13.如圖示為某種群在不同生態(tài)環(huán)境中的增長曲線,請仔細(xì)分析圖中曲線后回答下列問題:
(1)處在一個(gè)理想的環(huán)境中,沒有資源和空間的限制,種群內(nèi)個(gè)體增長曲線是a,用達(dá)爾文進(jìn)化的觀點(diǎn)分析,這是由于生物具有特性過度繁殖.
(2)種群置于有限制的自然環(huán)境中,種群內(nèi)的增長曲線是b,用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)分析閏中的陰影部分表示通過生存斗爭被淘汰的個(gè)體數(shù)量.
(3)影響種群密度的主要因素是種群的年齡組成和性別比例、出生率、死亡率、遷入率、遷出率.
(4)當(dāng)我們遷人剛建的新村美居,可惡的老鼠也一同悄悄“潛來”,它們咬壞衣物、偷吃糧食、毀壞家具、傳播疾病…對 其進(jìn)行種群密度的調(diào)查中,請從a、b曲線的理論上存在的條件,推測有效滅鼠的措施在進(jìn)行滅鼠時(shí),要清除垃圾,嚴(yán)密儲存食物,降低環(huán)境容納量,使鼠群的a(或J型)曲線變化,轉(zhuǎn)變成b(或S型).

分析 據(jù)圖分析,曲線a表示J型曲線,曲線b表示S型曲線;“J”型曲線:指數(shù)增長函數(shù),描述在食物充足,無限空間,無天敵的理想條件下生物無限增長的情況;“S”型曲線:是受限制的指數(shù)增長函數(shù),描述食物、空間都有限,有天敵捕食的真實(shí)生物數(shù)量增長情況,存在環(huán)境容納的最大值K.

解答 解:(1)處在一個(gè)理想的環(huán)境中,資源充足,空間無限的環(huán)境中,種群內(nèi)個(gè)體增長曲線是a,即J型曲線,體現(xiàn)生物具有過度繁殖的能力.
(2)種群置于有限制的自然環(huán)境中,種群內(nèi)的增長曲線是b,即S型曲線;圖中的陰影部分可表示為環(huán)境阻力,即生存斗爭中被淘汰的個(gè)體數(shù).
(3)出生率和死亡率、遷入率和遷出率都會影響種群數(shù)量的變化,但年齡組成是通過影響出生率和死亡率影響數(shù)量變化的,性別比例通過影響出生率影響數(shù)量變化的.
(4)在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量,又稱為K值.所以采取引入天敵,清除垃圾,硬化地板,嚴(yán)密儲存食物等措施,可降低環(huán)境容納量.
故答案為:
(1)a  過度繁殖
(2)b  通過生存斗爭被淘汰的個(gè)體數(shù)量
(3)年齡組成    性別比例、出生率、死亡率、遷入率、遷出率
(4)在進(jìn)行滅鼠時(shí),要清除垃圾,嚴(yán)密儲存食物 容納  a(或J型)  b(或S型)

點(diǎn)評 本題以種群在不同生態(tài)環(huán)境中的增長曲線為背景,考查學(xué)生的識圖能力和從材料中獲取信息的能力以及對知識的理解遷移能力,難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.若某蛋白質(zhì)由4條肽鏈組成,共有肽鍵96個(gè),構(gòu)成該蛋白質(zhì)之前氨基酸平均相對分子質(zhì)量為118,則此蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量最接近于( 。
A.11800B.10002C.10072D.11328

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗,假設(shè)兩植物的吸水速率相同,一段時(shí)間后,測定培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開始時(shí)各種離子濃度之比(如圖),該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說明(  )
A.水稻吸收水的相對速率比吸收Ca2+、Mg2+的大
B.不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的
C.植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度成正比
D.與番茄相比,水稻對SiO44- 需要量大,對Ca2+ 需要量小

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.不能特異性識別抗原的是( 。
A.T細(xì)胞B.效應(yīng)T細(xì)胞C.B細(xì)胞D.漿細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

8.在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”的實(shí)驗(yàn)中,剪取經(jīng)誘導(dǎo)處理的根尖后,應(yīng)放入卡諾氏液中浸泡0.5-1h,目的是固定細(xì)胞的形態(tài).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.生物界在基本組成上的高度一致表現(xiàn)在(  )
①組成生物體的主要化學(xué)元素基本一致            
②各種生物的核酸都相同
③構(gòu)成核酸的堿基相同                          
④各種生物的蛋白質(zhì)都相同
⑤構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類都是20種.
A.①②③④B.①②③C.③④⑤D.①③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞核行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是染色質(zhì)
B.與胰腺比較,口腔上皮細(xì)胞的核孔數(shù)量較多
C.核孔是生物大分子選擇性進(jìn)出的通道
D.核仁與細(xì)胞內(nèi)核糖體的形成有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.在栽培番茄的過程中,要使枝多、花多、果多,達(dá)到增產(chǎn)的目的,最關(guān)鍵的措施是( 。
A.除草松土B.加強(qiáng)灌溉C.適時(shí)摘心D.多施氮肥

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.回答下列有關(guān)植物激素的問題:

(1)生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸,植物頂端優(yōu)勢時(shí)頂芽產(chǎn)生的生長素運(yùn)到相鄰側(cè)芽需要(需 要、不 需要)消耗ATP.
(2)圖1是根、莖對生長素作用的反應(yīng)曲線,圖示字母中表示根近地側(cè)的是B、莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是C.
(3)為研究生長素(IAA)與脫落酸(ABA)的運(yùn)輸特點(diǎn),用放射性同位素14C標(biāo)記IAA和ABA開展如圖2所示的實(shí)驗(yàn).
若圖中AB為莖尖切段,瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是①(填序號);瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性,說明ABA在莖尖的運(yùn)輸不是(填“是”或“不是”)極性運(yùn)輸.若先用某種抑制劑(不破壞IAA、不影響細(xì)胞呼吸)處理莖尖切段,再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),結(jié)果瓊脂塊①和②中放射性強(qiáng)度相近,該抑制劑的作用機(jī)理可能是抑制劑與運(yùn)輸IAA的載體結(jié)合.
(4)有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長不僅與生長素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān).為了研究二者的關(guān)系,做了這樣的實(shí)驗(yàn):將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源.發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強(qiáng).
①此人所做實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的生長素.
②為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn),還需將另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液,作為對照組.
③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是高濃度生長素誘導(dǎo)根細(xì)胞合成了乙烯,乙烯抑制了根近地側(cè)的生長.
(5)自然生長的植物在果實(shí)成熟過程中,各種植物激素都有明顯變化.有植物生理學(xué)家研究了某種果實(shí)成熟過程中的激素變化情況,結(jié)果(如圖3所示).
①從圖中可知生長素和赤霉素都能促進(jìn)細(xì)胞伸長,它們之間的關(guān)系是協(xié)同作用.
②在果實(shí)成熟時(shí),果實(shí)中含量升高的激素有乙烯和脫落酸.
③圖中各種激素動(dòng)態(tài)變化說明:果實(shí)(植物)的生長發(fā)育過程,不是受單一激素的調(diào)節(jié),而是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié).

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