下列關于種群、群落及生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（　�。�
A、農(nóng)田棄耕后，在自然狀態(tài)下首先很快就會長滿小灌木，成為灌木叢
B、群落若不遭受外界干擾因素的破壞，就不會出現(xiàn)演替現(xiàn)象
C、組成加拉帕戈斯群島的13個主要島嶼的鳥類各自形成獨立的種群基因庫，且這13個基因庫的差別將越來越大
D、隨著群落演替的進行，群落結構逐漸復雜，植被光能利用率提高，但能量傳遞效率保持相對穩(wěn)定
考點：群落的演替,基因頻率的變化
專題：
分析：棄耕農(nóng)田上的演替過程：草本階段→灌木階段→喬木階段；群落演替的根本原因在于群落內部，所以不遭受外界干擾因素時也會發(fā)生演替；基因庫是指種群中全部個體的所有基因；隨著群落演替的進行，植物類型逐漸增加，分層現(xiàn)象會更加明顯，光能利用率提高，但能量傳遞效率不變，保持在10%～20%之間．
解答： 解：A、棄耕農(nóng)田上的演替過程：草本階段→灌木階段→喬木階段，所以農(nóng)田棄耕后，在自然狀態(tài)下首先很快就會長滿小草，成為草叢，故A錯誤；
B、群落演替的根本原因在于群落內部，所以不遭受外界干擾因素時也會發(fā)生演替，故B錯誤；
C、基因庫是指種群中全部個體的所有基因，13個島嶼上的鳥類可能不只有13個種群，所以種群基因庫也不只有13個，故C錯誤；
D、隨著群落演替的進行，植物類型逐漸增加，分層現(xiàn)象會更加明顯，光能利用率提高，但能量傳遞效率不變，保持在10%～20%之間，故D正確．
故選：D．
點評：本題考查群落的演替，種群和基因庫等相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確判斷和得出正確結論的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅是遺傳學研究的常用材料，根據(jù)所學知識回答下列問題：
（1）若果蠅中B、b基因位于X染色體上，b是隱性可致死基因（導致隱性的受精卵不能發(fā)育，但Xb的配子有活性）．能否選擇出雌雄果蠅使其雜交后代只有雌性？請做出判斷，并根據(jù)親代和子代的基因型情況說明理由．
（2）遺傳學上將染色體上某一區(qū)段及其帶有的基因一起丟失，從而引起的變異叫缺失，缺失雜合子的生活力降低但能存活，缺失純合子常導致個體死亡．若現(xiàn)有一紅眼雄果蠅XBY與一白眼雌果蠅XbXb雜交，子代中出現(xiàn)一只白眼雌果蠅．請采用兩種方法判斷這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由缺失造成的，還是由基因突變引起的？

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了比較不同清潔劑的抗菌效果，某學生用a、b兩種清潔劑在廚房的灶臺和水槽處進行實驗，結果如下表所示．下列說法正確的是（　�。�
組別 處理位置 清潔劑種類 數(shù)據(jù)X 使用清潔劑后的菌落數(shù)
1 灶臺 a 160 2
2 水槽 a 240 4
3 灶臺 b 145 28
4 水槽 b 250 60
A、表中X表示使用清潔劑前的菌落數(shù)
B、分析時應1與3，2與4進行比較
C、清潔劑a的清潔效果明顯好于b
D、測試前要用清水徹底擦洗水槽和灶臺

