【題目】現有以下牽牛花的四組雜交實驗,請回答下列問題。
A組:紅花×紅花→紅花、藍花 B組:藍花×藍花→紅花、藍花
C組:紅花×藍花→紅花、藍花 D組:紅花×紅花→全為紅花
其中,A組中子代紅花數量為298,藍花數量為101;B、C組未統(tǒng)計數量。
(1)若花色只受—對等位基因控制,則________組和_________組對顯隱性的判斷正好相反。
(2)有人對實驗現象提出了假說:花色性狀由三個復等位基因(A+、A、a)控制,其中A決定藍色,A+和a都決定紅色,A+相對于A、a是顯性,A相對于a為顯性。若該假說正確,則B組同學所用的兩個親代藍花基因型組合方式是________________。
(3)若(2)中所述假說正確,那么紅花植株的基因型可能有__________種,為了測定其基因型,某人分別用AA和aa對其進行測定。
①若用AA與待測植株雜交,則可以判斷出的基因型是___________________。
②若用aa與待測植株雜交,則可以判斷出的基因型是___________________。
【答案】(10分,除特殊說明外,每空2分)
(1)A (1分) B (1分) (2)Aa×Aa (2分)
(3) 4種(2分) A+A+ 和aa (2分) A+A (2分)
【解析】
A組中,藍花為子代新出現性狀,因而判斷其為隱性性狀;同理B組判斷紅花是隱性性狀。
若花色性狀由三個復等位基因(A+、A、a)控制,其中A決定藍色,A+和a都決定紅色,三個基因間的顯性關系為A+>A>a,則藍色花的基因型為AA或Aa,紅色花的基因型為A+A+、A+A、A+a、aa。
(1)若花色只受-對等位基因控制,則A組中,紅花×紅花→后代出現藍花,即發(fā)生性狀分離,說明紅花相對于藍花是顯性性狀;而B組中,藍花×藍花→后代出現紅花,說明藍花相對于紅花是顯性性狀。由此可見,A組和B組對顯隱性的判斷正好相反。
(2)若花色性狀由三個復等位基因(A+、A、a)控制,其中A決定藍色,A+和a都決定紅色,A+相對于A、a是顯性,A相對于a為顯性,則親本藍花中沒有基因A+,因此B組后代紅花的基因型為aa,兩個親代藍花得基因型均為Aa
(3)若(2)中所述假說正確,三個基因間的顯性關系為A+>A>a,那么紅花植株的基因型為A+A+、A+A、A+a、aa共4種,為了測定其基因型,某人分別用AA和aa對其進行測定。
①若用AA與待測植株雜交,若后代均為紅花,則其基因型為A+A+;若后代均為藍花,則其基因型為aa;若后代有紅花,也有藍花,則其基因型為A+a或A+A,因此可以判斷出的基因型是A+A+和aa。
②若用aa與待測植株雜交,若后代均為紅花,則其基因型為A+A+或aa或A+a;若后代有紅花,也有藍花,則其基因型為A+A,因此可以判斷出的基因型是A+A。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于脂質的敘述,不正確的是
A. 維生素D能促進腸道對鈣和磷的吸收B. 膽固醇的元素組成為C、H、O
C. 脂質的組成元素和糖類完全一樣D. 磷脂是構成細胞膜和細胞器膜的重要成分
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列對實驗失敗原因的分析中,不正確的是
A. 制作腐乳時,加入鹽量較多時易造成豆腐腐敗變質
B. 制作果酒時,先除去葡萄的枝梗再進行沖洗可能造成葡萄霉爛
C. 制作果醋時,通氧不足或溫度過低可能造成發(fā)酵失敗
D. 制作泡菜時,要選擇火候好、無裂紋、無砂眼、壇沿深、蓋子吻合好的泡菜壇
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關“綠葉中色素的提取和分離”實驗的敘述中錯誤的是( )
A.研磨時加入CaCO3可防止葉綠素被破壞
B.濾紙條的一端剪去兩角的目的是使色素帶比較直
C.畫濾液細線時需迅速重復多畫幾次以增加色素的含量
D.濾紙條上最下端色素帶呈黃綠色
