【題目】如圖為動物和植物細胞的有絲分裂圖像，據(jù)圖分析正確的是（ ）

A. ①在分裂前期倍增并移向細胞兩極

B. 甲為分裂前期、乙為分裂末期，⑤向四周擴展成為赤道板

C. 甲細胞有絲分裂與③細胞膜的選擇透過性密切相關(guān)

D. 甲、乙細胞分裂過程中紡錘體形成方式和末期細胞質(zhì)分裂方式不同

【答案】D

【解析】圖甲是動物細胞的有絲分裂前期，因為細胞內(nèi)有中心體且無細胞壁，細胞內(nèi)染色體散亂分布；圖乙細胞是植物細胞有絲分裂末期，因為細胞呈方形且有細胞壁，細胞中央內(nèi)出現(xiàn)了細胞板。

①是中心體，在動物細胞有絲分裂間期倍增，A錯誤；結(jié)合前面的分析可知，甲為分裂前期、乙為分裂末期，⑤是細胞板，它向四周擴展成為細胞壁，B錯誤；甲細胞有絲分裂過程中由于細胞要一分為二，體現(xiàn)了③細胞膜的流動性，C錯誤；動、植物細胞分裂過程中紡錘體形成方式和末期細胞質(zhì)分裂方式不同，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】五對等位基因自由組合，則AaBBCcDDEe×AabbCCddEe產(chǎn)生的子代中，有兩對基因雜合、三對基因純合的個體所占的比例理論上是

A、1/4 B、1/8 C、1/16 D、1/32

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人絨毛膜促性腺激素（HCG）是女性懷孕后胎盤產(chǎn)生的一種激素，下圖是制備抗HCG單克隆抗體的過程，請回答相關(guān)問題：

（1）注射的X物質(zhì)是________，可從小鼠最大的免疫器官中獲取B淋巴細胞，這個器官的名稱是______。能用于動物細胞促融，但不能用于植物細胞促融的方法是_______________。

（2）該實驗不直接培養(yǎng)B淋巴細胞的原因是_________。細胞融合會出現(xiàn)多種情況，其中能在選擇培養(yǎng)基中生長的兩兩融合的細胞是________，選擇培養(yǎng)過程使用的培養(yǎng)基應(yīng)是_______（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基。

（3）乙細胞還需專一抗體的檢測才能得到丙，可能的原因是______________________。由圖示過程最終得到的丙細胞應(yīng)該具有的兩大特點是_____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為甲�。ˋ-a）和乙�。˙-b）的遺傳系譜圖，其中一種病為伴性遺傳病，請回答下列問題：

（1）甲病是______________遺傳病；乙病是_________________遺傳病。

（2）Ⅲ-13的致病基因來自于_____，II-4的基因型為_________。II-4產(chǎn)生的配子中攜帶致病基因的概率為_______。

（3）假如Ⅲ-10和Ⅲ-13結(jié)婚，生育一個只患甲病孩子的概率是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】秋水水仙素處理植物幼苗后會導(dǎo)致細胞內(nèi)紡錘體形成受阻從而使生物性狀變化。從生物變異的角度來看

所屬變異類型及秋水仙素作用時期分別是

A、基因突變，間期 B.基因突變，前期

C.染色體變異，間期 D.染色體變異，前期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬在東北農(nóng)業(yè)大學(xué)的種豬場自然分娩產(chǎn)出，這標(biāo)志著我國在轉(zhuǎn)基因克隆豬技術(shù)領(lǐng)域已達到世界領(lǐng)先水平。下圖為我國首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）一個完整的基因表達載體除了帶有綠色熒光蛋白基因以外，還必須含有復(fù)制原點、啟動子、終止子和________________。啟動子是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段，它是___________酶識別和結(jié)合的部位；而起始密碼子的化學(xué)本質(zhì)則是________（DNA或RNA）。

（2）過程③將重組質(zhì)粒導(dǎo)入豬胎兒成纖維細胞后，要通過DNA分子雜交技術(shù)，來檢測綠色熒光蛋白基因是否已重組到豬胎兒成纖維細胞的__________________上。

（3）從豬中取胎兒成纖維細胞，用__________________處理，然后進行分散培養(yǎng)。培養(yǎng)時，將培養(yǎng)瓶置于含一定量CO2的培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)，CO2的作用是_____________。

（4）過程④表示通過顯微操作法吸出卵母細胞中的細胞核，微型吸管除了將細胞核吸除外，往往還要將__________________一并吸出。

（5）本實驗所用到的現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)有____________________________（填序號）。

A.動物細胞培養(yǎng) B.胚胎移植

C.胚胎細胞核移植 D.DNA重組技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某低等海洋動物完成某反射的反射弧模式圖。下列敘述不正確的是

A. a處接受適宜的電刺激，b處能測定到電位變化

B. ③釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用完成后即失去活性

C. 圖中有三個神經(jīng)元，a處興奮傳導(dǎo)的速率大于c處

D. 若將神經(jīng)纖維置于高Na＋環(huán)境中，靜息電位將變大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】麥種子萌發(fā)時，胚產(chǎn)生的赤毒素（GA）轉(zhuǎn)運到糊粉層后，誘導(dǎo)相關(guān)酶的合成進而調(diào)節(jié)相關(guān)的代謝過程，促進種子萌發(fā)。如圖所示，請回答：

（1）種子萌發(fā)時，胚發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)由 提供。

（2）β-淀粉酶在由鈍化到活化過程中，其組成的氨基酸數(shù)目將______，理由是______。

（3）為研究淀粉酶的來源，研究者為萌發(fā)的種子提供14C標(biāo)記的氨基酸，結(jié)果發(fā)現(xiàn)α-淀粉酶有放射性，而β-淀粉酶都沒有放射性。這表明 。

（4）若要驗證糊粉層是合成α-淀粉酶的場所，可選取______的去胚大麥種子，用______處理，檢測是否產(chǎn)生α-淀粉酶。

（5）由題意可知植物的生長發(fā)育過程，在根本上是 的結(jié)果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物分子中，不在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成或加工的是

A. 唾液淀粉酶 B. 核酸 C. 維生素D D. 磷脂

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