A、ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”是同一種物質(zhì) |
B、ATP中的能量可來源于光能和化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能 |
C、蛋白質(zhì)的合成過程中,ADP含量會(huì)稍有降低 |
D、蛋白質(zhì)的功能特性由其氨基酸的種類、數(shù)量和空間結(jié)構(gòu)決定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體的胚胎干細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)后可獲得用于移植的細(xì)胞、組織和器官 |
B、培養(yǎng)液中添加適宜濃度的胰島素,有利于提高動(dòng)物細(xì)胞克隆的形成率 |
C、通過胚胎分割和胚胎干細(xì)胞核移植可獲得多個(gè)早期胚胎 |
D、植物組織培養(yǎng)中主要通過調(diào)節(jié)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的配比來實(shí)現(xiàn)器官發(fā)生和形態(tài)建成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、使用毒鼠藥控制農(nóng)田中老鼠的種群生長(zhǎng) |
B、某水環(huán)境中的微生物可降解有機(jī)污染物 |
C、某動(dòng)物在其種群密度較高時(shí)繁殖能力下降 |
D、某森林鳥類的數(shù)量因害蟲的數(shù)量的增加而增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
35 |
A、0 | ||
B、1 | ||
C、
| ||
D、
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織、器官和系統(tǒng) |
B、生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng) |
C、生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸,可以是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 |
D、生命系統(tǒng)層層相依,各生物具有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體,也能產(chǎn)生ATP |
B、ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能、化學(xué)能 |
C、在有氧與缺氧的條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP |
D、人體在緊張或者憤怒狀態(tài)下,細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的速率大大超過產(chǎn)生ADP的速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④四個(gè)過程都有可能發(fā)生基因突變 |
B、圖Ⅲ中兩個(gè)細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是核基因不同 |
C、圖Ⅳ所示細(xì)胞中改變的遺傳物質(zhì)不一定能遺傳給下一代 |
D、運(yùn)用胚胎工程技術(shù),將圖V所示細(xì)胞植入小鼠子宮內(nèi)可發(fā)育為新個(gè)體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④ | B、①③④ |
C、②③④ | D、①②③ |
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