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】農村中泡菜的制作方法是:新鮮的蔬菜經過整理、清潔后,放入徹底清洗并用白酒擦拭過的泡菜壇中,然后向壇中加入鹽水、香辛料及一些“陳泡菜水”,密封后置于陰涼處。有時制作的泡菜會“咸而不酸”。食醋可用大米為原料經三步發(fā)酵來制作:第一步是大米經蒸熟、冷卻后加入淀粉酶、麥芽糖酶分解為葡萄糖,第二步是將葡萄糖發(fā)酵形成酒精,第三步是通過微生物發(fā)酵將酒精轉化為醋酸。下列說法錯誤的是( )
A.泡菜“咸而不酸”可能是加入的鹽過多,抑制了乳酸菌發(fā)酵
B.制作泡菜過程中,壇內有機物的種類和干重減少
C.食醋發(fā)酵第一步可取樣后用碘液來檢測淀粉的分解情況
D.將酒精轉化為醋酸的發(fā)酵過程需要不斷的通入氧氣
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關哺乳動物胚胎工程有關的敘述,正確的是( )
A.受精時防止多精入卵的兩道屏障是頂體反應和卵細胞膜反應
B.用于移植的早期胚胎不一定是由受精卵發(fā)育而來
C.胚胎分割次數越多,產生的新個體也越多
D.胚胎分割后的裸半胚必需放入透明帶中才能移植
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某醫(yī)學工作者欲利用乳腺生物反應器(轉基因動物)生產藥用蛋白X。請回答問題:
(1)培育轉基因動物時,須將藥用蛋白X基因與_________________的啟動子等調控組件重組在一起,形成基因表達載體,然后導入受體細胞,選擇的受體細胞是___________,導入的方法是_______________。
(2)基因表達載體中標記基因的作用是_______________________________________,若檢測到受體細胞中標記基因控制的性狀,______(填“能”或“不能”)確定藥用蛋白X基因一定導入受體細胞。檢測藥用蛋白X基因是否表達的方法是________________。
(3)導入藥用蛋白X基因的受體細胞經培養(yǎng)后形成早期胚胎,通過____________過程形成轉基因動物,若欲培育多只遺傳物質相同的轉基因動物,可通過_____________技術。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“楊-麥間作”是山東省推廣的一種農林間作模式:“楊”指的是窄冠黑楊,“麥”指的是小麥。窄冠黑楊樹冠小、遮蔭小、根深,不與小麥爭水肥。炎熱的時候,窄冠黑楊可以調節(jié)農田小氣候,為小麥適當遮蔭,可避免小麥因干熱風而提前干枯死亡。回答下列問題:
(1)山東的“楊-麥間作”比單獨種植楊樹或小麥每畝增加收入明顯,從群落結構的角度分析,其原因是
______________________________________________。
(2)研究人員對增產的麥田進行調研發(fā)現:與單純的麥田相比,“楊-麥間作”的麥田中害蟲的數量很少;高大的楊樹上棲息著多種鳥類。據此可以推斷楊樹上棲息的鳥類很可能屬于______消費者。農林間作的麥田中不易爆發(fā)蟲害,其原因是由于該生態(tài)系統(tǒng)的_________________比較強。
(3)“楊-麥間作”的農田中需要不斷地施肥,原因是____________________(至少答出兩點)。需要除去害蟲,從能量流動的角度分析這樣做的好處_____________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】獲取目的基因是實施基因工程的第一步。下列相關敘述正確的是( )
A.目的基因是指從自然界物種中分離出的編碼蛋白質的一類基因
B.采用反轉錄的方法得到的目的基因有內含子,而不含啟動子
C.載體上的標記基因有利于篩選出目的基因成功表達的受體細胞
D.為了獲取序列完全未知的目的基因,通常需要先構建基因文庫
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com