A、 |
B、-CO-NH- |
C、 |
D、 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、①④ | C、②③ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、乙、丙、丁圖都發(fā)生了染色體結構變異,增加了生物變異的多樣性 |
B、甲、乙、丁三圖中的變異類型都可以用顯微鏡觀察檢驗 |
C、甲、乙、丁三圖中的變異只會出現(xiàn)在有絲分裂過程中 |
D、乙、丙兩圖中的變異只會出現(xiàn)在減數(shù)分裂過程中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體的基粒 |
B、線粒體的嵴 |
C、胰腺細胞的光面內(nèi)質網(wǎng) |
D、分泌過程中形成的囊泡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④ | B、②③④ |
C、②④ | D、①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脊髓中存在體內(nèi)溫度感受器 |
B、脊髓中存在體溫調(diào)節(jié)的內(nèi)分泌細胞 |
C、脊髓中存在體溫調(diào)節(jié)的效應器 |
D、脊髓中存在體溫調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在“探究酶的高效性”實驗中,自變量是酶的種類 |
B、在“探究酶的專一性”實驗中,自變量一定是酶的種類 |
C、在“探究溫度對酶活性的影響”實驗中,自變量不止一種 |
D、在“探究pH對酶活性的影響”實驗中,無關變量不止一種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、3242 | B、2322 |
C、3483 | D、1952 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在電鏡下觀察該結構,會出現(xiàn)清晰的亮-暗-亮的三層結構 |
B、若該結構是人體心肌細胞膜,b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2 |
C、若該結構是突觸前膜,可通過d方式釋放神經(jīng)遞質 |
D、動物細胞吸水膨脹時B組成的結構厚度變小,說明其具有選擇透過性 |
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