某同學(xué)做了一個(gè)測(cè)定不同光照強(qiáng)度時(shí)植物光合作用影響的實(shí)驗(yàn)．他將若干小球藻，水草及小魚各一份，分別（完全相同）放入甲、乙兩個(gè)相同的盛有河水的玻璃缸內(nèi)，使之處于氣密狀態(tài)，并對(duì)乙缸進(jìn)行遮光處理．實(shí)驗(yàn)在溫度適宜的暗室中進(jìn)行，從距玻璃缸0.3m處用不同功率的燈泡分別給予光照1h，期間用儀器記錄容器內(nèi)氧氣濃度的變化（單位是g/m3），結(jié)果如下表．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
15w 20w 25w 30w 35w 40w 45w
甲缸 -6 -4 -2 0 +2 +5 +10
乙缸 -10 -10 -10 -10 -10 -10 -10
A、甲缸和乙缸中都有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
B、實(shí)驗(yàn)中乙缸用來測(cè)定該生態(tài)系統(tǒng)中生物細(xì)胞呼吸的耗氧量
C、甲缸在30W時(shí)生產(chǎn)者的細(xì)胞呼吸與光合作用強(qiáng)度相等
D、光照強(qiáng)度為45W時(shí)，氧氣的產(chǎn)生量是消耗量的2倍
考點(diǎn)：影響光合作用速率的環(huán)境因素,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的成分分析A．根據(jù)光合作用需要光，細(xì)胞呼吸不需要光分析B．根據(jù)表格數(shù)據(jù)甲缸在30W時(shí)，氧氣變化為0分析C．根據(jù)氧氣的產(chǎn)生量=氧氣的凈增加量+氧氣的消耗量分析D．
解答： 解：A、小球藻、水草屬于生產(chǎn)者，小魚屬于消費(fèi)者，河水里的細(xì)菌等微生物屬于分解者．根據(jù)題干中“將若干小球藻，水草及小魚各一份，分別（完全相同）放入甲、乙兩個(gè)相同的盛有河水的玻璃缸內(nèi)”，說明甲缸和乙缸中都有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，A正確；
B、題干中說“對(duì)乙缸進(jìn)行遮光處理”，沒有光，生產(chǎn)者不能進(jìn)行光合作用．因此，乙缸用來測(cè)定該生態(tài)系統(tǒng)中生物細(xì)胞呼吸的耗氧量，B正確；
C、據(jù)表格數(shù)據(jù)看出：甲缸在30W時(shí)，氧氣變化為0．則說明生產(chǎn)者的光合作用強(qiáng)度=所有生物的細(xì)胞呼吸強(qiáng)度．除了生產(chǎn)者能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，其他的生物也能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，C錯(cuò)誤；
D、據(jù)表格數(shù)據(jù)看出：光照強(qiáng)度為45W時(shí)，甲缸氧氣的凈增加量為10，乙缸氧氣的消耗量是10．氧氣的產(chǎn)生量=氧氣的凈增加量+氧氣的消耗量．則甲缸氧氣的產(chǎn)生量為20，甲缸氧氣的消耗量是10．因此家缸中氧氣的產(chǎn)生量是消耗量的2倍，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題以測(cè)定不同光照強(qiáng)度時(shí)植物光合作用影響的實(shí)驗(yàn)為背景，考查了生態(tài)系統(tǒng)的成分、光合作用發(fā)生的條件、凈光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率等相關(guān)知識(shí)．考查了學(xué)生對(duì)表格數(shù)據(jù)和所給信息的獲取和分析能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

植物生命活動(dòng)受多種激素的調(diào)控．下圖甲表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)根和莖生長(zhǎng)的影響，圖乙表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況．請(qǐng)回答：

（1）生長(zhǎng)素是通過促進(jìn)細(xì)胞的
 
  而促進(jìn)植物生長(zhǎng)．若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測(cè)得其背光面的生長(zhǎng)素濃度為圖甲中的2m，則其向光面生長(zhǎng)素濃度范圍是
 