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科目：高中生物 來源： 題型：

層粘連蛋白是細胞膜上的一種高分子糖蛋白，由一條重鏈（α鏈）和兩條輕鏈（β1、β2鏈）構成，并存在不同受體結合位點．下列有關敘述錯誤的是（　　）
A、層粘連蛋白在細胞的識別中具有作用
B、層粘連蛋白能與雙縮脲試劑發(fā)生反應生成綠色化合物
C、若層粘連蛋白由m個氨基酸組成，則含有（m-3）個肽鍵
D、層粘連蛋白的合成需要DNA、RNA、RNA聚合酶等物質的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示為某種小型淡水魚遷入新的湖泊后種群增長速率隨時間變化的曲線，根據(jù)該曲線可以得出（　�。�
A、t3時該種小型淡水魚的年齡組成為衰退型
B、t4時該種小型淡水魚在新湖泊中逐漸消失
C、該種小型淡水魚在新湖泊中呈J型增長
D、該種魚在新湖泊中的環(huán)境容納量約為t2時該魚數(shù)量的兩倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學做了一個測定不同光照強度時植物光合作用影響的實驗．他將若干小球藻，水草及小魚各一份，分別（完全相同）放入甲、乙兩個相同的盛有河水的玻璃缸內，使之處于氣密狀態(tài)，并對乙缸進行遮光處理．實驗在溫度適宜的暗室中進行，從距玻璃缸0.3m處用不同功率的燈泡分別給予光照1h，期間用儀器記錄容器內氧氣濃度的變化（單位是g/m3），結果如下表．下列敘述錯誤的是（　�。�
15w 20w 25w 30w 35w 40w 45w
甲缸 -6 -4 -2 0 +2 +5 +10
乙缸 -10 -10 -10 -10 -10 -10 -10
A、甲缸和乙缸中都有生產(chǎn)者、消費者和分解者
B、實驗中乙缸用來測定該生態(tài)系統(tǒng)中生物細胞呼吸的耗氧量
C、甲缸在30W時生產(chǎn)者的細胞呼吸與光合作用強度相等
D、光照強度為45W時，氧氣的產(chǎn)生量是消耗量的2倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

在還原性糖、脂肪、蛋白質的鑒定實驗中，對實驗材料選擇的敘述錯誤的是（　�。�
A、雞蛋清含蛋白質多，是進行蛋白質鑒定的理想材料
B、花生種子富含脂肪且子葉肥厚，是用于脂肪鑒定的好材料
C、大豆種子蛋白質含量高，是進行蛋白質鑒定的理想材料
D、馬鈴薯塊莖中含有較多的糖且近于白色，可用于還原性糖的鑒定

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關克隆的敘述錯誤的是（　�。�
A、二倍體細胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是有限的
B、克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過程中多數(shù)細胞的基因型會發(fā)生改變
C、每個體細胞中都攜帶整套遺傳信息是動物克隆和植物克隆的物質基礎
D、單倍體克隆過程能夠發(fā)生基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關光合作用和呼吸作用的問題：
Ⅰ科研人員獲得一種葉綠素b完全缺失的水稻突變體，該突變體對強光照環(huán)境的適應能力更強．請回答：

（1）提取水稻突變體的光合色素，應在研磨葉片時加入
 
，使研磨充分．用紙層析法分離該突變體葉片的光合色素，缺失的色素帶應位于濾紙條的
 
．
（2）該突變體和野生型水稻O2釋放速率與光照強度的關系如右圖所示．當光照強度為n時，與野生型相比，突變體單位面積葉片中葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率
 
．原因是：
 

當光照強度為m時，測得突變體葉片氣孔開放程度比野生型更大，據(jù)此推測，突變體固定的CO2形成
 

的速率更快，對光反應產(chǎn)生的
 
消耗也更快，進而提高了光合放氧氣速率．
（3）如果水稻出現(xiàn)葉綠素a完全缺失的突變，將無法進行光合作用，其原因是
 
．
Ⅱ將玉米種子置于25℃、黑暗、水分適宜的條件下萌發(fā)，每天定時取相同數(shù)量的萌發(fā)種子，一半直接烘干稱重，另一半切取胚乳烘干稱重，計算每粒的平均干重，結果如圖所示．若只考慮種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質全部來源于胚乳，其中一部分轉化為幼苗的組成物質，一部分用于呼吸作用，為生命活動提供能量．據(jù)圖回答下列問題．37．萌發(fā)過程中胚乳組織中的淀粉被水解成
 
，通過
 
作用為種子萌發(fā)提供能量．
（4）萌發(fā)過程中在
 
小時之間種子的呼吸速率最大，在該時間段內每粒種子呼吸消耗的平均干重為
 
mg．
（5）萌發(fā)過程中胚乳的部分營養(yǎng)物質轉化成幼苗的組成物質，其最大轉化速率為
 
mg?粒-1?d-1．

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