【題目】一個池塘中含有生產(chǎn)者（浮游植物）、初級消費者（植食性魚類）、次級消費者（肉食性魚類）、分解者（微生物）。其中生產(chǎn)者固定的全部能量為a，流入初級消費者、次級消費者、分解者的能量依次為b、c、d，下列表述正確的是（ ）

A. a＝b＋d B. a>b＋d

C. a<b＋d D. a<c＋d

【答案】B

【解析】生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動從生產(chǎn)者固定太陽能開始。能量流動特點為單向流動、逐級遞減。

生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動只能從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級，再依次流向后面的各個營養(yǎng)級，因此是單向不可逆轉(zhuǎn)的。所以，初級消費者、次級消費者、分解者的能量之和小于生產(chǎn)者固定的全部能量（a）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長在同一地區(qū)的兩種杜鵑花的開花時間不同，自然狀態(tài)下不能交配，這種現(xiàn)象屬于

A．優(yōu)勝劣汰 B．適者生存

C．生殖隔離 D．性狀分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，對該圖的正確描述是（ ）

A. ②和③相間排列，構(gòu)成DNA分子的基本骨架

B. ④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸

C. 當(dāng)DNA復(fù)制時，⑨的形成需要DNA連接酶

D. DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的數(shù)學(xué)模型能表示的生物學(xué)含義是

A. 人體紅細胞中K+吸收速率隨O2濃度變化的情況

B. 萌發(fā)的種子中自由水與結(jié)合水比值隨時間變化的情況

C. 酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的情況

D. 質(zhì)壁分離和復(fù)原過程中細胞的吸水能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種肽的結(jié)構(gòu)簡式，據(jù)圖分析下列說法正確的是（　�。�

A. 該肽由3種氨基酸脫水縮合而成，含有4個肽鍵

B. 該肽中含1個游離的氨基，2個游離的羧基

C. 形成該肽時，各種氨基酸相對分子總質(zhì)量減少了72

D. 形成該肽時，脫去的水中的氧來自羧基，氫來自氨基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下圖中橫坐標和縱坐標的敘述，不合理的是

A. 在酶含量一定的情況下，橫坐標表示底物濃度，縱坐標表示酶促反應(yīng)速率

B. 麗藻細胞吸收K+時，橫坐標表示呼吸作用強度，縱坐標表示K+吸收速率

C. 葉肉細胞進行光合作用時，橫坐標表示光照強度，縱坐標表示光合作用速率

D. 將紅細胞置于淸水中，橫坐標表示淸水的量，縱坐標表示紅細胞的體積

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腎小管細胞主要利用細胞膜上的“水通道蛋白”重吸收原尿中的水分，圖1簡要表示抗利尿激素促進腎小管細胞重吸收水分的調(diào)節(jié)機制。圖2為氨基酸和Na+進出腎小管上皮細胞的示意圖。下列說法正確的是

A. 圖1中的特異性受體受損將導(dǎo)致細胞外液滲透壓較正常情況偏低

B. 圖1中的酶可增加細胞膜上水通道蛋白的數(shù)量從而促進水分的重吸收

C. 圖2中腎小管管腔中氨基酸→腎小管上皮細胞的過程不消耗能量

D. 圖2中腎小管管腔中Na+→腎小管上皮細胞的過程是主動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】比較小麥和家兔體內(nèi)的各種化學(xué)元素（　�。�
A.種類和含量都相差很大
B.種類和含量都相差不大
C.種類相差很大，其中相同元素的含量都大體相同
D.種類大體相同，其中相同元素的含量不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體在不同狀態(tài)下不同組織器產(chǎn)熱量的百分比如下表所示，結(jié)合體溫調(diào)節(jié)的原理，以下分析正確的是

組織器官

產(chǎn)熱量(%)

安靜狀態(tài)

劇烈運動

腦

16

1

內(nèi)臟

56

8

骨骼肌

18

90

其他

10

1

A.劇烈運動時骨骼肌是主要的產(chǎn)熱器官

B.劇烈運動和安靜狀態(tài)下人體的產(chǎn)熱量相同

C.安靜時腦和骨骼肌是主要的產(chǎn)熱器官

D.安靜時若體溫保持恒定，單位時間內(nèi)產(chǎn)熱量等于散熱量

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同步練習(xí)冊答案