．C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的生長(zhǎng)起
 
 作用．
（2）從圖乙可知脫落酸能抑制
 
，這與
 
 激素的作用是相互對(duì)抗的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)元素和化合物的敘述正確的是（　�。�
A、淀粉是植物細(xì)胞壁的主要成分，其基本組成單位是葡萄糖
B、多糖、蛋白質(zhì)、核酸等物質(zhì)形成過程中都要脫去水分子
C、糖類、蛋白質(zhì)、核酸都具有的元素是C、H、O、N
D、在新陳代謝旺盛的細(xì)胞中結(jié)合水含量一般較多

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科目：高中生物 來源： 題型：

給成年的肥胖者和非肥胖者一次性口服足量的濃葡萄糖溶液后，測(cè)定血液中葡萄糖和胰島素濃度，結(jié)果如圖．據(jù)圖分析下列敘述正確的是（　�。�
A、肥胖者胰島素調(diào)節(jié)血糖的效率要低于非肥胖者
B、30min內(nèi)胰島素濃度上升的直接原因是細(xì)胞需要的能量增多
C、口服葡萄糖后肥胖者合成糖元的速率要比非肥胖者明顯快
D、30min后引起血糖濃度下降的主要原因是肝糖元的水解受到抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于種群、群落及生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（　　）
A、農(nóng)田棄耕后，在自然狀態(tài)下首先很快就會(huì)長(zhǎng)滿小灌木，成為灌木叢
B、群落若不遭受外界干擾因素的破壞，就不會(huì)出現(xiàn)演替現(xiàn)象
C、組成加拉帕戈斯群島的13個(gè)主要島嶼的鳥類各自形成獨(dú)立的種群基因庫(kù)，且這13個(gè)基因庫(kù)的差別將越來越大
D、隨著群落演替的進(jìn)行，群落結(jié)構(gòu)逐漸復(fù)雜，植被光能利用率提高，但能量傳遞效率保持相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于酶與ATP的敘述不正確的是（　�。�
A、ATP中含有核糖，而有些酶也可能含核糖
B、酶在活細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生，也只能在活細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
C、ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶的催化作用具有高效性
D、人在饑餓時(shí)，細(xì)胞中ATP與ADP的含量仍可達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生態(tài)養(yǎng)殖大棚內(nèi)，水草叢中棲息著螃蟹，水面上有浮床，其間栽培的某種綠葉蔬菜在水面上方，黃瓜藤枝枝蔓蔓．同時(shí)大棚里還栽種了一種特殊辣椒，能起到驅(qū)蟲的作用．下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A、能量主要來自于綠色植物所固定的太陽能
B、特殊辣椒的驅(qū)蟲作用依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞
C、浮床遮光能抑制浮游藻類的生長(zhǎng)繁殖，可防止水華發(fā)生
D、螃蟹、蔬菜、黃瓜組成了生物群落，并體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式，下列表述正確的是（　�。�
A、脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運(yùn)輸
B、鉀離子跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖閎
C、方式b的最大運(yùn)輸速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)
D、抑制細(xì)胞呼吸對(duì)方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【生物--生物技術(shù)實(shí)踐】
胡蘿卜被譽(yù)為“小人參”，其中含有的天然β-胡蘿卜素可防、抗衰老，因此越來越受到人們的青睞．請(qǐng)回答有關(guān)問題：
（1）欲大量繁殖脫毒的高品質(zhì)胡蘿卜植株，應(yīng)選擇
 
部位進(jìn)行植物組織培養(yǎng)．
（2）為了更容易地榨取胡蘿卜汁，提高澄清度，需要加入
 
酶，該酶通常從真菌細(xì)胞中提取，篩選真菌細(xì)胞時(shí)常用的接種方法是
 
，從功能看，所用培養(yǎng)基為
 
培養(yǎng)基．
（3）從真菌細(xì)胞中提取酶時(shí)，常常采
 
法將不同分子量的酶進(jìn)行分離，為了節(jié)約成本，使酶能反復(fù)利用，可以采用
 
技術(shù)．
（4）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是
 
，原因是
 
．

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