
分析：組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類．
（1）大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；
（2）微量元素是指含量占生物總重量萬分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等．
解答： 解：A、Fe屬于微量元素，A錯誤；
B、Mg為大量元素，但不是含量最多的元素，B錯誤；
C、大量元素中，C、H、O、N、P、S含量占97%以上，在人體細(xì)胞中含量最多，被稱為主要元素，C正確；
D、Zn屬于微量元素，D錯誤．
故選：C．
點評：本題知識點簡單，考查組成細(xì)胞的元素的相關(guān)知識，要求考生識記組成細(xì)胞的元素的種類、含量及作用，能準(zhǔn)確判斷各選項的元素是否屬于大量元素及主要元素，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述，正確的是（　　）
A、蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序等有關(guān)
B、脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一
C、膽固醇、性激素、維生素C都屬于脂類
D、動物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖表示某綠色植物在生長階段體內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況，圖中a、b為光合作用的原料，①一④表示相關(guān)過程，有關(guān)說法正確的是（　　）
A、②、④過程釋放的能量全部用于ATP的形成
B、①過程產(chǎn)生的[H]與④過程產(chǎn)生的[H]屬于同一種物質(zhì)，但作用不同
C、圖中①過程進行的場所是葉綠體囊狀薄膜
D、①、②、④過程中產(chǎn)生ATP均可以被③過程利用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是微生物平板劃線示意圖，劃線的順序為12345．下列說法不正確的是（　�。�
A、在12345區(qū)域中劃線前后都要對接種環(huán)滅菌
B、劃線操作須在酒精燈火焰周圍進行
C、只有在5區(qū)域中才可以得到所需菌落
D、每次劃線的菌種都來自上一次劃線的末端

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為“探究酵母菌的呼吸方式”的實驗裝置，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、酵母菌為堿性厭氧型真菌，有氧呼吸和無氧呼吸均有水的生成
B、若向B瓶和E瓶中加入酸性重鉻酸鉀溶液，則E瓶內(nèi)的溶液會變黃
C、可根據(jù)溴麝香草酚藍水溶液變黃的時間長短，來檢測CO2的產(chǎn)生速率
D、若C瓶和F瓶中溶液都變渾濁，不能據(jù)此判斷酵母菌的呼吸方式

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為哺乳動物體內(nèi)細(xì)胞的某些生命活動的示意圖．據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是（　�。�
A、細(xì)胞a具有分裂和分化的能力
B、細(xì)胞c和h中染色體數(shù)目與細(xì)胞b不同
C、細(xì)胞e所示生理過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)具有流動性的特點
D、細(xì)胞f中含有的DNA分子數(shù)為4個

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)菌和藍藻的說法，正確的是（　�。�
A、藍藻是不能進行光合作用的異養(yǎng)生物，而細(xì)菌是能進行光合作用的自養(yǎng)生物
B、藍藻是能進行光合作用的自養(yǎng)生物，大多數(shù)種類的細(xì)菌是營腐生或寄生生活的異養(yǎng)生物
C、二者細(xì)胞中都沒有以核膜為界限的細(xì)胞核，但都有擬核，擬核中都有染色體
D、二者都屬于原核生物，與真核生物相比，細(xì)胞中都沒有核膜，沒有核糖體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

以下幾種符號代表不同種類的氨基酸，請完成有關(guān)問題．

（1）寫出它們的結(jié)構(gòu)通式
 
，它們結(jié)構(gòu)的差別在于
 
的不同．
（2）圖中7個氨基酸在細(xì)胞質(zhì)的核糖體中通過
 
的方式形成一條肽鏈，該化合物稱為
 
．
（3）如果上述肽鏈原長度不變，改變其中
 
，就可改變該肽鏈的性質(zhì)．
（4）健康人的尿液中，含極微量的由上述不同氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)，若尿液中的蛋白質(zhì)過多，則稱蛋白尿．健康的人在劇烈運動后，也會出現(xiàn)暫時性的蛋白尿．請你完成下面的實驗，驗證劇烈活動后出現(xiàn)了蛋白尿．
材料用具：試管、量筒、劇烈運動前后的尿液、雙縮脲試劑A、雙縮脲試劑B．
實驗原理：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，且顏色深淺與蛋白質(zhì)的量成正比．
實驗步驟：
①取兩支試管編號A和B，各加入
 
．
②先向A、B兩試管各加入
 
，振蕩均勻，再向兩支試管分別加入
 
，振蕩均勻．
③觀察對比兩試管的顏色變化．
預(yù)測實驗結(jié)果：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物激素的敘述不正確的是（　�。�
A、赤霉素能顯著促進植物莖的生長
B、乙烯有促進果實發(fā)育和延遲開花的作用
C、細(xì)胞分裂素可以促進細(xì)胞分裂
D、脫落酸可以促進葉和果實的衰老和脫落

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案